《小学信息技术《机器人智能灭火》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术《机器人智能灭火》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1小学信息技术机器人智能灭火教学设计一、教材分析本课主要介绍机器人灭火的基础知识，让学生学会安装和使用火焰传感器，了解机器人灭火基本原理，为下一节课学习打下基础。二、教学目标1、知识和技能目标了解火焰传感器的使用方法，了解机器人灭火的工作原理。2、过程与方法目标（1）学会安装火焰传感器及机器人的灭火装置；（2）学会分析和处理机器人出现的各种情况。3、情感性目标培养学生的动手和动脑能力，培养学生的创新意识和精神。三、教学重、难点1、教学重点火焰传感器的使用和灭火的基本原理。2、教学重点（1）灭火的基本原理；（2）出现的各种情况的成因分析。四、教学准备将本课的图片和文字资料下发到学生机上，机器人、
2、灭火装置、蜡烛、打火机。五、教学过程1、情境导入教师表演机器人灭火。2、学习新课。（1）分析灭火装置的安装过程。教师：要想知道机器人是怎样灭火的，我们首先要了解机器人灭火过程，了解灭火的流程图。教师示范机器人灭火后，屏幕展示灭火的流程图，帮助学生了解分析。教师：机器人是通过什么装置来灭火的？同学们请仔细查看该装置，它们由哪些器件组成的？2学生回答，教师补充讲解火焰传感器的使用方法。学生组装灭火机器人，并对照书编写测试程序，并对火焰传感器进行测试。（2）指导学生编写机器人控制程序。屏幕重新展示灭火的流程图。教师：但机器人检测到火源该怎么办？没有又该怎样去处理？布置任务：看图，编写机器人接近火源程序和灭火程序，看哪小组在最短的时间内将火焰灭掉。学生分组练习，教师指导帮助。小组表演，评出最佳小组。想一想：如果在编写程序时，我们把“中断循环”改为“不中断循环” ，会出现什么情况？学生编写，测试、汇报。3、巩固练习。请同学们试着完成书中本课的“试一试”中的，在遇到困难时可小组同学相互帮助，也可以举手问老师。4、总结评价。教师总结后，请同学根据自己掌握的知识情况和收获，在本节课的“评一评”中打上自己的成绩。教后感：通过风扇吹灭蜡烛，学生很容易理解，但是教师可不可以让学生思考有没有其他方法和措施吹灭蜡烛，促进学生创新能力的培养呢？
