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1、监狱罪犯入监教育特色纷呈 为全面加强新收押罪犯入监管理教育，引导罪犯认罪悔罪，明确改造目标，适应服刑生活，马鞍山监狱制定了入监教育管理规定，绘制出入监教育工作流程图，规范入监教育运行，确保入监教育落到实处，取得实效。 入监教育呈现出五大特色：一是监狱领导牵头，多部门参与，分工明确。纪委监察室、教育改造科、狱政管理科、生活卫生科、劳动改造科、矫治监区、监管监区均参与到入监教育工作当中。二是入监教育由浅到深，循序渐进。整个入监教育分入监动员、适应环境、学习规范、专题教育、巩固提高、总结验收六个步骤进行，由表及里，触及罪犯心灵，增强罪犯的悔罪感，提高罪犯的服刑意识。三是把心理健康教育和心理适应教育作
2、为入监教育重要内容之一。罪犯分流前，一律接受心理量表测试。四是运用科学手段，对新收押罪犯进行改造危险度评估。评估依据阅档、谈话、观察、问卷调查、心理测试等手段，从罪犯的基本情况、生理和心理状况、家庭社区关系、认罪悔罪表现、教育集训期考核及行为状况、劳动技能及态度、稳定程度、警戒提示等八个方面进行综合分析，得出危险程度、恶性程度、改造难度的判断，为罪犯后续改造提出建议。五是规范入监教育考核验收程序。监狱成立考核验收小组，制定评分标准，对罪犯狱园歌曲、队列操练、内务卫生、行为养成以及入监教育文档资料进行逐项验收，根据考核得分评定等次。 楚雄监狱重视新入监罪犯的法制教育日期：2008-03-18 来
3、源：楚雄监狱 作者：杨林 字体：大 中 小 近年来，楚雄监狱高度重视新入监罪犯的集训教育工作，把法制教育作为新入监罪集训教育的重要内容，以监狱普法教育读本、刑法、 刑事诉讼法、监狱法等法律法规为主， 辅之以等法律法规和监规纪律，对 新犯进行教育。在教育中，采用比较典型和有教育意义的实际案例，以案说法，使入 监罪犯学到不少的法律知识，消除了心中疑虑， 认识到法律的 严肃和威严， 谁触犯了法律，都会受到法律的惩处。通过为期 3 个月的集中学 习和法制教育，新犯 们纷纷表示要努力学法、知法、守法。深挖犯罪根源，真诚认罪悔罪，加速思想改造，用辛勤的汗水洗刷心灵的污垢，争取早日把自己改造成为新人，回归社
4、会参加国家建设，用实际行动弥补以往给国家、社会、人民带来的 伤害和损失。入监教育是监狱对罪犯进行教育改造的第一步，九龙监狱十分重视入监教育这一关口，采取一系列措施，把入监教育纳入规范管理轨道。监狱首先组织精兵强将，建立一支高素质的管理队伍，选派具有丰富管理经验的民警主管此项工作。其次，强化各项规章制度， 监狱服刑人员行为规范 、 犯人守则 、 卫生公约 、 文明礼貌守则 、 入监须知等规范制度装裱上墙，对罪犯日常管理有章可循。再次，除阴雨天外，每天坚持 2 小时的队列训练，培养新入监罪犯的组织纪律性和集体主交观念，提高新犯人的自控能力。监狱还成立了一支有狱政、教育、生卫等业务科室组成的验收小组
5、，对每批新入监罪犯下队前，进行队列、内务、42 条等内容全面验收。同时，该监对新入监罪犯在生活上给予关心，保障罪犯身体健康，使新入监罪犯体会到党和政府的关心和爱护。高明监狱在入监教育中突出加强“三个注重”加入时间：2007-9-27 16:20:05来源：admin访问量：818高明监狱坚持落实科学改造观，紧紧围绕提高教育改造质量这个中心，采取有力措施，在入监教育中突出加强“三个注重” 。一是注重情感教育，稳定服刑人员改造情绪。针对新入监的服刑人员普遍存在恐惧、迷茫、忧虑等错综复杂思想，在严格执法和管理的基础上，开展“三个温馨”活动：即一次 “温馨谈话 ”，每个新入监的服刑人员至少接受警察谈话
