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1、茄子河中心幼儿园教学活动设计日 期 集体活动领 域 运动 课 题 人体搭山洞活动目标1.积极参加结伴进行的“ 搭山洞 ”、“过山洞” 的活动，发展创造力。2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操， 铁圈、拱形门各 6 个。活动过程 个性设计一、开始部分幼儿面对老师四散站立，随音 乐做奥运模仿操：跑步 打乒乓掷标枪射箭游泳 划船跳高等。二、基本部分1.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎 样的山洞呢？幼儿自由探
2、索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。2.组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选 去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。3.多人搭山洞。幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4.幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。茄子河中心幼儿园教学活动设计5.游戏：小侦察员。规则：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞。三、活动结束：师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 狼和小兔活动目标1.练习双脚立定跳远，掌握动作要领， 锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。2.
3、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。3.培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。活动准备1.大灰狼头饰 1 个，蘑菇卡片若干。2.场地中间用大海绵围成一个小兔的家，7 字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。活动过程 个性设计一、准备活动。教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（兔妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着 妈妈一起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。 ）二、练习双脚立定跳远。1.教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过一条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说一说）2.请个别幼儿示范越过小河。3.教师
4、小结：这几位宝宝是先跑几步再跨过去的，这是我们以前学过的助跑跨跳。再看看这几位宝宝是怎么过小河的？4.教师讲解并示范立定跳的动作。5.小朋友自由练习双脚立定跳过小河。三、游戏“ 兔子和狼”。1.交待游戏规则。2.组织幼儿游戏。3.教师小结游戏情况，表扬遵守游戏规则的小兔。茄子河中心幼儿园教学活动设计4.交换角色再次进行游戏。四、结束活动。教师带领幼儿一起拍拍手，拍拍腿、甩甩手臂、扭扭腰。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 饲养员活动目标1.引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。2.发展奔跑速度及灵敏协调能力。活动准备 废纸篓 4 个、小木房、皮筋 2 条、纸球每人 2 个
5、、 线活动过程 个性设计茄子河中心幼儿园教学活动设计1.“饲养员”学本领幼儿扮演成“饲养员” 每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子， “饲养员” 分左右手各向盒中投一包“饲料”，投完后各自捡回自己的“饲料包” 继续练习，看谁投得准。2.到农场喂小猪“小饲养员” 来到“ 农场”门前，排成 4 纵队准备好，幼儿依次进入“农场”， 钻过“ 农场门” 跳过“小河”投“饲料”喂“ 小猪”跑出“农场 ”。后面的“饲养员” 依次到“农场”喂“猪”。指导重点：看准“小猪”再喂，不要着急。要求：左右手各喂 1 次，能力弱的可越过投掷线。3.放松身体活动，结束游戏。活动反思日 期
6、集体活动领 域 运动 课 题 汽车拉力赛活动目标1. 练习跑、走交替， 锻炼身体耐久力素质。2. 让幼儿在活动中体验游戏的快乐。3. 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。活动准备 活动用方向盘、红绿灯卡片活动过程 个性设计1. 扮演角色活动身体师：今天啊，老师要带小朋友玩个小游戏， 这个游 戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。2. 交代规则带领练习(1)师：公交 车要根据一定的路 线前进，要经过 平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，
7、就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请 4 个小朋友当红绿灯，你 们可以变化红绿灯， 车子开过来时就要听他们的指挥了。（2）教师带领练习幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯（红灯停绿灯行）老师用语言提示幼儿。3.重点指导自由练习（1）幼儿示范表演，说出自己的想法。（2）让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。茄子河中心
8、幼儿园教学活动设计4. 游戏结束放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 跳圈比赛活动目标1.巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。活动准备 在地面上放有 5 个圈活动过程 个性设计1. 做准备活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛， 现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 （带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）2. 介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我 们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我
9、们今天比赛跳圈。四 组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同 时落地。 （教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保 护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。3. 游戏过程（1） 让幼儿比赛一次。 （2） 老师进行观察。 （3） 对能力 较差的幼儿进行帮助。师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。（4） 变换游戏规则。 （5） 立定跳改为侧跳。5. 游戏结束放松身体。师：到底是哪组的小朋友最
10、厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。 （做一些舒展的运动）等茄子河中心幼儿园教学活动设计下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。 活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 小松鼠活动目标1培养幼儿勇敢的品质。2练习由高往低跳的技能。活动准备1高度为 2530 的椅子若干。2录音带、 录音机、大黄狗 头饰一个。活动过程 个性设计茄子河中心幼儿园教学活动设计1.调动身心，激发幼儿的兴趣。幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝。关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳 跃运动等，做好腿部练习。2.自由练习。引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的
11、动作。3.集中示范讲解。1请 12 名动作正确的幼儿示范。2教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳， 轻轻落地腿弯曲。4.重点练习。1鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。2鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。3鼓励幼儿尝试从不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。5.再尝试探索提供更高高度的石凳，让愿意尝试的幼儿练习由高往低跳的动作。6.体育游戏：大黄狗7.教师简单小结，幼儿听音乐随教师做放松动作出场。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 小猴玩纸棒活动目标1.利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2.引导幼儿积极动脑， 积极探索新玩法，提高幼儿克服困
12、 难及与同伴合作的意识。3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。活动准备 幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、 绿两种）、轮胎、果子模具。活动过程 个性设计（一）扮演角色，活动身体1.“你们看我是谁” ，（孙悟空）“对，我是猴王， 现在 请我的小猴戴上头饰”。2.出示纸棒问：“咦！这是什么？”（金箍棒）“ 它是我们锻炼身体的好伙伴” 。3.“孩子们跟着猴王一起来做动作”：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。（二）提供材料。自由练习。1. 教师引导：“ 你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。 ”2.小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑
13、跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（三）难点练习，重点指导。茄子河中心幼儿园教学活动设计1.幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过 20 厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。2.“你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成三组进行）教师随机观察指导。（四）玩游戏：运果子孩子们对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧。 （幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）（五）结束活动：放松身体。活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 玩彩蝶活动目标.通过玩彩蝶发
14、展幼儿身体的协调性，灵敏性。.训练幼儿立定跳远厘米， 发展幼儿协调能力。.发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。活动准备 每个小朋友一个彩蝶、 害虫 许多条、小筐四个。茄子河中心幼儿园教学活动设计活动过程 个性设计.今天天气真好，青蛙 妈妈要和孩子们去晚，我 们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大 圆圈。.游 乐场到了，孩子 们来活动一下身体。教 师跟幼儿做四 节彩蝶操。.游 乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看 谁玩的最开心。.幼儿 练习，教 师指导。.请 不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向
15、上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。.小青蛙学本领：启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。教师池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一 队先捉拿完就是胜队。.教 师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！活动反思日 期 集体活动领 域 运动 课 题 好玩的气球活动目标1.用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。2.积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体 验合作的乐趣。活动准备
16、1.彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。2.旧报纸、纸棒、毛线绳、 丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。3.大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。活动过程 个性设计一、 幼儿随轻快的音乐声进入活动室二、自选气球，激发情趣师：今天，我们的活动室里来了一群特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它们请出来！（掀开白布，气球滚出）三、自由玩球，探索玩法师：小朋友们想一想，气球还可以怎么玩呢？（教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球）.幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。2.运用辅助材料玩球。师：老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬 纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球？每人找一样工具去试一试！3.幼儿再次分散玩。五
