《人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》教学反思2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》教学反思2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭是一篇优秀的传统课文。描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。学完这篇课文后，有很多的收获.反思这节课有以下几点感受：1、利用信息技术，走近圆明园。为了达到教学目标，让学生容易接受，充分利用多媒体教学，搜集了大量的图片，影像等辅助教学。使学生直观感受,更激发了学生的情感,教学效果事半功倍.将课堂气氛推向高潮.圆明园离我们非常遥远,不管是它的辉煌，还是它的毁灭，仅仅借用文字资料激发不了学生的情感，但通过展示圆明园的奇珍异宝,辉煌建筑复原图来引导学生理解辉煌部分就容易多了.看到图片后学生们都震惊了,此
2、时,播放火烧圆明园的纪录片，让学生理解和想象皇家园林，就这样在三天的时间里，在英法联军的手里化为灰烬的片段，给学生以身临其境的感觉，学生的惋惜,愤恨之情油然而生,最后一部分的感情朗读就水到渠成了。在以后的教学中我要在这方面，多使用多媒体，变抽象为直观。二、以读为本，走进圆明园。课堂结构简单明了,主要采用以读中感悟的方法,引导学生在默读中感悟课文内容,在朗读中体会感情。课堂上,我首先让学生默读课文,找一找圆明园内都有什么,然后让学生读出自己的感受,学生在读中感受到了圆明园的辉煌,在读中迸发出了对英法强盗的愤恨。三、课前搜集资料，了解圆明园。课前布置学生查阅资料,课内外知识有机结合,有助于学生理解
3、课文内容,提高学习兴趣。例如,课前让学生搜集有关圆明园的有关资料,课上交流，让学生对圆明园昔日的辉煌有了很多的了解, 在学习圆明园的毁灭一段时,我适时补充了两段文字资料,学生读后对英法联军更加气氛,恨之入骨.同时也感受到落后就要挨打的道理.激发了他们好好学习,使祖国更强盛地愿望。这节课还有很多不足之处:1、我拘泥于课堂时间的限制,学生的思维发展,情感体验没有充分拓展开。2.学生的积极性没有完全调动起来，师生互动还不够到位。在这次教学中，让我感受最深的是：为了达到教学目标，充分利用多媒体教学，搜集了大量的图片，影像等辅助教学，达到预期效果。多媒体辅助教学的作用之大，同时我又体会到，多媒体辅助教学要有针对性，要用在该用处，要得恰到好处。总之,在今后的教学中信息技术运用力求做到熟练制作、科学运用，让其在课堂教学中达到锦上添花、如虎添翼的效果，学无止境,教无止境,研无止境，我将继续深入研究,不断提高教学水平。
