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1、小班故事活动：三只小猪上幼儿园1活动目标（1）知道故事的名称，理解故事的内容，学习跟别人打招呼；（2）会使用礼貌用语“你早”“再见” ；（3）感受上幼儿园的快乐。 2.活动准备(1)教具： “故事三只小猪上幼儿园， 小猴、小狗、小猫木偶” ；(2)学具：小猪、小猴、小狗、小猫头饰若干。 3.活动过程导入（1） 运用木偶情境表演引起幼儿的兴趣 。提问： “它是谁呀？它们今天为什么这么高兴？”重点指导幼儿与小动物们互相问好。幼儿第一次操作（2）教师示范讲故事：知道故事的名称，初步理解故事内容。提问：“故事的名称是什么？”“故事里有谁？”“三只小猪他们发生了什么事情呢？”“它们的表现怎么样呢？”重点
2、指导幼儿在听故事要安静，大胆说出故事名称与基本内容。分享经验（3）看图理解故事内容，学习三只小猪来园和离园时的礼貌用语。提问：“三只小猪都很有礼貌，他们去上幼儿园是怎么和老师打招呼的?” “他们离开幼儿园的时候和老师是怎么打招呼的 ?”重点引导幼儿学习跟别人打招呼，会使用礼貌用语“你早” “再见” 。幼儿再次操作（4）你喜欢上幼儿园吗，体验上幼儿园的快乐 。提问：“你喜欢上幼儿园吗? 幼儿园里有什么好玩的地方和快乐的事情? 如果你是小猪会怎样上幼儿园?” “他们刚上幼儿园的时候是怎么样的？其他小猪是怎么帮助他们的？” “三只小猪后来愿意上幼儿园了吗?为什么? ”重点引导幼儿感受上幼儿园的快乐。
3、4.活动延伸组织幼儿带上头饰进行角色表演，让幼儿提高对故事的理解。5.活动资源三只小猪上幼儿园 牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去。 就在这个时候，三只小猪木木、花花和嗡嗡出生了。 三只小猪每天在牧场里跑来跑去。调皮捣蛋。 猪妈妈和猪爸爸商量道：“ 送孩子们到幼儿园去吧。怎么样?” 猪爸爸说：“好的!” 第二天，三只小猪跟着妈妈到小猪幼儿园去了。 “哇! 这么多小猪啊!” 三只小猪吓了一跳。 来，大家先来打个招呼：“ 老师早!”“小朋友早!” 忽然，木木大声哭起来：“ 妈妈不见了!”于是，花花和嗡嗡也跟着哭叫：“妈妈妈妈” 小朋友们开心地做体操去了，三只小猪却一直往牧场那边看。 老师亲切地说：“ 来!我们一起赛跑，跑到那边摸一下白杨树后才能跑回来哦!看看谁能跑第一!” “我这里有空位呢。 ”“来，排我这里。 ”其他小猪帮助他们排好了队。 “预备 跑!” 真快! 真快!三只小猪都跑得好快。 放学了，妈妈来接三只小猪了。 “老师再见!”“小朋友再见 !”三只小猪告诉老师和小朋友：“我们明天还来玩，我们喜欢上幼儿园了。 ” 三只小猪一路赛跑回牧场去了。
