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1、博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 1品德与社会三年级（下册）一、教材分析：本册教材共包括四个单元，十四篇课文和一个实践活动：小小安全检查员。具体安排如下：第一单元我们的学校：1 画画我们的学校；2、在学校工作的人们；3、今非昔比话学校。第二单元 走进春天：4、春游去哪里；5、出发前的准备；6、安全伴我行；7、春游归来。第三单元 我们的节日：8、在这一天里；9、同唱一首歌；10、在爱的阳光里。第四单元健康生活每一天：11、健康的人快乐多；12、游戏机能玩吗；13、远离危险；14、暑假怎么过。本册教材的每一课都设计了我的研究、我的收获、我还想等内容。教师在教学时，可以按照这样的思路进行，一环紧扣
2、一环，让学生能够从体验的过程中懂得道理。另外，本册教材的设计更加贴近学生的生活，四个单元的内容中，其中二、三、四单元都是根据学生在校学习生活的时间来安排的，时效性非常强，与学生的学习生活紧密联系在一起，使教育内容有的放矢。二、教学重、难点：本册教材的重点是培养学生学会尊重别人，特别是尊重教师及在学校的其他工作人员，学会分析解决问题，服从集体的利益、在参加活动时注意安全、增强自信、合理安排自己的学习和生活等方面的能力，提高自理、自护能力。本册教材的难点是如何让学生在理解的基础上变成实际行动，进而形成习惯。3、教学目标：1.了解学校内的环境和周边环境，了解学校的发展变化，知道有关平面图的知识，会读
3、平面图，能利用简单的图形画出学校还有周边区域的简单的平面图.2.知道学校的组织机构，了解学校各个处室工作人员的主要职责。懂得学校工作离不开每个工作人员的劳动，尊敬老师、尊重学校其他工作人员的劳动.3.培养学生搜集信息、处理信息的能力。4.了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性，知道民主生活的基本原则，少数服从多数，个人服从集体。5.能通过各种途径调查了解家乡的自然环境，能讨论制定春游计划，自己选择春游的地点、路线。6.了解有关游乐、行路等方面的安全常识，知道应自觉遵守公共秩序，注意公共安全。7.知道六一儿童节的来历意义。了解不同国家地区少年儿童是怎样过节的。博悦童年 青岛博文小学
4、 为理解而教 2品德与社会三年级（下册）第一单元 我们的学校【单元目标】知识：1.以学校生活为基础，以学生最为熟悉的学校为研究对象，引导学生从空间角度和时间角度两个方面认识学校。2.从空间角度，主要通过平面图学习，认识学校的位置、环境。3.建立初步的空间概念，并学习简单的读图技能，发展学生丰富的想象力和创造力。能力与方法：1.知道有关平面图的知识，利用简单的图形画出学校及周边区域的平面图并相互交流。2.访问学校的工作人员，了解他们在学校一天的工作，从而体会踏们为教育学生、为学校发展所付出的辛勤劳动。3.搜集、整理我们学校旧容旧貌，按照不同时期学校的样子，做一份简报以备课上为同学介绍。情感态度价
5、值观 ：1.通过学校的发展变化，知道不同年代学校和学生学习状况。2.了解老师和学校其他工作人员为教育学生、为学校的发展付出的辛勤劳动。3.增强学生对学校、对老师的亲切感，激发学生热爱学校、尊敬老师、热爱生活，关注社会的思想感情。【教学策略】示范教学法、启发教学法、谈话教学法【课时安排】画画我们的学校 1 课时博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 3在学校工作的人们 2 课时今非昔比话学校 2 课时品德与社会教与学活动设计表课题 画画我们的学校 时间 第一周地点 教室 课时量 1 第 1 课时活动目标1了解平面图的基本知识，会 读简单的平面图。2画出学校及周边区域简单的平面图。3为学校的建设和发展
6、提出和理化的建议。教师准备1准备一张大的平面图，准备介绍学校的录像资料。2给学生每人准备一张白纸。课前准备学生准备1课前观察、了解学校及周边的环境。2准备直尺、橡皮、水彩笔等 绘画工具。活动过程基本环节设计目的 教与学活动 活动反思调整措施博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 4一、谈话导入二、小小观察员通过教师与学生的启发谈话，激发学生的学习兴趣。通过学生之间的互相补充，大致介绍了学校的地理位置、校园建筑等。在观察后讨论交流一、教师引导谈话（一）教师进行引导同学们，我们每天都在学校里学习，你能向大家介绍一下咱们的学校吗？根据教师的提问，进行发言。二、组织学生观察，引导学生交流（一）教师提出问题
