《2016中考语文阅读训练100天（96）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016中考语文阅读训练100天（96）（含解析）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、 古 诗 词 阅 读望 月 有 感白 居 易时 难 年 荒 世 业 空 ， 弟 兄 羁 旅 各 西 东 。田 园 寥 落 干 戈 后 ， 骨 肉 流 离 道 路 中 。吊 影 分 为 千 里 雁 ， 辞 根 散 作 九 秋 蓬 。共 看 明 月 应 垂 泪 ， 一 夜 乡 心 五 处 同 。旅” 、 “寥落”的含义？【答案】羁旅：漂泊他乡。寥落：稀少。【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语） 。概括词语积累直接判断即可。 ）A前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。B尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同
2、时望月产生的怀乡思亲之情。C全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。D全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。【答案】B【解析】这是一道诗歌的综合考核的题目，诗歌的综合鉴赏会涉及到诗歌的意象、意境、主旨、情感、手法风格等内容，一般题目答错误选项比较明显，答题时注意甄别。此题选项 B“表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情”分析有误，这是诗人想象的，在理解诗歌虚实上出现了偏差。影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”一句抒发了作者怎样的思想感情？【答案】这句话用比喻的手法形象地写出了兄弟离散的惨状，生动地表现了诗人与亲人分离的凄苦之情和对战乱的不满。【解
3、析】本题考查评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。联系“弟兄羁旅各西东” “骨肉流离道路中”两句理解诗人所表达的骨肉分离之苦，联系“田园寥落干戈后”了解诗人所暗示的造成这骨肉分离的原因，体会诗人不满情绪。2、 文 言 文 阅 读 ：邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 战 国 策 语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！， 而 形 貌 昳 丽 。 朝 服 衣 冠 ， 窥 镜 ， 谓 其 妻 曰 ： “我 孰 与 城 北 徐公 美 ？ ”其 妻 曰 ： “君 美 甚 ， 徐 公 何 能 及 君 也 ？ ”城 北 徐 公 ， 齐 国 之 美 丽 者 也 。 忌不 自 信 ， 而 复 问
4、 其 妾 曰 ： “吾 孰 与 徐 公 美 ？ ”妾 曰 ： “徐 公 何 能 及 君 也 ？ ”旦 日 ，客 从 外 来 ， 与 坐 谈 ， 问 之 客 曰 ： “吾 与 徐 公 孰 美 ？ ”客 曰 ： “徐 公 不 若 君 之 美 也 。”明 日 徐 公 来 ， 孰 视 之 ， 自 以 为 不 如 ； 窥 镜 而 自 视 ， 又 弗 如 远 甚 。 暮 寝 而 思 之 ， 曰 ：“吾 妻 之 美 我 者 ， 私 我 也 ； 妾 之 美 我 者 ， 畏 我 也 ； 客 之 美 我 者 ， 欲 有 求 于 我 也 。 ”于 是 入 朝 见 威 王 ， 曰 ： “臣 诚 知 不 如 徐 公 美
5、 。 臣 之 妻 私 臣 ， 臣 之 妾 畏 臣 ， 臣 之 客欲 有 求 于 臣 ， 皆 以 美 于 徐 公 。 今 齐 地 方 千 里 ， 百 二 十 城 ， 宫 妇 左 右 莫 不 私 王 ， 朝 廷 之臣 莫 不 畏 王 ， 四 境 之 内 莫 不 有 求 于 王 ： 由 此 观 之 ， 王 之 蔽 甚 矣 。 ”王 曰 ： “善 。 ”乃 下 令 ： “群 臣 吏 民 能 面 刺 寡 人 之 过 者 ， 受 上 赏 ； 上 书 谏 寡 人 者 ，受 中 赏 ； 能 谤 讥 于 市 朝 ， 闻 寡 人 之 耳 者 ， 受 下 赏 。 ”令 初 下 ， 群 臣 进 谏 ， 门 庭 若 市
6、 ；数 月 之 后 ， 时 时 而 间 进 ； 期 年 之 后 ， 虽 欲 言 ， 无 可 进 者 。 燕 、 赵 、 韩 、 魏 闻 之 ， 皆 朝于 齐 。 此 所 谓 战 胜 于 朝 廷 。) A徐公何能及君也/及郡下，诣太守B王之蔽甚矣/横柯上蔽C臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也D孰视之/我孰与城北徐公美【答案】C【解析】C 中二者都是“果真” ；A：比/到；B：受蒙蔽/遮掩；D：仔细/谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。【答案】能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。【解析】要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子
7、间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。三大变化是：_；_；_。(用原文填空) 【答案】 （1）令初下，群臣进谏，门庭若市；（2）数月之后，时时而间进；（3）期年之后，虽欲言，无可进者。【解析】初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息” ，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可。7.邹忌讽齐王纳谏中，简述邹忌讽谏艺术的特点？【答案】从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。【
