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1、小学秋学期语文教研组活动计划一、教师情况分析语文教研组教师共 6 人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平良好。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得较好成绩。二、工作目标和内容1、积极支持和配合学校的教育教学工作，借鉴我市四所学校开展 “大量阅读”的经验，进行“大量阅读”校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。2、稳步提
2、升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率有进一步提升。3、“小学生经典美文诵读训练”继续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读课进行训练。4、积极组织参加各项比赛。校内学生比赛：一二年级识字与背诵比赛；三-六年级背诵与现场作文比赛；三-六年级阅读竞赛。校内教师比赛：40 周岁以下小学语文教师阅读教学优质课比赛 5、积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立对话、交流和指导机制，借助凤凰语文平台，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮
3、带作用,集中群体智慧。6、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教师定期相互交流听课，每学期至少听课 40 节以上，多反馈交流，共同提高。教研组每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。总结起来就是：注重过程，提高质量；作业规范，活动创新；考试严格。具体工作安排：九月份1、完成 16 年级难教课文梳理，上传至“青语网”2、组织校级 36 年级作文竞赛，为金坛市小学生作文竞赛做好准备3、征集常州市小语年会论文十月份1、主题研讨：如何提高作文教学效益？2、 、
4、中年级作文过关活动（校级）3、一年级汉语拼音过关验收十一月份1、主题研讨：如何提高学生“阅读理解”得分率？2、中高年级阅读竞赛十二月份1、主题研讨：建构“大量阅读+适量精读+适度”的语文教学总框架2、低中高年级诵读竞赛一月份1、学科工作总结2、期末教学质量分析附 1：本学期学生语文学科竞赛安排表周次 内容 备注三 3-6 年级学生作文竞赛七 3-6 年级找错别字竞赛十 古诗文积累竞赛十二 优秀作业展示十五 3-6 年级阅读竞赛十八 1-6 年级课外选本诵读竞赛二十 1-6 年级按课文内容填空竞赛附 2：本学期语文教师公开课安排表周次 节次 执教老师 年级二 2 六七 1 三九 2 二十一 3 五十三 2 四十六 1 一
