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1、第四单元复习要点*要求背诵的内容：P92 十七课五月的田野 ；P99 十九课带雨的花 ；16吹糖人讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人、吃糖人的无穷乐趣，表现了作者对童年生活的无限留恋。*糖人给乡下孩子带来了那些快乐和享受？（看吹糖人，使孩子们感到惊奇；讲糖人故事给孩子们带来了快乐；吃糖人让孩子们享受到了浓浓的友情。 ）*为什么说“糖人在我心中还没有融化呢”呢？因为糖人不仅代表着作者童年的快乐，还代表着作者对故乡、对童年伙伴的深切怀念之情。17五月的田野描述了孩子们在五月的田野中尽情享受大自然的种种乐趣，表现了五月的田野给孩子们带来的欢乐，表达了作者对家乡、对生活的热爱之情。*五月的田
2、野是一幅怎样的画面？五月的的田野是自然美的化身，那黄黄的麦子，青青的豆荚，软软的泥土，灿烂的阳光，都变得富有灵性，诗意盎然。18书本里的蚂蚁 （作者：王一梅）这篇童话讲述了小蚂蚁变成会走路的字，它带领旧书里的字每天都在编写新的故事，告诉我们：创新可以让我们每天享受新的生活。19带雨的花诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情的玩耍，既爱妈妈，不忘给妈妈采束带水珠的花，又怕回家挨打的故事，赞美了孩子纯真的童心。 （文中的小男孩是一个率直、善良、淘气、天真、稚气的孩子）20珍贵的教科书课文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰苦困难的学习环境下坚持学习的故事
3、，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。歌颂了指导员英勇献身的精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习。综合学习四 所见清 袁枚牧童：放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童各省嘹亮。 林樾：树阴。 意欲：想要。 鸣：叫。（整幅画面是一个由动到静的过程这首诗写出了牧童的天真顽皮、好奇专注）*词语： 清脆的锣声 忙乱的脚步 灵巧的双手 滴溜溜地转 小心地舔舔 渐渐地融化 黄黄的麦子 青青的豆荚 灿烂的阳光 甜甜地笑了 柔软的柳条 笔直的竹管 喷香的饭菜 细碎的声音 密密麻麻的小字 明亮的湖岸上 青绿的小鱼 鲜嫩的豆荚 蹦蹦跳跳的小虾 兴高采烈 振奋人心 争先恐后 完整无缺第五单元复习要点*
4、要求背诵的内容：P116 21古诗二首会默写；21古诗二首两首诗都是“写景寓理”的诗*登鹳雀楼唐：王之涣 描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着东海汹涌奔流的景象。说明只有站得高，才能看得远的人生哲理。 *“欲穷千里目，更上一层楼。 ”一般作为激励人追求更高的目标，争取更好的成绩的激励语。*白日：太阳。 依：紧挨着。 欲：想要。穷：尽。 千里目：夸张的说法。指看到更远的地方。 更：再；又。*题西林壁宋：苏轼 作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的不同景象。告诉我们要想全面认识事物，把握全局，就必须客观的研究它的各个方面，才能取得正确的认识。 “不识庐山真面目，只缘
5、身在此山中。 ”一般是在说明“当局者迷，旁观者清”的道理时运用。 * 识：认识。 面目：面貌。这里指庐山所呈现的景象。 *苏轼的题西林壁与李白的望庐山瀑布齐名。*蕴含哲理的诗观书有感宋. 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。 （蕴含着读书人应该不断的吸取新知识来提高自身修养的道理）22一个新家这篇课文以爷爷和小孙子对话的形式，为我们讲述了一棵老树尽管枯死了 但却成了很多动物和植物的新家的事。从中我们可以学习大树为了别人而牺牲自己的奉献精神；*理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系；*学习小孙子多角度地思考问题，留心观察周围事物的习惯。23尝试这篇课文讲的是苏格
6、兰国王布鲁斯带领人民顽强地抵抗敌人的侵略，但是寡不敌众，连续六次失败了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛织网的经过后，倍受鼓舞，和敌人第七次作战，终于取得了胜利。从中受到启发：我们正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈服。“有志者事竟成”24陶罐和铁罐是一则寓言，也是一则童话，这篇课文主要讲的是：国王的御厨里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟中挖出来后依然精美，而铁罐却被氧化得无影无踪。从中告诉我们：看问题要全面，不能用自己的长处和别人的短处比，能正视自己的缺点，并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。25三个问题的答案是一篇充满童趣的剧本。让我们懂得：