8、解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思。抓住“喻理”这个特点理解作答，以小语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！，以家喻国。3、 现 代 文 阅 读（ 1） 记 叙 文 阅 读两 个 人 的 旋 转 木 马王 懿周 日 ， 带 女 儿 宝 宝 去 儿 童 乐 园 ， 三 岁 的 小 孩 子 ， 乐 此 不 疲 地 乘 坐 旋 转 木 马 。 无 奈 ，只 得 陪 她 一 圈 圈 坐 下 去 。很 简 单 的 游 戏 ， 旋 转 ， 升 腾 ， 降 落 ， 单 调 的 圆 圈 ， 单 调 的 音 乐 重 复 播 放 ， 是 那 首连 孩 子 也 会 唱 的 生 日 快
9、 乐 。身 边 的 人 换 了 一 个 又 一 个 ， 小 丫 头 还 是 不 肯 下 来 ， 坐 在 旋 转 的 木 马 上 咯 咯 地 笑 个不 停 ， 蓬 蓬 裙 随 着 木 马 的 起 伏 飘 飘 绕 绕 ， 像 个 幸 福 的 小 公 主 。不 知 什 么 时 候 ， 前 面 的 木 马 上 ， 再 度 换 了 主 人 ， 竟 是 一 个 白 发 苍 苍 的 老 奶 奶 ， 头发 全 白 了 ， 大 概 七 十 几 岁 的 年 纪 ， 想 必 是 带 着 孙 子 或 外 孙 来 玩 的 。 可 找 过 去 ， 老 人 身边 ， 并 没 有 小 孩 子 。 木 马 如 此 转 了 一
10、圈 又 一 圈 ， 音 乐 重 复 停 顿 又 重 复 开 始 ， 前 面 的 奶 奶 竟 然 也 同 女 儿一 样 ， 一 圈 一 圈 地 坐 了 下 去 ， 身 边 的 人 来 了 走 ， 走 了 又 来 ， 老 奶 奶 坐 在 那 里 旋 转 着 ，起 伏 着 ， 一 头 白 发 在 午 后 的 阳 光 下 竟 也 生 动 无 比 。 是 个 奇 怪 的 老 人 呢 ， 旋 转 木 马 ，到 底 是 小 孩 子 的 游 戏 ， 几 乎 从 未 见 过 这 般 年 纪 的 老 人 来 玩 ， 如 此 兴 致 勃 勃 地 玩 宝 宝 终 于 坐 够 了 ， 在 音 乐 又 一 次 停 顿 的
11、 空 当 ， 伸 出 手 要 我 抱 她 下 来 。 我 也 终 于 看到 了 老 人 的 面 容 苍 老 而 和 善 的 面 容 ， 随 着 木 马 的 旋 转 起 伏 ， 带 着 孩 子 一 样 简 单 快乐 的 笑 容 。后 来 ， 老 人 慢 慢 下 了 木 马 ， 下 了 旋 转 的 圆 盘 ， 却 似 乎 意 犹 未 尽 ， 又 回 头 ， 用 向 往 的 眼神 ， 看 着 木 马 又 载 着 一 些 孩 子 慢 慢 旋 转 起 来 。我 走 过 去 ， 假 装 随 意 地 问 ： 奶 奶 ， 带 孩 子 出 来 玩 啊 ?她 转 头 ， 看 着 我 ， 忽 然 笑 了 ， 摇 头
12、 ： 不 是 带 孩 子 ， 是 我 自 己 来 玩 。这 个 奇 怪 的 老 太 太 。 我 笑 笑 ， 不 好 再 问 什 么 ， 低 头 去 逗 宝 宝 。 老 人 却 拉 着 宝 宝 ，主 动 接 着 我 的 话 题 说 ： 想 坐 坐 旋 转 木 马 ， 想 了 好 多 年 了 。 我 年 轻 的 时 候 看 过 一 部 电 影 ，是 国 外 的 片 子 ， 里 面 一 个 漂 亮 的 女 孩 子 ， 在 过 生 日 的 时 候 ， 被 自 己 的 男 朋 友 带 着 去 坐旋 转 木 马 ， 她 穿 那 么 好 看 的 裙 子 ， 好 像 要 飞 起 来 那 时 候 他 说 ， 等
13、 有 旋 转 木 马 了 ，到 我 过 生 日 的 时 候 ， 一 定 带 我 去 坐 。 可 是 有 了 木 马 的 时 候 ， 他 却 站 不 起 来 了 。 后 来 他说 ， 等 到 他 病 好 了 ， 一 定 带 我 去 坐 旋 转 木 马 就 这 样 说 着 说 着 ， 我 们 都 老 了 ， 他到 底 也 没 有 站 起 来 ， 去 年 ， 他 走 了 今 天 是 我 70 岁 生 日 ， 昨 天 晚 上 我 做 了 个 梦 ，梦 中 他 说 ， 要 带 我 去 坐 旋 转 木 马 。 我 知 道 ， 他 心 里 还 惦 记 着 呢 ， 所 以 我 就 跟 他 说 ，今 天 ， 我
14、 一 定 来 坐 旋 转 木 马 ， 带 着 他 ， 高 高 兴 兴 的 我 转 了 一 下 身 ， 掩 饰 着 已 经 漫 过 眼 帘 的 泪 。 然 后 蹲 下 身 来 抱 起 宝 宝 ， 我 说 ， 宝 宝 ， 现在 ， 咱 们 去 陪 奶 奶 再 坐 一 次 旋 转 木 马 ， 好 吗 ?小 丫 头 睁 大 眼 睛 看 看 我 ， 又 看 看 老 人 ， 用 力 点 了 点 她 的 小 脑 袋 。那 个 周 日 的 午 后 ， 并 排 的 旋 转 木 马 上 ， 我 和 宝 宝 一 起 ， 陪 着 满 头 白 发 的 奶 奶 ， 一语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！， 和 着 音 乐 ， 唱 着 那 首 古 老 的 生 日 歌 我 知 道 ， 那 天 的 旋转 木 马 ， 只 属 于 两 个 人 ， 相 亲 相 爱 的 两 个 人 ， 即 使 他 们 之 间 ， 已 隔 着 人 间 与 天 堂 。8请你用简洁的语言概括出故事的主要内容。_ 【答案】本文写了“我”在游乐场遇到一个老奶奶为了完成老伴的心愿而坐旋转木马的故事 【解析】本文涉及的人物是“我” “老奶奶” ；地点是游乐场；事件是看到老奶奶坐旋转木马
