《浙江省第五届教研课题成果获奖名录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省第五届教研课题成果获奖名录（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省第五届教研课题成果获奖名录一等奖（20 项）课题名称 工作单位 负责人 主要成员提升幼儿教师课程执行力的实践研究杭州市西湖区学前教育指导中心沈颖洁 汪劲秋、梁渊、金玺、郑秀凤小学数学学业考试命题参照标准研究杭州市普通教育研究室平国强 潘红娟、田小勤、孙钰红、周建明小学阅读教学目标体系的研制与运用杭州市上城区教育学院余 琴 黄燕、郦云、陆虹、江矫英初中新课程“以人为本”的写作教学体系的构建杭州市上城区教育学院吴丹青 周剑、蔡少军、叶晓峰、王勤促进学生有效学习的教学活动管理的校本改革杭州市拱墅区文晖中学赵群筠 朱英、朱雪琦、杨晓迪、姜雪芳浙教版初中数学“课题学习”梳理与开发的实践研究杭州市萧
2、山区朝晖初中李卫星 杨伯才、李招军、高 洁 汤 琦OAE学案：实现基于课程标准的教学载体杭州市余杭高级中学吴江林 郑 超、彭小妹、喻融、姜 平新课程高中物理“过程教学”的实践研究富阳市教育局教研室何文明 汪燕青、司烈翔、琚 玲、赵承军图像表征：提升小学低年级学生数学能力的有效策略富阳市富春第二小学葛素儿 俞清、傅观妹优化初中科学实验教学的区域行动研究宁波市海曙区教育局教研室朱 红 刘东晖、於宏华、殷志女、钱燕娜幼儿园编织课程的建构与实施 宁波市海曙区尹江岸幼儿园李江美 王颖、梅煜琛、刘宁宁、杜春芳高中议论文写作教学有效性的研究 慈溪市慈中书院任富强 褚树荣、叶晟波、吴文杰、孙玮区域推进小学生科
3、学记录活动的实践探索温州市教育教学研究院施昌魏 游芳伟（执笔）、郭诗文、 黄卫华、王邦银基于“在地资源”的初中综合实践活动主题开发研究温州市瓯海区教师发展中心傅根起 潘天真（执笔）、陈显飞、 金龙雪、金晓春小学生“科学概念”形成策略研究 嘉善县教育研究培训中心谢小立 金华、吴斌杰、杨裔琛、沈菲菲“全程助学法”教学模式的实践与研究长兴县实验中学邹忠明 沈卫华、肖颖、江卫华、黄银娥小学数学一至六年级典型错题资源库的建设与应用绍兴市教育教学研究院汤春燕 赵国明、周炳炎、张柯、陈关雄高中研究性学习活动课程有效课堂课型范式的研究衢州一中 毛佩清 郑 霞、黄土木、林燕、郑利福“提升阅读力”：小学生阅读策略
4、的形成与指导临海市哲商小学王乐芬 陈佩莉、张红霞、叶玲娇、黄晓红农村普高“走班”式英语课堂教学模式实施策略的研究温岭市大溪中学黄海丽 梁美珍、许佩珍、郑琳、黄婷婷二等奖 （49 项）初中校本教研活动的策划与改进研究杭州市上城区教育学院 陈 瑶缪华良、章建祥、曹敏柱、张维文本解读中小学语文阅读教学中的实践研究杭州市拱墅区教师进修学校 闫 学邹清、陆霞、许珂、王艳霞基于有效教学理念的小学英语图画书研究杭州市拱墅区教育局教研室 凌霄燕潘斐笑、韩桢、吴丹娜、胡廉英轻负高质背景下区域提升初中音标教学有效性的实践研究杭州市西湖区教师进修学校 朱 丹丁雪萍、汤珏弘、胡美如、 王香凤个性“序曲”，可预约的精彩
5、基于“生本”的小学语文预习细化指导策略研究杭州市西湖区求是教育集团 阎 庆王斌、赖爱娥、朱红、赵丽燕小学数学空间与图形教学方案的研究成果总结宁波市江北区第二实验小学 邵陈标虞黎明、杨波、杨昌朗、丁裕走进老外滩-小学语文综合性学习校本化实施研究 宁波市泗洲路小学 周步新叶小燕、冯珂静、夏成瑶、凌玲小学语文略读课文教学的研究和实践宁波市鄞州区教育局教研室 方亮辉赵培敏、徐松矩、张晶晶、刘充创建区域合唱教学集资谐振特色的实践研究宁波市北仑区教育局 鲁明华余智军、王珊珍、王斌三级互动区域综合实践活动有效实施机制的探索宁波市北仑区教育局教研室 乐素芬姚成伟、郁旭峰、张曙波镇海区特色文化课程的开发与实践宁
