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1、这样,一张完整的幻灯片就做好了!同学们要记得保存.9,展示师:有哪位同学愿意上台来展示自己的风采 请以为同学上来根据自己制作的电子名片介绍自己.下课!.制作电子名片摘要：这样,一张完整的幻灯片就做好了!同学们要记得保存.9,展示师:有哪位同学愿意上台来展示自己的风采 请以为同学上来根据自己制作的电子名片介绍自己.下课!.关键词：名片这样,一张完整的幻灯片就做好了!同学们要记得保存.9,展示师:有哪位同学愿意上台来展示自己的风采 请以为同学上来根据自己制作的电子名片类别：工业制作电子名片教学目的：1、使学生初步认识 powerpoint。2、帮助学生学会输入文字、插入图片、插入背景的方法。教学内
2、容：1、向学生展示 powerpoint 的用途。2、向学生介绍 powerpoint 的界面与功能3、学生自主探索 powerpoint 的启动及其相关设置。教学难点：学生对 powerpoint 的用途概念比较模糊，没有直接的经验。教具准备：Powerpoint 的演示样稿。教学过程：1、观看 powerpoint 的演示“介绍自己” 。并直接介绍制作工具，激发学生探求 powerpoint 的兴趣。2、讨论：在什么场合可以或可能用到 PowerPoint 作品？讨论与教师介绍可能涉及到的领域有： 在高级的现代商业活动中，商务活动的发言或产品推荐发言中可能用powerpoint 辅助发言。
3、 教师在教学过程中可以使用 powerpoint 辅助教学。 政府领导作工作报告可能用到 powerpoint 辅助发言。 演讲比赛参与者可能运用 powerpoint 辅助演讲。归纳：powerpoint 的主要功能辅助发言。3、教师提示 powerpoint 快捷方式的位置与样式，鼓励学生自己常识启动powerpoint，并尝试在老师没有作其他介绍之前自己能在 powerpoint 中做些什么。学生尝试操作。4、教师介绍 Powerpoint 的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容。5、师： 你们想不想也做一张介绍自己的幻灯片？今天我们就来学习“制作幻
4、灯片” 。作完之后呢！就上来向全班介绍下自己吧。6、师：要制作幻灯片第一步就是要打开制作幻灯片的工具！它在哪里呢？（请一位同学来告诉我）师：幻灯片打开之后，请同学看屏幕上出现了什么？（一个对话框）师：我们应该选择哪一个？师：在这里我们应该选择“空白” ，选好之后，单击“确定” 。师：请同学们注意看屏幕上有出现了什么？师：又是一个对话框，这个对话框是让我们选择什么？“幻灯片的版式”师：在这里呢，我们也选择“空白” ，单击“确定” ，一张空白的幻灯片就做好了。师：现在就请大家来试一试，做一张空白的幻灯片，教师巡视指导。7、美化幻灯片师：同学们都已经做好了空白幻灯片，那接下来就应该美化我们的幻灯片了
5、。请同学们仔细观察菜单栏，并且试一试，看看有没有发现什么？你会不会使用这些工具？（控制学生机）提示：powerpoint 的菜单栏 word 菜单栏很相似。基本用法都一样。师：首先，请你们在幻灯片中插入自己的姓名、班级、学校。（请一位同学上台演示）解决横排、竖排的问题、或者艺术字。师：接着，请你们在幻灯片中插入图片，把它调整到合适的位置。（请一位同学上台演示）最后一步就是改变幻灯片的背景颜色。师：老师也请以为做得最快、最好的同学上来演示给大家看。8、小结这样，一张完整的幻灯片就做好了！同学们要记得保存。9、展示师：有哪位同学愿意上台来展示自己的风采？请以为同学上来根据自己制作的电子名片介绍自己。下课！ 本文系 牛档搜索（ Niudown.COM） 根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表 牛档搜索（ Niudown.COM）赞成本文的内容或立场， 牛档搜索（ Niudown.COM） 不对其付相应的法律责任！
