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1、落花生课堂实录一、猜谜激趣，引入新课师：同学们，你们喜欢猜谜吗？生：喜欢。师：这里有一个谜语想请大家猜一猜。麻屋子，红账子，里面住着个白胖子。生：花生。师：今天我们学习板书“落华生”生：老师你写错了，不是“落华生”，是“落花生”。师：那“落华生”与“落花生”有什么不同？生：落花生这一课的作者是许地山，他的笔名叫“落华生”。师：在古文中，“华”同“花”。师：那你知道花生为什么叫“落花生”吗？生：不知道。师： 出示图片，因为是地上开花，花落以后地下结果的植物，所以叫做落花生。二、初读课文，整体感知。师：请大家来读读课文，每人读一个自然段。生：落花生我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的
2、，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。师：“后院”与“后园”有什么不同？生：院我们家的院子小一些，园菜园、果园、花园等感觉大一些。师：说得太精彩了！分析真到位！师： 空地这里读四声，还有一个读音，空，一声，组个词。生：天空、空气师：播种的种应该读几声？生：播撒种子，种读三声。生：种地，种下去，读四声。师：你看，买种子，翻土地，播种子，浇水，所以在这里不能是播种（四声），只能是播种子（三声）。师：你感觉他读得怎么样?生：他读得很有感情！师：后边的同学接着读。生：母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花
3、生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。师：茅亭是什么意思？看看课文的插图师：茅亭就是用茅草做的亭子。生：那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。师：我有个疑问：一家人在一起吃花生或吃吃饭很平常呀，这里说父亲也来了，实在很难得，做爸爸的，和孩子一起吃顿饭有啥可难得的呢？生：可能是许地山的父亲繁忙，平常很难回家。生：可能是许地山的父亲在外地工作，只有放假才能回家。师：你们联想到，父亲有可能在外地工作，很难得。我告诉你答案吧：他是工作很忙，但不是在外地，他父亲是县长，所以工作很忙，而且是个好县长，工作非常繁忙，因此呢，他是很难得来跟孩子们一起吃顿饭的。因此，
4、父亲也来了，实在很难得。师：既然父亲这么难得才来一次，让我们一起读读父亲的话吧。生：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”生：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”生：父亲说：“对。这是我对你们的希望。”师：课文读得很流利，课文围绕花生讲了什么事情？生：种花生、收花生、吃花生、议/说花生。师：每一部分都是重点写的吗？生：种花生、收花生、吃花生简单些。生：说、议花生是详细、重点写的。师
5、：父亲说“花生的好处很多。花生的好处集中在文章中的一段对话中，我们现在能不能把这段对话来演一演？听听大家读得怎么样？生：说能把花生的好处说出来？师：姐姐说：生：花生的味美。师：哥哥说：生：花生可以榨油。师：我说：生：花生的价钱便宜，说都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。师：父亲说：生：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。师：我们来概括一下，花生有哪些好处？师：第一个好处是生：“花生味美”师：那么如果是人，怎样的人
6、才能是“味美”的呢？生：对社会有用的人。师：味美是谁说的？花生自己说的吗？生：姐姐，吃花生的人。生：花生好吃。师：比如说你妈妈说：哟，我女儿真乖巧。你爸爸说：我儿子真勇敢。而老师说：这个同学真认真啊，真聪明啊。是不是啊？师：所以，味美比喻人的话就是说，评价这个人真好。”师：这是花生第一个好处。第二个呢？生：可以榨油.师：如果是比喻人的话，可以榨油花生这个好处又在说什么呢？生：是有作用的人。师：花生的第三个好处，你来读。生：花生的价钱便宜，说都可以买来吃，都喜欢吃。师：很便宜，它不贵，谁都可以买来吃。那么比喻人的话说明什么呢？师：仔细看看表格的两栏，左边是价格便宜，右边应该是什么？生：大众化、平
7、民化。师：大众化、平民化，就是不要人高高在上，像个贵族似的。要很朴素的，平易近人。师：花生还有一个最最重要的优点，谁知道是什么？生：都喜欢吃。师：我们把父亲说的话再一起读一遍。生：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”师： “有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”什么叫爱慕之心？生：你一看就喜欢它。生：就是喜欢，就想着它。师：你看这个慕字
8、啊，是说白天想，晚上还想呢。师：而花生是什么样的？矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。表格下面这一格好处后，填比喻的人应该是什么样的人呢？生：虽然不好看，可是很有用的人。师：聪明。就是这个，人要做虽然不好看，但是很有用的人。师：花生还有一个好处，很重要很重要的。生：母亲把花生做成了好几样食品。师：嗯，能做好多种食品，是优点，但是这个特点还算不上花生的大优点。有一处花生的优点非常重要，看谁找得出来？生：读第一自然段。师：这里有花生的一个很重要的优点，是什么？生：没过几个月，居然就收获了。师： “居然”说明什么？”能用“居然”说句话吗？生：表示没想到，意料
9、之外。师：“居然”表示没想到，意料之外。大家想想：那时候我不过才十来岁，哥哥姐姐也不过十多岁，他们会种地吗？生：不会种地，也不懂种地。师：这些毛小孩，买种，翻地，播种，浇水，但居然收获了。说明花生有什么优点？比喻成人的话那是什么？生：花生它很容易种，不像苹果那样要除虫。师：比喻成人的话那是什么？师：板书：生存能力强。师：花生实在太了不得了，你看它有这么多优点。师、生：首先，它生存能力强；第二，味美；第三，可以榨油；第四，价钱便宜；第五，果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头之上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。师：花生太好了，做花生这样的人太好了。你看看：生存能力强；受人欢迎，得到别人的好评；非常实用，可以做这样的事情，做那样的事情；而且，不是只讲体面，而是对别人有许多好处。做花生这样的人真是好。师：大家是不是要做花生那样的人？师：再读父亲的话。师：所以做人要做有用的人。至于外表好看不好看生：根本不重要。生：做人要做有用的人，而不是只讲体面，而对别人没有好处的人，像花生固然好，若能像苹果、桃子、石榴那样就更好了。师：说一说生活中有哪些具有落花生一样品格的人？生：清洁工生：警察师：分角色表演课文。