6、波市镇海教育局教研室蒋旗军杜剑华、丁莉萍、茅纪芬、马国海幼儿审美教育中民间美术资源有效运用的研究 宁波市镇海幼儿园周立波富惠章、高虹、应贤达、俞晶晶 小学语文开放性阅读教学的研究与实践慈溪市教育局教研室 方蓉飞宋珍妮、周央儿、孙旭浓、黄永江余姚市初高中英语课程衔接教学中的问题与对策 余姚中学 王爱娣林雪燕、诸复帼、朱 玲、黄伯安温州市地方、校本课程统整设计与实施研究温州市教育教学研究院 潘建中陈素平（执笔）、朱跃跃、张作仁、孙颖亮小学英语教学教研资源开发的实践研究温州市教育教学研究院 沈 雨黄环环、刘璇、欧敏、周森森初中英语话题思维导图学生学习方法的应用研究 温州市教师教育院 金 浪郑洁（执笔
7、）、夏孟挑、卢晓红、杨凡虹高中历史学科课堂观察表的研制及应用研究 温州市教师教育院 黄 静王洪星、林岚、吕德丰、朱晓宇初中历史与社会整体性教学的实践研究 温州市教师教育院 徐乃赛麻晓春、陈昆亲、王小芳、郑清福高中数学“自学辅导式学案”的设计与实践研究温州市第二十三中学 谢尚志党少斌（执笔）、曹方圆、 郑小燕、赵晓洁小学英语课堂 ATP 再构语篇教学的研究温州市鹿城区教师培训和科研中心 张 璐张碧炜、陈强、叶青青初中科学“生活化”主题课程资源的开发与利用研究温州市鹿城区教师培训和科研中心 薛仕静王劲（执笔）邱金珠、董建光、朱跃跃幼儿教师不同成长阶段的评课能力提升研究温州市鹿城区教师培训和科研中心
8、 沈晓真黄伊密（执笔）、王畅、厉瑾瑾、陈翀翔集团联盟校教师专业分层发展的实践研究 温州市广场路小学 李逸萱孙忠慧、潘旸、张常红基于“差异化”教学评价的分层教学行动研究 平阳县新纪元学校 许益权胡英科（执笔）、周文华、许素华、叶信孝一体两翼，携手登高高中历史学科研发型教师团队构建研究 嘉兴教育学院 戴加平朱能、余文伟、沈玉林、周崴高中英语“生态活动”模式的构建 嘉兴教育学院 徐雁光蒋溯、王英姿、曹玲华、邓位一思想政治课作业五环节的研究与实践 嘉兴教育学院 沈毓春陈喆荣、林振飞、齐琳、王静慧阅读教学中学生言语能力建构的策略研究嘉兴市秀城实验教育集团 钱倍倍唐惠英、郑玉珍、王笑君、金海霞小学科学“设
9、计与技术”领域中“两力”培养的实践研究海宁市实验小学 姚伟国钱金明、董伟国、鲍建国、糜建强构建高中物理“主体性高效课堂”的研究与实践 海宁市高级中学 孙建忠刘效权、林培秋、浦群波、费益明基于小学生错例分析的校本研训方式的研究湖州市吴兴区教育局研训中心 范新林王俊杰、王月芳、王蕾小学语文单元整组教学优化策略的研究与实践湖州市南浔区教育教学研究和培训中心沈美琴李利玲、倪潮红、许海燕、徐雪琴 基于有效教学的高中历史课堂提问策略研究 长兴中学 钦国强豆雨松、陈辉、钱俊、蒋华美初中社会思品学科教师 PCK 发展与推广的培训模式研究绍兴县教师发展中心 徐建强包月娟、孟小娟、杨勤勤、戴建华小学英语听评课中有
10、效运用课堂观察技术的行动研究绍兴县教师发展中心 骆海军张小琴、赵雪朋、柴佳佳、陆燕先学后教初中语文课堂教学改革的实践研究绍兴市越城区教育局教研室 刘春文方关军、陈春兰、倪永明、吴春燕基于问题解决的小学教研活动策划与改进的行动研究 上虞市百官小学 经建美夏春峰、陈丽萍、李可苹、章连表以微课例研究为载体的高中地理有效教学探索金华市教育局教研室 周红星潘建、陈瑞芳、王洋平、应晓红以课例为载体的小学语文综合性学习的行动研究金华市婺城区教研室 滕宝明裴吉圭、邢丽君、滕小祎、赵建鼎评判性阅读在高中英语阅读教学中 衢州二中 贵丽萍 郑纪川、黄的尝试及研究 建英、周勇、林 妮欠发达地区农村中小学美术“主题性线
11、描画”教学的实践与研究龙游县教育局教研室 樊玉祥刘宏伟、蒋文渊、严巧芬、陈黎霞初中科学社团课程化建设的实践研究 舟山市南海学校 王海平金科泽、姜运、沈自刚、林益挺基于“问题化学习”的小学数学教学研究临海市教育局教研室 蒋依宝单方军、金玲娟、殷红梅、朱小洪三门乡土文化资源的课程化开发研究 三门县亭旁中学 柯孔泉杨后、梅紫红、梅表亮、邵亚云中学数学高效率学习课堂教学策略研究仙居县教育局教研室 吴增生朱明德、应福贵、陈天捷、陈文渊幼儿园语言教学中有效提问的实践研究仙居县教育局教研室 潘晓虹沈丹薇、李秋、朱柳芬、曹卫芬作业改革背景下小学语文课堂“课时练”有效性的研究 仙居县第一小学 林晓梦李敏、杨艳彦
