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1、语文备课大师 免费】、了解故事发生的背景2、作家作品档案：司马迁（约前 145前 90 年） ， 朝 家、 家和 。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁 10 岁“诵古文” ，20 岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成史记 。史记是我国第一部 体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达 3000年的历史。后人赞曰：“ ， ”3、朗读课文，查字典，给下列加粗字注音。辍耕 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 以数谏故 罾 丛祠 篝火 陈胜王 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 徇
2、社稷 4、 、划分下列句子的朗读节奏发闾左谪戍渔阳九百人今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕又间令吴广之次所旁丛祠中乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东5、结合课下注释，疏通文意，把不懂的词句画出来。语文备课大师 免费】、朗读课文，疏通文意。1、预习展示，根据预习导航，把自己的收获与大家分享。2、读课文（范读、自由读、个别读、集体读相结合，让学生在反复朗读中感受语言，体会文意）3、把自己预习时不懂的字、词、句进行交流（学生提出，学生解答，教师点评）4、学生疏通文意（一组翻译，另一组评议，教师指正不足）二、读课文整体感知（各小组讨论完成在班内展示）1、根据文章内容，将所学部分补充完整第一段：写陈胜的 和 第二段：写陈胜发动起义的 和 第三段：写陈胜发动起义的 和形式的迅猛发展。三、学生总结归纳本文的文言词语并进行分类1、一词多义 2、 古今异义 3、 通假字 4、词性活用课后复习必做题 1、各小组展示上节课总结归纳的文言现象2、给加粗字注音语文备课大师 免费】、翻译句子燕雀安知鸿鹄之志哉天下苦秦久矣今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者借第令毋斩，而戍死者固十六七王侯将相宁有种乎
