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1、1第一小学第一学期教学工作总结2008，一个不平凡的年度，我们一同走过。回顾一学期来的工作足迹，我们走得扎实稳健，这足以让我们自豪、欣慰。暑期开学伊始，我校迎来了一个大喜由原“双河小学”更名为“阜阳市北京路第一小学” 。新校名的启用，远远超出了校名本身的意义，她使我们全体教师振奋了精神，鼓足了干劲。新校名，新起点，我们的一切将从新开始。我们下定决心，让“阜阳市北京路第一小学”这个名称响亮起来。首先，学校领导静坐下来，认真思考研究，重新认识自我，准确定位，找准基点，设立目标把学校办成颍泉区城区一流学校，在原来较大规模的基础上使之更强，争创市级示范学校。目标已定，重在行动。作为学校中心工作的职能部
2、门教导处，我们倍悉肩上担负责任的沉重，丝毫不敢有半点偷懒和懈怠。暑期开学前，我们就已经进入了新学期的工作状态。理清思路，转变观念，确定工作重点，力求改革，力争创新，精心谋划，制定计划，借更新校名的东风，使我校教学工作更上新台阶，更攀新高峰。本学期我们主要做了以下几方面的工作：一、抓好一年级新生的常规教育本学期是一年级新生刚入校的起始期，学生对学校的一切都是陌生的，在校的常规他们一无所知或知之甚少。就此，我们要求一年级各班制定出切实详尽的学前教育计划方案，对学生进行为期一周的学前教育。这样一改往年的随意、短期说教的做法，取得了明显的实效。由于起初进行的系统、细致的学前教育，使得此后的课堂教学省力
3、、省事、省时。一年级的课任老师及听课老师一致认为，今年的一年级新生更懂事、守规矩、听话乖巧。二、常规管理不松懈本学期我校的教学工作有了较大改革，但常规管理我们丝毫没有放松。对于老师的教案编写、学生的作业设置、批阅的要求等，本着切实有效的原则，都作了更加明确细致的要求。根据老师们的实验实践，我们对高年级小作文的批阅实行了小小的改革，由过去的老师费时费力而又无效的批阅改为学生自批互改的批阅方式。这样，使语文老师从繁重的作业堆里稍稍得到解脱，同时使学生得到更好的训练，一箭双雕，一举两得。事实证明，我们的做法是正确的，这将得到进一步的推广。我们坚持每学期至少三次作业教案等教学工作检查。每次检查都做好详
4、细记录，查后作2以小结，在业务学习会上公布检查结果，尤其对于不足，明确指出，要求整改，力求完美。所以这样一来，问题出得越来越少，工作也越来越规范。为切实保证教学质量，本学期，学校从办公经费中挤出一定资金给全体学生购买了一套精编试卷，我们要求分单元测试，张张做，至少每月考一次，老师掌握学生成绩，做到心中有数，以便教学对症下药，收到实效。学期中间，我们进行了一次期中语数质量检测。这次考试，我们以期末的规格组织实施，严格把关，班级成绩与期末考试一样，纳入期末考核。本学期将近期末，泉北中心校举行了一次年级教学质量抽检。我校三年级各项指标均居辖区三校前列，取得了不错的成绩。在十月下旬，我们举行了由三四五
5、六年级学生参加的作文竞赛，四个年级作文同题假如我是校长（或老师） 。参赛同学通过作文，表达了自己的心声，甚至为我们的老师或校长提出了很好的意见和建议，文笔流畅、自然，言真意切，出现了许多上乘之作，很令人欣慰。三、重视英语教学首先我们将 5 位英语老师分散安排，人人跨级，这样便于举行竞争，自我加压，有力推动。其次，每周每班增设一节英语课，且至少有一节早自习，这样保证了充足的英语教学时间和读书时间。再后，本学期我们加大了对英语教学的投入，尽量配齐配全教学用具。一学期即将结束，由日常观察得知，学生英语水平已有较大提高。四、注重养成教育，促进学生全面发展，切实实施素质教育开学初，我们制定了实施素质教育