7、应该珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊，能学会用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活中的有心人。综合学习五包含寓言故事的成语：坐井观天 揠苗助长 刻舟求剑 狐假虎威 鹬蚌相争 自相矛盾 滥竽充数 叶公好龙 守株待兔 杯弓蛇影 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 囫囵吞枣 读读背背钟不敲不鸣，路不铲不平。人不劝不善，事不为不成。（告诉我们，任何事情只是停留在口头上、理论上，而不去实践、不去奋斗、不去争取，就不会取得成功）背诵课文的好办法：1、熟读成诵 2、抓住关键词，边读边背 3、分句背，连句成段，连段成句。*词语：细心地观察 新鲜（水灵灵）的木耳 欣慰地笑了 英勇的人民
8、 顽强地抵抗 凶恶的侵略者 寂静的山林 阴雨绵绵 破旧的茅屋 灰心丧气垂头丧气 顽强的精神 闪亮的蜘蛛丝 莫大的鼓舞 傲慢地问 谦虚地回答 轻蔑的神气 愤怒地说 相提并论 和睦相处 荒凉的场地 厚厚的堆积层 惊讶地说 漆黑锃亮 翻来覆去无影无踪 豪华的宫殿 慈爱的爸爸（妈妈）友爱的兄弟姐妹 真诚的友谊 第六单元复习要点要求背诵的内容：P160丑小鸭最后一个自然段；P168 粉颜色部分；P173 综合学习六本单元包括安徒生的三篇童话一颗小豌豆、卖火柴的小女孩、丑小鸭还有安徒生的自传童年的记忆和安徒生公园安徒生的代表作还有拇指姑娘海的女儿皇帝的新装小锡兵26一颗小豌豆讲述了小豌豆希望能给人们做件好
9、事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。赞赏了小豌豆有理想、有爱心、乐于助人的美好心灵。27卖火柴的小女孩讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见当时社会十分黑暗和不公。表达了作者对穷苦人民不幸遭遇的深切同情。 小女孩勤劳、善良，渴望温暖、渴望快乐、渴望幸福。28丑小鸭讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的白天鹅的故事。从中体会到丑小鸭悲惨的命运和它对美好生活的向往。使我们懂得不可嘲笑他人，不能以貌取人，人生要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。29童年的记忆作者通过对
10、童年生活的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观，以及对作者深挚的爱。课文节选自安徒生的自传我的童话人生30安徒生公园通过写安徒生公园的美丽和公园里的童话气息。体现出故乡人民乃至世界人民对安徒生的敬仰和怀念。*词语：绿茵茵 懒洋洋 笑吟吟地说 哆哆嗦嗦 温暖（明亮）的火焰 奇异的火光 暖烘烘雪白的台布 精致的盘子 又厚又冷的墙 明晃晃的蜡烛 闪烁的星星 喷香的烤鹅 漫无目的 伤心的离去 自卑地低下头 清澈的湖水 啼哭的婴儿 接踵而来 美梦成真 清幽的小河 疏疏落落的白桦 长条拂水的垂柳 洁白的天鹅 美丽的幻想 *含近义词的成语 万紫千红 狂风暴雨 胡言乱语 粉身碎骨 千辛万苦 眼疾手
11、快 生龙活虎 七拼八凑*含反义词的成语 东倒西歪 冰天雪地 严寒酷暑 救死扶伤 大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 苦尽甘来 悲欢离合 古今中外 古往今来 出生入死 悲喜交加 *描写人间真情（友谊）的词语肝胆相照 同舟共济 患难之交 雪中送炭 手足之情 风雨同舟 血浓于水 亲密无间带数字的成语：五颜六色 两全其美 三心二意 四面八方 七上八下 十全十美 百发百中 千方百计 易读错的字漂白（ piao ） 山冈（gang ） 捕捉（bu ） 雏菊（chu ） 雀跃（yue ） 吐出（ tu ）似的（ shi ） 吹拂（ fu ） 掠过（ ） 披散（ san ） 混合（hu
12、n ） 佝偻（ gou lou ）结实（jie ） 耙地（ ba ） 绽开（zhan ） 竺爷爷（zhu ） 顷刻（qing ） 萎靡（wei mi ） 相处（ chu ） 供给（ji ）分泌（mi ） 混装（hun ） 血管（xue ） 混浊（hun ） 尽管（jin ） 不禁（jin ） 果实累累（ lei lei ）喷香（pen ） 香喷喷（pen ） 喷泉（pen ） 浑浊（hun ） 叙述（xu ） 角色（jue ） 散步（san ） 孙悟空（wu ） 撒欢（sa ） 骨头（gu ） 鲜血（ xue ） 流血（ xie ） 抚摩（mo ） 抚摸（mo ） 懦弱（nuo ）打场（chang ） 友谊（yi ） 绿茵茵（yin ） 骨碌（gu ） 暖和（huo ） 薄纱（bao ） 填满（tian ） 惩罚（cheng ） 白桦（hua ）比较（jiao ） 抹药（mo ） 削笔（xiao ） 剥削（xue ） 追逐（zhu ） 嫉妒（ji ）姊妹（ zi ）
