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1、1在教育系统党的群众路线教育实践活动第三环节部署会上的讲话同志们：这次会议的主要任务是：深入贯彻落实区委教育实践活动整改落实、建章立制工作推进会议精神，安排部署教育实践活动整改落实、建章立制环节工作，进一步凝心聚力，攻坚克难，扎实推动教育实践活动向纵深开展。刚才，小学教育集团党委和学校、学校、学校党（总）支部分别作了发言，全面总结了各学校第二环节的各项工作。在过去一阶段，教育系统紧紧围绕开好专题民主生活会这个中心，凝神聚力抓实四个大方面的工作。一、抓实学习活动。全系统坚持把学习贯穿于整个活动，利用集体学习、自学、举办专题讲座等方式，深入系统地学习了中国共产党章程 、中央“八项规定”和省、市、区
2、“十项”规定等党纪条规，学习了用批评涤荡尘垢淬炼作风河南省兰考县深入开展群众路线教育实践活动等文章、文选和中央领导讲话精神，组织收看了相关视频、电影等，从思想上为专题民主生活会召开做了充分的准备。各学校认真落实局党委的部署，充分利用党员活动日，组织全体党员参加学习；暑期学习期间，各学校专门安排时间，组织党员参加学习、讨论。2二、抓实意见征求。局党委班子成员带着问题、带着思想，深入基层开展调研，进行谈心谈话，广泛征求意见。局党委还向各个学校派出了督学、学区联系人，挂牌上墙，便于群众反映问题。局党委不断拓展征求意见的新途径，派专人到教育、网站、天涯论坛等有影响网站收集整理有关教育的帖子和留言，梳理
3、汇总，形成新的意见源。目前为止，局党委共征求到各类问题条，区委督导组反馈意见条。各学校继续征求学生、家长和社会各界对学校办学的意见和建议，特别是在招生工作中，各学校能结合家长的诉求，报请教育局，对有关工作作出微调，满足家长们合理要求，千方百计克服困难，尽量让群众满意。三、抓实谈心谈话。局党委坚持个别谈话与集体谈话相结合形式，确保谈话活动全覆盖。在局机关，局党委一把手和班子成员一一谈话，与科室负责人、学校负责人集体谈话；局党委班子成员和分管部门负责人、联系点学校班子成员进行个别谈话；各学校也广泛开展了谈心谈话活动，校长书记和副手们谈，分管领导和分管部门负责人谈，校领导和普通党员谈。班子成员之间推
4、心置腹、开诚布公，知无不言，言无不尽，诚恳地交流思想，大家提高了认识、消除了误会、化解了矛盾、解决了问题，进一步推动了各项工作的开展。同志之间通过谈话，进一步融洽了感情，多了一份理解和信任。同志间深入的谈心谈话，为召开民主生活会和组织生活会营造了和谐氛围。3四、抓实材料撰写。局党委及班子成员结合征求到的意见和问题，从贯彻执行党的政治纪律情况、贯彻执行中央八项规定和省市区委的十项规定情况、形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面进行查摆分析。大家坚持从主观上找问题，思想上找根源，行动上找路子，认真撰写对照检查材料，经过督导组的多次把关审核后成稿。高质量的对照检查材料为开好专题民主生活会奠定了
5、坚实的基础。各学校的班子成员、教育局科室负责人都根据要求，写了详实的个人对照检查材料，其他同志也以书面的形式查摆了个人的不足。局指导组认真审阅了各位同志的个人对照检查材料，为各校召开党组织专题组织生活会奠定了坚实的基础。2014 年月日，教育局党委召开了专题民主生活会，区委督导组成员、局党委成员参加会议。民主生活会上，班子成员坚持批评与自我批评的基本原则和方法，客观深入剖析自己存在的问题，剖析问起产生的原因，同志之间，相互批评，指出对方的不足，被批评同志针对大家的意见作表态发言。这次专题民主生活会真正做到了亮出问题不怕丑，剖析原因不怕严，触及灵魂不怕痛，会议气氛既和谐又严肃，达到了统一思想、明
