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1、三年级科学实验题库（第一单元）(一)双塘学校 陈君芬实验名称：观察植物的叶实验材料：1 片植物的叶、尺子、实验报告单实验过程：1.通过学习我知道植物的叶可以分为（ ）和（ ）两部分，其中叶片上有（ ）。下图（ ）（填“是”或“不是”）一片完整的叶子。2.观察并画出你所观察的叶子，并指出叶子的各个组成部分。3.我所观察的叶子长（ ）厘米、宽（ ）厘米。（二）实验名称：拓印树皮实验材料：实验报告单、蜡笔、铅笔、樟树或别的树木实验过程：1.通过（ ）的观察方法，我发现大树的树皮是（ ） （填“光滑”或者“粗糙” ） 。2.我会把树皮拓印在下面这个方框里。我选用的材料是（ ）和（ ） 。参考答案：（一
2、）1.叶片 叶柄 叶脉 不是2.（实际画图，必须画出完整的形状，指认出叶片叶柄叶脉）3.（实际测量叶片最长和最宽的地方）（二）1.摸 （光滑粗糙根据实际情况） 2.蜡笔、白纸 （实际拓印）阅读下面一段文字，并回答问题如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是呢童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是呢最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦。1、请你给文中的生物进行分类植物： ；动物： 。2、文中的“鱼”适应的生活环境是 。3、鱼在水中用 游泳。4、在图上标出金
3、鱼各部分的名称：头、躯干、尾、鳍、鳃。5、金鱼在水中鱼嘴不断开合是在喝水吗？如果不是请设计一个实验证明。答案：1、植物：杨柳、麦、桃花、杏、动物：公鸡、牛、羊、犬、游鱼、燕子、蛙、萤2、水中3、鱼鳍5、不是。将鱼放在水中，然后用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，观察现象，观察到红色的水从金鱼的腮部流出来说明鱼嘴不断开合不是在喝水。4头躯干鳍鳃尾三年级科学实验题库（第三单元）(一)实验名称：比较材料的硬度实验材料：木条、卡纸、铁钉、塑料尺各两根、实验记录单实验过程：1、 请用一根木条尖角分别去刻卡纸、铁钉、塑料尺，木条能在它们的表面留下划痕吗？2、 再分别用
4、卡纸、铁钉、塑料尺的尖角重复这个实验3、 把观察到的现象记录在下表中：实验记录单划 痕被划的材料用来划的材料木条 卡纸 铁钉 塑料尺用木条尖角划 用卡纸尖角划 用铁钉尖角划 用塑料尺尖角划4、通过上述这个实验，我可以把木条、卡纸、铁钉、塑料尺从硬到软排序： 、 、 、 （二）实验名称：比较韧性实验材料：实验报告单、木条、金属条、塑料条、尺子实验过程：1、 把宽度和厚度都相同的木条、金属条、塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物2、 分别伸出 5 厘米、10 厘米、15 厘米观察它们的弯下去程度，并记录在下表中：材料弯曲的位置伸出桌面的长度木条（大、中、小）金属条（大、
5、中、小）塑料条（大、中、小）5 厘米 10 厘米 15 厘米 3、通过实验我们发现 的弯曲度最大，说明它的 好。参考答案：（一）实验记录单划 痕（有的打）被划的材料用来划的材料木条 卡纸 铁钉 塑料尺用木条尖角划 （浅）用卡纸尖角划 用铁钉尖角划 用塑料尺尖角划（深） 通过上述这个实验，我可以把木条、卡纸、铁钉、塑料尺从硬到软排序： 铁钉 、塑料尺 、木条 、 卡纸 （二）材料弯曲的位置伸出桌面的长度木条（大、中、小）金属条（大、中、小）塑料条（大、中、小）5 厘米 中 小 大10 厘米 中 小 大15 厘米 中 小 大通过实验我们发现 塑料条 的弯曲度最大，说明它的 韧性 好。三年级第四单元
6、实验题（一）生命之源水1、你能从下列三袋物体中找出水是几号（不能打开袋子） 。2、说说你选择的理由 3、你能用哪些方法比较水和食用油、4、选用合适的工具取少量水和食用油装入同一试管中，说说你看到了什么现象?为什么？（准备吸管、滴管、勺子等工具）（二）我们离不开它空气1、说说你能用哪些方法收集一瓶空气？2、选择其中一种方法收集一瓶空气回来，并想办法证实你已经收集满了。 参考答案（一）1、由教师自由编排一个装空气、一个装水、一个装石块的袋子，标上 1、2、3 号。2、因为它摸上去凉凉的，会流动等合理即可3、用眼睛看，用鼻子闻，滴在玻璃板上比较谁流动的快，混合在一起比较谁重等4、选择滴管（滴管的使用要计分） ，我看到水在下面，食用油在上面，因为油比水轻（二）1、迎着风跑，排水集气法2、 （准备火柴）出去收集一瓶空气，并且用点燃的火柴证明空气已收集满。
