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1、20112012 一年级二班少先队工作总结本学期根据少队工作计划，我出色地完成了少先队工作。具体总结如下： 一、培养少队意识。针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3.怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，少先队建队日有十二名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动
2、、班活动、语文教学、思品教学四者有机结合开展活动。1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。4.特别是在“欢庆六一”活动中他们更是八仙过海各显神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。三、组织学生主办了“学做人，树新风” 、 “追寻烈士足迹，好好学习” 、 “欢庆六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识
3、，为以后放手让他们干打下了基础。 通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。20112012 学年度上期二年级二班少先队工作总结一学期来，我班少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：一、主题教育，紧抓不懈1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识
4、和责任。2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。3、继续狠抓队员的养成教育。 文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。二、加强和完善队的自身建设。1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组鼓号队和各评比监督小队的成员，干事。2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育
5、活动。3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传4、 学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。在学期中段，少先队将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合班级开展各项工作。5、本学期，通过“红领巾广播站”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传
6、教育作用。同时，利用“红领巾广播”结合主题教育组织全班少先队员进行“学唱一首歌”的活动。本学期，为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。三、开展丰富多彩的主题教育活动，加强品德养成教育。少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。1、九月份，结合教师节开展感谢恩师，感谢长辈的教育活动；开展“帮助别人，快乐自己”学雷锋系列教育活动，从学习雷锋事迹与重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋歌曲” ， 开展“学雷锋、比奉献”的小组竞赛，出手抄报，开班队课等多形式活动，拉近队员们与“雷锋”的距
7、离，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起，向社会延伸；结合“三一二”植树节开展系列植树活动及环保教育。2、十月份：开展爱国为主题的教育活动，以团带队，团员老师带领着少先队员到烈士墓进行扫墓活动；围绕“缅怀革命先烈感激生活”开主题班会；利用“红领巾广播“时间学习革命烈士的事迹。3、十一月份：首先，大队部倡议全体少先队员们做好十个“一”活动，请妈妈看一次电影帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为母亲送上一朵康乃馨，表达深深的祝福；给母亲一个轻轻的吻；给妈妈讲一个有趣的或有意义的故事博妈妈一笑；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等等。然后，通过邮政局开展的书信节活
8、动，让少先队员们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，在母亲节让妈妈收到一份情真意切的礼物，同时很好地拉进了亲子关系。本学期的少先队活动以突出为了每一个队员的发展为理念，把少先队活动向新、活、小、实、近转轨，在辅导员老师们的用心努力下，学校的少先队工作将会扎而有实，实而有效。三（1）班少先队工作总结本学期以来我中队以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“爱国主义”为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将本学期少队工作总结如下：一、加强德育根据社
9、会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，让学生做到“五讲四美”。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得礼貌的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火
10、焰高”的道理，利用上学期我校开展的“六、一“活动，进行教育。三、狠抓常规教育1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育， 培养学生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育 教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾，教育学生体会老师的辛勤，尊重老师。 2、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育。一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，进行不定期的检查。 3、加强队小干部的培养。本学期，我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和
11、队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。四、开展丰富中队活动结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们三（1）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动等等。五、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地 ”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营
12、，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了定期出黑板的活动，让队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，发挥他们的特长。总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。不过我们三（1）班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。20112012 学年度上期三年级二班少先队工作总结学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下： 一、严抓德育 ，把爱洒向全体学生少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对
13、小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范，还制订了班级公约、新星在这里闪烁园地、小组奖扣分条例，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了争当优秀少年，从我做起，这样，
14、即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。每一个学生都需要鼓励，尤其是后进生。多发现后进生的优点并及时给予适时的点拨、激励，学生也会随着老师期望的方向发展。当学生犯错误时，不是训斥，而是心平气和的讲道理，让学生站在别人的角度上看问题，使学生尽快的
15、改正缺点。学生个个都有闪光点，只不过有的已找到了自己智能的最佳点，并使智能潜力得了发挥，有的还没有找到罢了。而对于教师来说，帮助后者找到他们智能的最佳点，并指导他们充分发挥自身的智能潜力，真正做到，才是我们教师的职责。有些学生行为习惯不好，自控能力很差, 严重影响了班风班纪，是老师门公认的最调皮、捣蛋的学生。但脑子反应并不慢，乐意学习时还能回答出有一定难度的问题。对于这类学生应当多鼓励他，当他在行为方面有了错误时，不要一味地训斥，而要心平气和地引导他将心比心，以触动其心灵，使其取得突破。 在对待后进生时，要给予更多的信任和无私的爱。要对学生说，你们都是孩子，孩子不管犯了什么样的错，都是可以原谅
16、的。但是，你必须与老师说实话。这样一来，学生消除了对老师的恐惧，也使得师生间的交流更为融洽。并在他有进步，及时给予一些激励的话语。十年树木，百年育人。以人为本，讲究爱的艺术，提高爱的本领，为每一个孩子创设平等参与的机会，促进其健康、快乐、和谐、主动地成长，是教师共同的心愿，也是我们今后不懈探讨的课题。 2011-2012 学年度上期五年级一班少先队工作总结本学期依然担任少先队辅导员。在有了上一学期工作经验的基础上，这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下总结。1、常抓常规管理，初步养成良好习惯在常规工作方面，本学期沿袭上学期好的做法，根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。我精心挑选了 5 位认真负责的同学对本班进行监督与检查，并认真作好相关记录，结合记录对班级情况进行了解，对于出现的问题及时处理，并结合本班的“积分奖励”活动，组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好