6、确方向、增进团结、改进作风的预期目的，进一步推动党内民主和监督，增强班子凝聚力和战斗力的使命感和责任感。各学校也召开了专题组织生活会，局联系点领导、局指导组全程参与，确保了专题生活会的质量。同志们，教育系统在局党委的领导下，认真贯彻上级党4委的要求，扎实开展教育实践活动，圆满完成了第二环节的各项任务，从今天开始，我们将全面进入教育实践活动整改落实、建章立制环节，在今后的一段时间里，针对存在的问题进行全面深入地整改是重中之重。为保证整改工作顺利开展，在这里我提几点要求。一、提高认识，端正态度，切实增强做好整改落实工作的自觉性。整改落实、建章立制是根本，也是教育实践活动的重中之重。整改落实建章立制
7、环节，关系到查摆的问题能否得到解决、做出的承诺能否得到兑现、取得的成效能否得到深化。只有抓好整改落实、建章立制，才能把教育实践活动的成果巩固下来、坚持下去，才能最终实现不断改进、真正提高。一要提高自觉意识。党的群众路线教育实践活动，教育是基础，实践是目的，能不能取得预期效果关键看整改。整改落实好群众反映和自身查摆的突出问题，这是一个认真实践的过程，问题查找出来了，承诺也已做过，就看整改是不是能够落实到行动上，整改好了群众满意了，才能说成功了。如果知之不行，只查不改，那么不仅不能使“四风”问题得到解决，反而使得“四风”问题滋长，不仅对我们领导干部的个人声誉造成影响，对群众情绪的挫伤会更重，消极涣
8、散作用会更大，而且会对党的整体形象造成伤害。所以我们一定要表里如一，知行合一，增强教育实践活动的政治自觉、思想5自觉和行动自觉，坚决克服走形式、走过场心理，不搞“一阵风”，杜绝“ 走过场”，决不失信于民。二要保持强劲活力。开完领导班子专题民主生活会和组织生活会后，一些同志认为教育实践活动的重头戏过去了，现在可以刀枪入库、马放南山了，喘口气，歇下脚。习近平总书记指出：“党的群众路线教育实践活动越往后越要坚持标准、越要从严要求、越要讲究落实。 ”我们一定要继续保持强劲活力，坚决做到思想上不放松，标准上不降低，力度上不减弱，按照区委要求，认真组织“回头看”，坚决克服对照检查、民主生活会就是“闯关”、
9、 “考试”的思想，在继续抓好学习教育、征求意见、查摆问题、剖析思想的同时，以“钉钉子”的精神扎实抓好整改落实和建章立制工作，巩固和扩大专题民主生活会和组织生活会的成果,决不能虎头蛇尾、功亏一篑，决不能前热后冷、前紧后松。三要坚定真改决心。教育实践活动是真改还是假改，是发自内心的还是装模作样地改，考验的是领导干部的党性、品格、和公信。个别领导干部满足于走程序，热衷于赶进度，“四风” 问题查了多少，整改措施定了多少，表面上热热闹闹、有决心，实质上流于形式、没用心，这样的整改就会失去应有的意义，更不会收到良好的效果。我们一定要按照区委的要求，夯实整改基础、坚定整改决心、谋求整改成效，以坚定的态度推动
10、四风问题的解决，言必行、行必果，踏石留印，6抓铁有痕，确保教育实践活动善始善终、善做善成。二、把握关键，突出重点，深入推进整改落实阶段各项工作。联系群众，目的在于服务群众；查摆问题，关键在于解决问题。整改“ 四风”问题，群众的期望值很高，我们必须把握关键，突出重点，牢固树立关键在落实的思想，抓住作风方面的突出问题，高标准严要求抓好整改落实、建章立制工作。1、制定整改方案，明确整改思路办法。科学制定整改方案是整改落实、建章立制环节的一项基础工作。一要严谨细致。要把主动查摆的问题，群众反映的问题，领导提出的问题进行系统梳理、逐项研究，要具体、要细化、要明了，而且要分清是当前要整改的还是远期要整改的
11、，是班子的问题还是个人的问题，区别情况，细化落实。二要求真务实。要本着实事求是的原则，说到做到，不开“空头支票”。要按照先易后难、攻坚克难的路径抓好整改，对于一些能立刻解决的问题要立行立改，决不能推脱延误；对于需要创造条件才能解决的问题，要不等不靠不拖，现在就要着手做；对于重大疑难问题，要集思广益，认真研究，以敢想敢闯敢干的劲头，善于运用集体智慧，拿出切实可行的政策。三要清晰明了。要对查找出的“四风”问题，实行台账式管理，要明确任务书、时间表，实行挂账销号，整改一个消掉一个，直至7清零。同时，制定整改方案时，要抓好巩固提高，防止反弹，对尚未完成的要纳入整改方案，加大力度，抓好整改，对新发现的问