6、教育一次；一次“温馨问诊”，积极主动协助医院对新入监的服刑人员进行一次全面体检，详细了解其身体情况，有病的及时进行治疗；一次“温馨卡拉 OK 晚会”，为每期新入监的服刑人员举行一次卡拉 OK 晚会，以歌声抒发他们的情感，充实服刑人员的改造生活，及时消除新投犯的恐惧、忧虑等不良情绪，顺利地度过入监适应期。二是注重服刑人员的身心健康和人文关怀。针对夏季天气炎热“秋老虎”的临近，及时调整新入监服刑人员的训练时间，并为新入监的服刑人员准备了盐水和糖水，防止服刑人员高温中署；为了让新犯入监的服刑人员看病方便，每天值班警察医生到各监区巡诊后，送医送药到监区；对新入监的服刑人员的监舍全面进行冲洗消毒，确保公
7、共卫生安全。三是注重营造良好的狱内文化和改造环境。积极开展文化活动，除举办卡拉 0K 专场晚会外，还定期举办“ 权力与义务”、“顺境与逆境 ”、“法与情”等辨论赛，举办知法守法、行为规范、心理健康等知识竞赛，举办讲文明进行现身说法，讲诚信和知礼爱国等演讲比赛。节假日还组织他们进行篮球、乒乓球、象棋、军棋等文体活动入监教育是监狱改造的第一道净化圈 发表时间:2007-6-28 23:23:00 阅读次数:316提高教育改造质量，要从入监教育上寻找突破口，要对常规入监教育进行改革与创新，重点是把中华民族传统文化引入入监教育课程，通过民警的谆谆教导，使服刑人员从灵魂深处反思、忏悔自己的过去，激发服刑
8、人员的改造积极性，最终把服刑人员教育改造成为一个合格公民。新犯入监教育不是全局，但它影响全局，决定着监狱工作改革创新的方向，其作用不可估量。监狱要更新观念，大胆创新，在民警队伍中大力弘扬中华民族优秀传统文化，改变民警队伍的精神面貌，营造和谐的工作氛围，同心同德、齐心协力抓好各项工作的落实，使入监教育这一监狱改造的第一道净化圈起到事半功倍的效果，它的成效对新犯分流入劳动改造监区后的改造表现和效果起着重要的作用。入监教育要在正规教育的前提下以文化建设为中心，教育要努力贴近新入监罪犯的思想和改造生活实际，采用丰富多彩、罪犯喜闻乐见的活动形式，将无形的教育融入、渗透到有形的活动中去，努力营造一个适宜罪
9、犯改造的和谐环境，陶冶了罪犯的思想情操，提高了入监教育质量。主要做法是：一、以“每周一活动”排解罪犯心理压抑通过演讲、征文、歌咏、拔河、乒乓球等比赛，激发罪犯的爱国热情，增强罪犯的集体荣誉感，培养罪犯的竞争意识。同时开展队列动作演示、折叠棉被技巧交流等活动，把枯燥乏味的服刑实务融入到趣味的活动中，提高了罪犯掌握服刑实务的积极性。因为在入监教育期间，新人白天要队列训练，晚上要进行三课学习，可供自己安排的时间非常少，吃饭、训练、学习、睡觉四步改造曲，使心理显得压抑，生活显得枯燥，每周一活动可以使罪犯抒发一下心中的不愉快，减轻监狱生活的单调，以更加轻松的身心投入到下一周的改造生活。二、以多种教育方式
10、引导罪犯转变思想1充分利用专题教育片对新犯的教育。定期组织新犯观看脱逃警示录、新生等反映罪犯脱逃受惩罚和积极改造回归社会的专题片，同时对新犯进行教育，使他们认识到脱逃对自己和家人的危害，使新犯明白了“脱逃无出路，改造有前途”的道理。2开展主题教育活动。找准监内的热点问题、焦点话题，组织新犯一起探讨改造，感悟人生。一是开展主题辩论会，寓辩论于教育。通过问卷调查、谈心等方式了解罪犯自己犯罪的原因，为提高教育效果，帮助罪犯认罪服法，树立改造信心，让罪犯把心里的想法甚至是错误的想法讲出来，进行自我辩析，民警在此基础上进行分析指导，将犯罪根源剖析教育通过辩论会这种罪犯自我教育为主的形式得出正确的结论。二
11、是开设服刑指导课。主要内容包括纪律教育，罪犯权利和义务教育，罪犯行为规范以及入监适应性训练，克服消极心理的实用方法等，使他们面对刑期不再迷惘。三是推出复合激励教育。以“目标激励、竞争激励、奖惩激励、感恩激励”为主要内容的复合激励教育具体做法是：目标激励法。分监区设置适当目标，并把它和新犯利益挂钩，对提前或按期完成目标的罪犯在考核分、娱乐活动中予以体现，从而激励新犯为之去奋斗。教育中，把设置总体目标与阶段目标、远景目标与近景目标、集体目标和个人目标结合起来，采取“大目标、小步子”的做法。竞争激励法。在日常改造中有意识地为新犯创造竞争的环境、气氛。例如，以现有的规范化小组评比作平台，分监区进行合理
