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1、市小学低段语文教研组工作计划（学年第二学期）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。使我们的教研组工作上一个新台阶。二、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新课程标准 ，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。2、深入课堂教学研究，推进课堂教学改革。 教师的教学要从以
2、教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。 3、进一步发挥教研组功能。教研活动开展要做到规范有序，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。组织好每人每学期一次的公开课。常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，提倡一课多作，加强评课、切磋环
3、节，提高研究含量。提倡教师间互相听课，加强交流学习。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。4、抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案，也可以参与学校立项课题的研究。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文进行交流。以春潮为阵地，撰写教例评析、教学后记，并积极投稿。5、规范和优化教学管理，向管理要质量。 切实抓好教学工作“五认真”管理。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各
4、阶段必须达到的双基要求，与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节：课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。三、活动安排二、三月份： 1、召开组员会议，制定教研组计划。2、参加市新教材二（下）备课活动。3、理论学习。(主题：学生良好倾听习惯的培养)4、备课小组活动（录像课） 。四月份： 1、分年级进行集体备课。2、专题研讨课（口语交际课中如何培养学生良好的倾听习惯） 。3、理论学习(主题：学生良好倾听习惯的培养)。五月份： 1、各年级教师集体备课。2、专题研讨课（口语交际课中如何培养学生良好的倾听习惯） 。3、理论学习。4、分年级进行硬笔字比赛。六月份： 1、理论学习(主题：学生良好倾听习惯的培养)。2、各年级教师集体备课，做好期末复习工作。3、外出听课教师汇报。4、上交各种资料，做好总结工作。（一学期之内，每位组员须上交一份教案，一份教学后记或心得。 ）注：以上活动具体时间及地点、形式等将另行通知到每位成员。