12、题要及时列入整改事项，跟进解决。领导干部也要针对查摆出的问题，制定个人整改措施。2、抓住整改关键，切实解决突出问题。一要坚持领导带头。抓“ 四风” 问题的整改还是要靠党员领导干部带好头，以身作则，率先垂范，走在整改的前列。各学校领导班子成员既要对照自己在班子中存在的问题进行整改，又要对自身存在的具体问题扎实地改，带动广大党员共同整改。二要突出整改重点。要着力整改“四风”方面普遍存在的突出问题，把专项整治作为整改落实的重要举措，把解决普遍存在的共性问题紧紧抓在手上，不折不扣地落实好专项整治任务，不走神，不散光，不断加大工作推进力度。各学校重点从服务社会、服务家长、服务学生，办人民满意教育上着眼。
13、领导干部工作中要去虚务实、化繁为简，从繁文缛节、文山会海和迎来送往中解脱出来，腾出更多时间、精力，解决学校发展中的具体问题和困难，解决社会关注和家长关心的问题，要坚持要让学生、家长受益，多一些实惠，少一点空头承诺。三要坚持开门整改。把整改方案作为对群众的庄严承诺，整改内容要向社会公布，改什么、怎么改、达到什么成效，让群众知情，接受群众监督和评判。整改过程接受群众监督，整改进展情况和成果及时向职工群众通报，并采取适当方式8听取群众对整改工作的评价，使教育实践活动成为群众满意工程。3、加强制度建设，着力构建长效机制。不良作风具有反复性和顽固性，作风建设既要治标也要治本，要坚持边实践边总结，建立健全
14、各方面制度机制。一要抓好制度清理。围绕解决“四风 ”方面突出问题，对已有制度进行一次全面梳理，列出清单，认真做好废、改、立工作。对于实践证明行之有效、群众认可的制度予以重申，着力抓好落实；对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求，与现行法规制度相抵触、不一致的予以废止。二要抓好制度建立。宏观制度建设由科室牵头负责，对与新形势新任务要求不相适应的予以修订完善；对以前没有明确制度要求的，研究制定相关的实体性规范，对于制度缺位的抓紧研究建立新制度；对已经有明确制度要求的，研究制定保障性规范，并注重二者的结合与配套，增强制度的针对性、指导性和可操作性，切实形成便于遵循、便于落实、便于检查的制度体系。学
15、校要对内部管理制度进行梳理、清理，不适应时代发展的、陈旧的制度要去掉。三要抓好制度执行。要对各项制度执行情况进行督促检查，发挥制度的刚性作用，绝对不允许有禁不止、有令不行，对有令不行、有禁不止的要进行责任追究。三、加强领导，狠抓落实，全力以赴把教育实践活动打造成群众满意工程。91、加强领导、强化责任抓落实。党组织书记要切实履行第一责任人职责，集中精力抓好整改落实，亲自主持制定领导班子整改方案，牵头协调解决整改中的难点问题。要建立健全整改落实责任制，把任务分解细化，把责任落实到人，做到每一个整改项目有一名党员干部牵头，有一个解决问题的实施方案，有一个具体的进度表，确保一抓到底。局活动办要做好协调
16、服务工作。局指导组要忠于职守严格把关，敢于负责，敢抓敢管，做到方案不具体的不通过、责任不明晰的不通过、措施不到位的不通过、时限不明确的不通过。对于整改方案不聚焦、整改措施不具体、专项整治不力、制度建设针对性不强的，该指出的指出，该批评的批评，该纠正的纠正，该返工的返工，切实做到督促、指导整改到位。2、上下联动、相互促动抓落实。注重上下联动、以上带下，从局党委领导班子改起，形成一级带一级、层层抓整改的工作格局。各学校要积极主动，认真落实局党委、活动办的要求和安排，紧跟时序，压茬推进。对于涉及多个部门或校际间的问题，要加强沟通，形成合力，共同解决，努力形成教育系统上下共同树正气、聚人心、促发展的浓厚氛围，开创前后接续、上下联动、解决问题的良好局面。3、整体推进、统筹兼顾抓落实。对于整改工作，既要在工作上整改，又要在思想上整改，把解决“四风”问题与增强党性修养结合起来，把提高密切联系群众的觉悟与提高群众工作能力结合起来；既要普遍整改，又要专项整治，抓住nts