12、编组，力求各组整体素质大体平衡，然后设置一致的目标，使他们比高低，在入监教育中营造比、学、赶、帮、超的浓厚竞争氛围。奖惩激励法。奖惩运用得当，就能调动新犯的积极性。在具体操作中，确定奖惩的原则，在监狱、监区、分监区组织的各项活动中，把奖惩激励法纳入其中，该奖的奖，该罚的罚，小组月评比中，分监区及时公布奖惩结果，激发新犯的改造积极性。感恩激励法。为激发新犯的感恩情怀，使他们感谢政府的教育之恩，感谢父母的养育之恩，感谢社会的关爱之恩，一方面在入监教育中引导和启发新犯发现政府、社会和父母对其的恩情，教新犯唱感恩的心，同时开辟了“感恩教育园地”，专设“感恩心语”栏目，为新犯提供一方抒发自己对他人感恩之
13、情的天地，新犯可以在该栏目中自由书写和表达自己对警官、对亲人、对朋友或对其他服刑人员的感恩之情，也可以写些自己对感恩的看法、认识和感悟。另一方面，以帮助罪犯解决实际困难使他们亲身感受到政府的温暖，从而激发罪犯的感恩心理。3针对各项教育活动的开展，广泛进行宣传发动，黑板报、墙报、横幅标语，创造出浓郁的舆论氛围，为各项活动卓有成效的开展提供正确的舆论导向，启发新犯以积极的姿态投身到监狱组织的活动中去。三、以先进的改造典型带动罪犯积极改造让新犯有一个明确的改造方向，使他们明辨是非，澄清黑白，敢于向不良行为作斗争，在改造的道路上少走弯路，是入监教育义不容辞的责任。在新犯中开展评选“行为示范员”活动。行
14、为示范员实行一周一评，即一周内在认罪服法，遵守监规，应知应会，行为养成，折叠棉被，队列动作等方面综合表现突出的，通过周评议，经所在小组新犯民主测评，报分监区审批。监狱把发现和培植积极改造的典型作为一项经常性的工作来抓，对被评上行为示范员的新犯，民警在周点名会上及时予以表扬并给予考核分奖励。墙报、黑板报对新人好事进行跟踪报道，引导新犯积极进取，较好地激发他们积极改造的劲头，解决罪犯学有榜样的问题。同时对改造中暴露出来的反改造典型，在曝光台上曝光，在罪犯代表大会上进行批判，并宣布处理决定。通过罪犯身边正反两方面的典型事例，及时为新犯指点迷津，矫正航向，引导和敦促新犯端正改造态度，明确改造方向，自觉
15、投身到积极改造的行列中来。一、单项选择题：每小题 2 分，共 20 分。 1新中国监狱工作巩固、提高、发展阶段的起止时间为 A1954 年至 1966 年 B1954 年至 1965 年 C1954 年至 1956 年 D1951 年至 1954 年 2监狱法的第五章为 A监狱 B刑罚执行 C教育改造 D狱政管理 3提出“严格管理与教育、感化、挽救相结合” 政策的会议为 A第八次全国劳改工作会议 B第八次全国公安工作会议 C第九次全国劳改工作会议 D第九次全国公安工作会议 4监狱人民警察的基本职权，是指监狱人民警察在其职务范围内的 A基本权力 B基本权利 C基本责任 D基本义务 5罪犯依法必须
16、履行的义务主要有 A三项 B四项 C五项 D六项 6监狱执行刑罚的起始环节是 A狱政管理 B收监 C教育 D入监教育 7人民法院依法裁定假释的最长时限为 A一个月 B二个月 C三个月 D四个月 8监管改造保障功能的内容包括待遇保障、组织保障和 A安全保障 B行为保障 C物质保障 D思想保障 9对罪犯的个别教育主要采用的方法是 A写实法 B计分法 C谈话法 D观察法 10监狱组织罪犯劳动生产具有双重目的即改造罪犯和 A经济任务 B政治任务 C教育任务 D综合任务 二、判断题：每小题 2 分，共 22 分。 11我国监狱按行政归属可分为省（自治区、直辖市）属监狱和地市属监狱。（） 12监狱法律体系的规范性文件中最高层次为监狱法。（） 13“ 三个为了 ”的方针是在 1951 年 5 月 15 日召开的第三次全国监狱工作会议上提出的。（ ）
