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1、七年级语文（上学期）期末测试卷（检测时间：100 分钟 检测总分：100 分）班级 姓名 分数 一、基础知识及运用（23 分）1用课文原句填空。（12 分）（1）问渠哪得清如许？ 。（朱熹观书有感）（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（4） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）观沧海中最能反映 博大襟怀的诗句诗人是： 。（6）钱塘湖春行的颌联是： 。（7）次北固山下刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是： ， 。（8）春中运用联想，由春花写道秋实的一句话是： 。2把下列成语补充完整，并写出与下列成语有关的人物或作者。本题（5）（8）小
2、题为附加题，学生可做可不做，作对加分。（44 分）（1）温故（ ）新 （2）老骥伏（ ） （3）（ ）安知非福 （4）明（ ）秋毫 （5）卧（ ）尝胆 （6）负（ ）请罪 （7）三顾（ ）庐 （8）完（ ）归赵 3为下列各题选出正确的选项。（7 分）（1）选出下列加点字的字词注音完全正确的一项：（ ）A、嫌恶（） 匿（n）笑 妥（tu ）当 炫（ xun）耀B、丫杈（ch） 寒颤（zhn） 骸（h i）骨 匀（ yn）称题号 一 二 三 总分分数 C、陛（b）下 澄（ch ng）清 分歧（zh ） 静谧（m）D、瑟（s ）缩 霎（sh）时 踉（li ng）跄 女娲（ w）（2）选出下列自行完全
3、正确的一项：（ ）A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延B、毫不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏C、津津有味 葱茏 弥漫 攥着D、更胜一筹 花瓣 嘹亮 爱慕（3）找出下列句字成语使用正确的一项：（ ）A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。（4）选出下列句子使用的修辞手法错误的一项是：（ ）A、他每一天每一天中都要换一套衣服。（夸张）B、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（比喻）C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
4、（拟人）（5）选出作家作品赏识有误的一项：（ ）A辛弃疾宋朝著名爱国词人西江月B老舍著名作家济南的冬天C安徒生丹麦童话作家盲孩子和他的影子D沈复清代文学家浮生六记闲情记趣（6）选出与原文不一致的一项：（ ）A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。B、山郎润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。C、不信,请看那朵流星 ,是他们提着灯笼在走。D、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。（7）选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（ ）A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上（莽莽榛榛：草木丛生的样子。）B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。）
5、C、你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱时此唱彼和,互相呼应。）D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。）二、阅读理解（47 分）【一】阅读下面阅读下面文言文语段,完成 48 题。（7 分）论语十则（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (学而) （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） （3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政 ) （4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”( 为政) （5）子曰：“
6、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） （6）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） （7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） （8）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕） （9）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” （10）子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公） 4、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（1 分）A、不亦说乎 B、诲女知之乎 C、思而不学则殆 D、是知也5、下列句中“而”字的解释与其他三相不一致的一组是
7、：（ ）（1 分）A、者其善者而从之 B、学而时习之 C、任重而道远 D、学而不思则罔6、下列加点字解释正确的一项是：（ ）（1 分）A、学而时习之（按时） 为人谋而不忠乎？（计谋）B、学而不思则罔（迷惑而无所得） 人不知而不愠（怨恨）C、不亦说乎（也,也是） 死而后已D、其恕乎（大概,也许） 三人行,必有我师焉（啊）7、选出翻译有误的一项：（ ）A、岁寒,然后知松柏之后凋也。译：天气寒冷,然后才知道松柏是最后凋零的。B、有朋自远方来,不亦乐乎？译：有志同道合的朋友从远方来，不也是一件快乐的事吗？C、三人行,必有我师焉。译：三个人一起行走,一定又可以当我的老师的人在其中。D、已所不欲,勿施于人
8、。译：自己说讨厌的是不要施加在别人身上。8、按要求用原文天空。（3 分）（1）写出课文中谈学习方法的一个句子： （2）写出课文中谈学习态度的一个句子： （3）卸出课文中谈个人修养的一个句子： 【二】阅读下面语段,完成 912 题。（10 分）（1）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗? 一定不会了。 （2）我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 （3）“万芳”我站在过道里不肯再往前走。 （4）“你怎么啦? 也不打伞，是不是挨揍了? ”万芳奇怪地看着我。 （5）“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声
9、音。 （6）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 （7）“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?” （8）我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?” （9）万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!” （10）我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了 （11）我一个人慢慢地
10、走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” （12）我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! （13）可是，这能全怪我吗? 9、第（1）段描写了“我”什么样的心理？情用一两个成语加以概括。（2 分）答： 。10、和“当我抬起头来的时候”相照应的一个句子是 ： 。（2 分） 11、万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用？（2 分）答： 。12、“月亮出来了，冷冷的”一句属什么描写？在文中起什么作用？
11、（2 分）答： 。13、“可是,这能全怪我吗？”结合全文,谈谈你对这句话的理解。（2 分）答： 。【三】阅读下面语段,完成 1419 题。（15 分）（1）看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到 9 点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”（2）儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。（3）他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵
12、阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。（4）老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他 7 岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎样？”老人答：“雪还在下呢。”（5）他不由自主地愣住了。（6）在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和年过 7 旬的母亲。（7）人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。14、指出上文所叙事情发生的时间、地点、文中主要人物。（3 分）时间： 地点 主要人物： 15、用文中词语填空。（3 分）（1）老王对儿子的关爱,老母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的 。（2）对于父亲的叮嘱,儿子的态度是 ；对于老母亲的叮嘱,老王的表现是 。16、老王为什么“不由自主地愣住了？”（2 分）答：
