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1、一年级上期科技文体教学工作总结（20102011 学年上期）李泽健在素质教育的今天，科技文体课程越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过科技文体课程推进课堂教学，提高学生素质。本学期科技文体教学主要分两个部分。一是环境教育；二是手工制作。在环境教育教学中，引导全体学生充分了解并认识了纸的用途。纸给人民生活带来了极大的方便。生活中我们要学会节约用纸，使用可再生的纸，我们不能挥霍它，用我们的爱心，用我们的行动回报它的快乐。为此，现将本学期的科技文体教学情况总结如下：一、取得的成绩：1、学生浪费纸的现象少了许多。
2、2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约纸的意识。3、学生知道了今后应如何做，来给我们的社会做贡献。4、学生能积极地配合教学，响应老师布置的环境教育小调查。5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。二、完成教学措施1、在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。2、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。 4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。5、开展一些环境教育相关的主题活动。6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。7、用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。三、存在的不足：1、有些学生仍然没有节约用纸的意识。2、有些学生故意浪费自己的纸张。总之,在今后的教育教学活动中,积极发扬一些好的教学法,弥补自己的不足。结合学生自身实际，开展一些环境专题活动，力争使学生的良好风貌能再上一层楼。2011 年 1 月 12日
