《关于在新时期背景下西部边远贫困农村义务教育面临的突出问题的调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于在新时期背景下西部边远贫困农村义务教育面临的突出问题的调查报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于在新时期背景下西部边远贫困农村义务教育面临的突出问题的调查报告西部农村中小学校，由于交通闭塞，住户分散，学生们“走读” 、干家务、干农活锻炼了身体，磨炼了吃苦耐劳的意志，由于教学管理、教师素质、教学环境、家长思想等因素影响，使农村学校教育教学有其特殊性。在贵州省推进县域义务教育初步均衡发展的今天，农村义务教育发展状况再次为世人所关注。义务教务普及仍面临巨大挑战，特别是比较边远的地区小学教育在硬件设施，教师资源仍然很短缺。虽然义务教育取得巨大成功，但是仍然还有一部分地区那里的孩子，在他们的家乡没有学校，没有老师，他们对知识对城市孩子学习条件是多么渴望一、 西部地区农村义务教育发展现状与巨大成
2、就1， 实施教育工程，有力地推进了农村义务教育发展近几年国家相继推出一系列政策来重点扶持农村教育，使得义务教育得以初步均衡发展，1995 年 以 来 ， 实 施 了 两 期 “国 家 贫 困 地 区 义 务 教 育 工 程”， 中 央 和 地 方 共 投 入 资 金 200 亿 元 ， 共 支 持 522 个 贫 困 县改 善 中 小 学 的 办 学 条 件 ， 其 中 支 持 西 部 地 区 贫 困 县 469 个 ，占 国 家 扶 持 县 市 数 的 90%。2001 年 以 来 ， 实 施 了 “中 小 学 危 房 改 造 工 程 ”， 和 “农村 中 小 学 危 房 改 造 工 程 ”
3、。 中 央 和 省 级 政 府 共 投 入 资 金 100多 亿 元 ， 中 央 资 金 重 点 向 西 部 地 区 给 予 了 倾 斜 。2002 年 ， 国 务 院 决 定 实 施 国 家 西 部 地 区 “两 基 ”攻 坚计 划 （ 2004-2007 年 ） 和 国 家 西 部 地 区 农 村 寄 宿 制 学 校 建设 工 程 实 施 方 案 ， 中 央 和 西 部 省 级 共 投 入 资 金 200 亿 元 。2003 年 国 家 启 动 “实 施 农 村 中 小 学 现 代 远 程 教 育 工 程 ，促 进 城 乡 优 质 教 育 资 源 共 享 ， 提 高 农 村 教 育 质 量
4、 和 效 益 。 中 央和 西 部 省 级 政 府 共 投 入 资 金 19.14 亿 元 。2004 年 中 央 财 政 安 排 用 于 农 村 义 务 教 育 的 各 类 专 项 资 金 达到 100 亿 元 ， 其 中 大 部 分 投 向 西 部 地 区 支 持 农 村 义 务 教 育 发 展。2005 年 中 共 中 央 、 国 务 院 颁 布 的 进 一 步 推 进 义 务 教 育均 衡 发 展 的 若 干 意 见 ， 国 家 计 划 用 5 年 时 间 ， 构 建 起 农 村义 务 教 育 经 费 保 障 的 新 机 制 。 西 部 地 区 实 施 了 农 村 义 务 教 育 阶段
5、 免 收 学 费 、 教 科 书 费 和 贫 困 寄 宿 生 给 予 生 活 补 助 的 “两 免一 补 ”政 策 ， 中 央 和 西 部 地 区 共 投 入 资 金 70 亿 元 。2 “普 九 ”人 口 覆 盖 率 快 速 提 高 ， “两 基 ”攻 坚 取 得进 展 明 显在 国 家 实 施 普 及 九 年 义 务 教 育 战 略 指 导 下 ， 西 部 地 区 克 服 财 力不 足 的 重 重 困 难 西 部 地 区 广 大 农 村 成 人 识 字 水 平 持 续 快 速 提 高，表 1 西 部 地 区 “普 九 ”人 口 覆 盖 率 及 平 均 受 教 育 年 限 比 较单 位 ：
6、%2000 年 覆 盖率2005 年 覆 盖率2005 年 人 均 教 育 年限 （ 年 ）合 计 73.7 91.4 7.2内 蒙 65.7 88.4 7.8广 西 71.1 92.1 7.6重 庆 85.8 97.7 8.1四 川 93.9 97.7 7.5贵 州 35.0 93.9 6.5云 南 71.6 86.0 6.3西 藏 4.9 59.4 5.0陕 西 81.6 97.0 7.2甘 肃 70.7 83.0 6.9青 海 70.7 86.8 6.1宁 夏 55.4 70.0 7.6新 疆 69.5 75.5 8.02， 教师学历层次不断提高，师资队伍建设取得新进展西部地区面向乡镇以
7、下农村教师培训工作全面展开，教师学历合格的比例稳步上升，教师学历与全国平均水平的差距正在缩小西部地区小学、初中专任教师总量增长变化及学历合格比较单位：%年度 小学教师 2005 初中教师 2005 2000 年初 2005 年初及类别年比 2000 年增减年比 2000 年增长中教师合格率中教师合格率合计 3.15 26.8 84.36 94.59内蒙 -5.22 20.35 84.03 94.58广西 5.64 10.88 83.03 94.67重庆 -2.25 13 85.55 96.7四川 -5.67 15.28 84.46 93.96贵州 11.85 51.82 83.57 94.42
8、云南 10.37 20.31 89.04 95.64西藏 31.41 112.46 82.32 95.9陕西 5.92 41.56 78.13 93.06甘肃 8.63 33.41 82.43 92.48青海 1.75 22.92 85.59 95.86宁夏 -0.38 1.93 91.6 97.07新疆 1.96 38.19 89.16 96.33， 办学条件明显改善，为提高教育教学质量提供了基础西部地区通过实施多项中小学建设工程，极大地改善了农村学校的办学条件。部分地区计算机教学得以普及。学校硬件设施，学校建设，都有所改善总之，西部地区普及九年义务教育取得了历史性的成就，教师队伍素质得到明显提高，办学条件进一步改善，教育信息化建设进展明显，重点工程按计划完成，西部地区的教育事业迈入新的发展阶段。