12、、徐素芬、王文美普通高中历史课堂教学目标预设与达成度的课例研究丽水市教育局教研室 丁可民叶新红、叶剑祥、江松贵、潜银亮三等奖（79 项）基于学生思维表征的数学思维教学策略研究杭州市上城区教育学院 张娟萍吴华、韩似萍、易良斌、徐霞“问题解决型”数学教研活动的设计与实践研究杭州市下城区教育研究发展中心 施阳蔡武娟、厉哲、虞佳、陈佳媚初中英语教师专业素质养成和发展的实践与研究杭州市江干区采荷实验教育集团 曹群珍鲍闽芳、周晓霞、朱晓静、陈寅、葛璐深度探究小问题 引导教学行为渐变基于“教学反思文稿”的教师反思活动的设计和实践杭州市拱墅区拱宸中学 郑明华 郁菁菁、张银华幼儿园“职初教师视导工作室”的构建与
13、实践杭州市西湖区名苑学前教育集团 傅蓉萍张艳贞、杜琴华、陈超、朱圣和“中美广角”小学科学新生代教师学习共同体“三阶段六步骤”运作模式探索杭州市萧山区高桥小学顾云涛 戴剑云、何树德、 张红琴、陈晓萍初中科学“实验探究教学案例”开发的研究富阳市教育局教研室 范先团何文明、李顺正、华良臣、茅和顺品德与社会单元活动性作业设计的实践研究桐庐县教育局教研室 徐清荣葛伟锋、吴琴萍、戴利平、方 静农村小学卵石绘画教学的策略研究 建德市乾潭第二小学 穆红飞 马小燕、汪晶、王大庆、吴小燕小学数学教研雁行共同体建设研究宁波市海曙区教育局教研室 陈亚明徐群、陈霞、叶华永、邵颖、乐静小学语文实践型阅读教学策略研究 慈溪
14、市教育局教研室 胡振燕 许金苗、魏剑婷、陈建浓、邹丰基于优化认知逻辑的物理主体教学研究 慈溪市教育局教研室 郭拯 马功平、叶全浩、陈立军、余建明思想政治课教材处理有效性的探索与实践 余姚中学 骆柏林袁方芳、刘莹琰、姚国明、马 莉农村小学新型孝德校本课程开发与应用的实践研究余姚市小曹娥镇中心小学 童益民王巧萍、应利波、沈旭峰、严培源人教版小学略读课文教学的研究 温州市教育教学研究院 曹鸿飞 郭艳艳、林瑞畅、李一锋、黄文春“学、做、教三位一体”课堂教学的实践和研究 温州市第三中学 胡 玫诸崇芬（执笔）、金 辉、余琛琛、章丽明优化区级项目研修管理机制的实践研究 温州市瓯海区教师发展中心 郑道春韩紫微
15、（执笔）、杨荣波、黄德杰、叶凯初中英语读写技能整合教学模式的行动研究温州市瓯海区实验中学 季素燕郑王路（执笔）、胡笑鸥、陈艳、倪白墨基于生本和文本的初中语文课堂提问艺术的研究和实践温州市龙湾区教师发展中心 李新平王在恩（执笔）、何小珍、谢德荣、张春慧高中历史有效“史料教学”实践研究 瑞安市教育局教研室 陈冬云林道平（执笔）、梁军华、葛刚、皮水平小学数学“起始内容”学习策略研究 平阳县教师发展中心 黄德钦卓海鸟（执笔）、黄丹丹、钟巧智、张旭智初中语文地方人文史教育的实践研究 泰顺县教育局教研室 蓝其明陈爱娥(执笔)、胡昌脑、毛美双、刘晓春农村学校以创新为特征的课程文化的实践与研究嘉兴市南湖区余新
16、镇中心小学 迮育彬韩伟峰、蒋雄超、姚雪琴、朱晓研混龄活动中幼儿玩耍能力的培养与研究 嘉兴市第二幼儿园 吴一慧汤含倩、孙 芹、虞玮玮、陈 微农村小学美术主题单元创作内容的构建与实施嘉兴上海外国语大学秀洲外国语学校厉坚芳 姚青、沈丽、汤明良TEFL 整句教学法的深入研究和推广运用桐乡市教师进修学校 凌应强朱费英、张铭芳、周利琴、祝稀贞以“问题”为载体规范教师教学行为之研究桐乡市崇福镇中心幼儿园 张玲仙沈蓓佳、胡兰霞、何 欢、黄剑敏体育学科区域性教学质量监测的实践研究平湖市教师进修学校 姚玉良 沈献东、顾水忠乡（镇）村一体化管理模式下构建农村幼教点教学管理规范之研究平湖市当湖街道中心幼儿园 胡娟英马善华、顾雪方、沈娟华新课程下基于提升高中数学教师执教力的典型教学案例研究海盐县教育局教研室 沈顺良钟董甫、卢明良、何军锋初中数学课堂核心问题设计的实践研究 嘉善实验中学 俞界岳 陈松青 何栋梁 钱贺成 田应强初中语文“写作支点式”阅读教学模式的