6、方案，要求老师们去除急功近利思想，以科学发展观对学生实施教育，把眼光放远些，促进学生健康、快乐、可持续发展，茁壮成长。注重培养学生良好的学习习惯，教给他们学习方法，提高学习能力和效率。为此，我们采取了一系列措施，比如，要求老师严格按课表上课，不得随意调课、上课、要课、让课；重视常识科教学，备好课，上好课。由于措施得力，因此成效显著。在本学期我校举办的“秋之韵”文艺汇演中，同学们展示了他们的风采，体现了他们良好的素质，展现了我校素质教育的成果。五、加强校本教研工作，促进老师专业成长可以说，校本教研是我校本学期教学工作的重头戏。围绕着校本教研，我们开展了以下几项工作：1. 继续实施“青蓝工程”由于
7、工作变动和个人发展情况，本学期我们共有 20 对师徒成功结对，并重新签署了师3徒结对协议书。协议书具体规定了师徒各自的职责和义务，提出了明确的要求。协议签定后，师徒们很快进入了互动交流学习状态。尤其徒弟们，更是虚心主动地请教，积极要求进步，活动开展得火热动人。一批青年老师的业务水平正在提高，他们正在师傅的热情精心辅导下尽快成长起来。有的在业务竞赛中获奖，而师傅们也在互动交流中自我加压，主动前行。正所谓“教学相长” 。2. 派员外出学习取经。为了使老师能够有机会走出去开阔眼界，增长见识，学得经验，我们征得校长的支持，多次派员走出校门参观学习，最大限度地争取更多名额。本学期共派出 15 人次走出阜
8、城，外出观摩学习，这其中绝大部分为年轻教师骨干老师。他们学习回来后，认真总结，深刻反思，逐一汇报。我们根据实际，安排了部分外出学习的老师上公开课。通过听课，明显感受到他们能够把学得的东西灵活地应用到自己的教学实践之中，内化为自己的教学能力。这也让其他老师受益匪浅。3. 开展了 40 周岁以下小学高级教师公开课活动。在我校 40 周岁以下高级教师大多是骨干教师，是教师队伍中的中坚力量，是学校的生力军。他们年富力强，经过了磨练，积累了经验。学校组织这部分教师上公开课，其目的就是利用这一方面的优势资源，为青年教师提供学习的机会，为中老年教师提供交流的平台，充实自我。这次活动参与面较广，人数较多，活动
9、连续进行了两周，可以说人人都受益。4. 开办专题讲座。本学期，我们根据学校教师情况，有选择地分期分批开办了专题讲座。讲座人根据他们多年的教学实践和掌握的教学理论，围绕一个主题，生动地介绍了各自的经验、心得，还有困惑，使听者很受启发。5. 成功开展了“教学开放日”活动。按照学期计划，经过一个多星期的精心筹备，学校于 12 月 10 日成功举办了“教学开放日”活动。这次活动，我们实行“全开放”课堂开放、办公开放、活动开放等。活动吸引了众多学生家长前来学校参观听课。颍泉区教育局也为此专门发主通知，颍泉城区和西片各学校也都派员前来学习听课。活动更吸引了我校的联谊学校临泉县长官镇一小的客人们。与分代表
10、200 人左右，他们对我校的这次活动给予了高度评价。活动开展得很有意义，影响很大，是我校有史以来所没有过的。6. 组织开展“教坛新星”选拔工作。本学期，区教育局开展了“教坛新星”评比。活动文件下发后，我校高度重视，按选拔4程序、参赛内容，既大力宣传动员，又严格筛选。最终我校推选的杨楠、张丽华二位老师双双获得“教坛新星”荣誉称号。7、提倡教师利用现代信息技术，开展形式多样的教研活动。信息化的飞速发展，也给我们教学教研工作的多样化提供了可能。本学期，我们结合我校教师的实际，提倡教师利用网络技术开展校本教研，有近 30 名教师在网上开通了教育博客，写教育叙事。在博客上他们把自己教育教学工作中的体会和感受记录下来，大家互相学习、研讨，共同提高。截止到目前，我校教师已发表教育叙事类博客 200 余篇。这一做法得到了教育局主要领导的肯定和赞扬。回顾过去，我们欣喜，因为我们取得了一定的成绩和收获。然而，我们也清醒地认识到，工作中我们还有些许不足。比如，经典诵读活动就没有很好地开展起来，课题研究还没有真正行动起来，等等。看到成绩，我们充满信心，清醒不足，我们深感压力。让我们携起手来，带着信心上路，肩负责任前行，共同走向更加辉煌的明天！