7、：在什么地方见过这些图？从两幅平面图中我们可以读懂什么？是根据什么读懂的？在小组内交流。（二）组织学生交流根据教师的问题，进行观察。博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 5三、我的研究四、我的建议给学校画张平面图为学校的发展献计献策三、组织学生讨论交流如何为学校画一张平面图（一）现在就让我们来画画我们的学校（板书课题）（二）提出要求，让学借助书上出示的两幅平面图，为学校画一幅平面图，要求标明方向，画清图例，可以同位合作、交流讨论共同完成。和同位进行交流。观察学生的交流情况，进行指导。（三）组织学生全班交流，适当地指导。每个小组选 1-2 个同学，在班级中进行交流。四、教师引导（一）学校是我们快乐
8、的家园，作为学校的小主人我们能为学校做些什么？对学校建设有什么好建议？学生现在小组内讨论，然后选派代表在班级内讨论博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 6品德与社会教与学活动设计表课题 在学校工作的人们 时间 第二周地点 教室 课时量 2 第 1 课时活动目标1知道学校的组织机构，了解学校各处室工作人员的主要职责。2懂得学校工作离不开每个工作人员的劳动，尊敬老师、尊重学校其他工作人员的劳动教师准备1、 准备一张学校全体教职工的合影。2、课前组织学生参观卫生室、图书室、 实验室等各处室。课前准备 学生准备1以小组为单位访问学校老师和其他工作人员，了解他们的职务及其主要职责。搜集有关老师的故事。 活
9、动过程基本环节设计目的 教与学活动 活动反思调整措施博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 7一、谈话导入二、小小观察员通过教师与学生的启发谈话，激发学生的学习兴趣。通过学生课前访问，了解学校共组人员编制一、教师引导谈话（一）教师进行引导从踏入学校的第一天起，老师就一直陪伴我们成长，我们成长的每一步都蕴含着老师的关爱，你能说说自己认识的老师吗？根据教师的提问，进行发言。（二）引导学生交流在小组内交流。二、组织学生观察（一）教师提出问题：出示全校教职工的合影照片，让学生找出最喜欢的老师，说说喜欢的原因根据教师的问题，进行观察。博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 8三、校园里的笑脸通过了解教职工的分工
10、感受学校工作离不开每一个人的努力（二）组织学生交流在观察后讨论交流三、组织学生讨论交流朗读儿歌：校园里的笑脸并续写。通过课前自己整理的资料和同位进行交流。每个小组选 1-2 个同学，在班级中进行交流。博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 9品德与社会教与学活动设计表课题 在学校工作的人们 时间 第二周地点 教室 课时量 2 第 2 课时活动目标1、对学校有亲切感、热爱自己的学校。2培养学生的观察、访问探究能力。3通过讲述教师感人事迹，增强学生对老师的尊敬和爱戴。4锻炼学生的语言组织能力和演讲水平。 教师准备1.准备一张学校全体教职工的合影。2.课前组织学生参观卫生室、图书室、 实验室等各处室。课
11、前准备 学生准备1、 分组采访学校各个不同岗位的老师和工作人员2、 搜集有关尊师敬师的感人故事。活动过程基本环节设计目的 教与学活动 活动反思调整措施博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 10一、谈话导入二、采访汇报会通过教师与学生的启发谈话，激发学生的学习兴趣。通过学生之前的采访过程，总结采访内容，相互交流、讨论一、教师引导谈话（一）教师进行引导上节课我们认识了学校的各个工作人员，知道了他们的职责，那么在学校日常生活中，他们是怎样辛勤工作的，又是如何关心、帮助我们的？根据教师的提问，进行发言。在小组内交流。二、组织学生倾听（一）教师提出问题：请我们的小记者到台上来讲述自己的亲身经历或者采访到的事迹。学生推选一名小组成员到台上讲述自己搜集到的事迹（二）组织学生交流小组交流教师感人事迹博悦童年 青岛博文小学 为理解而教 11三、真心行动学生制定“我爱老师计划”说说怎样用实际行动表达对老师的爱。三、组织学生观看课件江泽民看望恩师顾毓秀老先生的故事。、 开展故事会，学生交流老师故事感受。每组选 1-2 名成员， 说说自己的感受（二）组织学生学唱每当我走过老师窗前全班同学一起学唱博悦童年 青岛博文小学
