苏教版小学五年级上册语文期末复习教案 全套

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1、苏教版小学五年级上册语文期末复习教案第 1 课时复习内容：第一单元复习目标：能有感情的朗读本单元课文，回答课后习题，背诵第三课课文，能掌握本单元中的生字词。复习过程：一、朗读第一课。1、说说本文的主要内容及写作特点.2、造句：娓娓动听 身临其境3、多音字： 正二、朗读第二课。1、会写文中生字词。2、能用文中关联词造句。3、知道课文的主要内容,每天四问是什么？为什么要这样问？怎样才能做到？4.3、5 段重点复习。三、复习第三课。1、背诵课文。2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？3、你知道这两首诗中的名句吗？四、复习“练习一”1、背带“风”的诗句。2、诵读题秋江独钓图。五、完成下列作

2、业：1、听写本组生字词语。2、默写第三课。3、默写带“风”的诗句。第 2 课时复习内容：第二单元教学目标：能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。复习过程：一、朗读第四课。1、 练习背诵。2、 回答：为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这绿色的课本吗？为什么？3、哪两小节是拟人手法？怎样理解第四小节？二、复习第五课1、 有感情地朗读课文2、 课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？3、 法布尔是一个怎样的人？三、复习第六课。1、了解变色龙的特点。重点复习 11、12 段捕食的特点。2、理清文章条理。3、能用文中带点的词造句。三、复习第七课。1、金蝉脱壳的顺序是什么

3、？脱壳之后发生了什么变化？1、背诵课文 4、5 自然段。2、回答课后第四题。四、复习“练习 2”1、积累并学会使用歇后语。2、诵读有关观察的名言。六、作业。1、听写本组生字词语。2、照样子写词语：亮晶晶：碧蓝碧蓝：飘飘悠悠： 斤斤计较：兴致勃勃：3、填关联词。（1）（ ）美好的感情是珍贵的，（ ）请你加倍的珍惜我们的友谊。（2）（ ）他上课专心听讲，（ ）他学习成绩一向很好。（3）（ ）这几天大雨不停地下着，（ ）全班同学都能准时到校。（4）（ ）我国地大物博，（ ）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。（5）（ ）太阳离我们很远，（ ）太阳和我们的关系很密切。第 3 课时复习内容：第三单

4、元复习目标：能有感情地朗读本组课文，回答课后问题，掌握本组生字词及“练习 3”中的练习题。复习过程：一、复习第八课1、有感情地朗读课文。2、理解下列词语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 张口结舌 张牙舞爪 惊叹不已3、造句：总是不要而要二、复习第九课。1、有感情地朗读课文。2、用敲好的理由是什么？贾岛和韩愈分别是怎样的一个人？3、回答：理解推敲的意思？4、课后四题.二、复习第十课。1、有感情地朗读课文，复述课文。2、回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处？3、多音字：逢 济4、造句：犹如-像一样5、你还知道的神话故事有哪些?三、复习第十二课。了解三个寓言故事分别

5、告诉我们什么道理。四、复习“练习三”1、积累跟戏曲有关的谚语。2、诵读幸福并仿写。3、学会拒绝。五、作业：1、听写生字词语。2、默写本组要求背诵的课文篇段。3、词语搭配：维持 家务 艰苦地 学习主持 工作 刻苦地 挣扎保持 锻炼 辛苦地 创业操持 秩序 痛苦地 干活坚持 卫生 苦苦地 追求4、修改病句：（1）我国的人口是世界上最多的国家。（2）我估计这道题目肯定错了。（3）在老师的帮助下，小明终于克服了错误。（4）要搞好学校工作，首先要发挥教师。（5）邓亚萍大姐姐又一次夺冠的令人欣喜的喜讯传回了祖国。第 4 课时复习内容：第四单元复习目标：能有感情地朗读本组课文，回答课后的问题，掌握本组生字词

6、及“练习 4”中的练习题。复习过程：一、复习第十三课。1、能有感情地朗读课文，背诵课文。2、你觉得文中那里写的最精彩？读一读。重点复习第三自然段3、这篇文章介绍了伟人邓小平的什么品质。二、复习第十四课。1、背诵课文。2、了解高尔基和相关作品。3、重点复习第二件事写信教子，懂得“给永远比那愉快”的道理。四、复习第十五课1、读课文，了解课文大意。2、说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？3、课后 2 题。五、复习“练习四”1、学习改错别字。2、背诵成语。六、作业。1、听写生字词语。2、默写“练习四”成语。3、填上合适的提示语：（1）妈妈（ ）说“你学习得自觉啊！”（2）读了滴水穿石的启示一课，王华

7、（ ）说“以后我做事也要目标专一，持之以恒了。”（3）柴进（ ）说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”（4）听着听着，我（）说：“他俩的情谊真深啊！”第 5 课时复习内容：第五单元复习目标：能有感情地朗读本组课文：回答课后问题：掌握本单元课文中的生字词及“练习 5”中的练习题。复习过程：一、复习第 16 课1、有感情地朗读课文，并背诵第二自然段。2、说说文中的“三种松树”都有什么特点？3、用带点词语造句：二、复习第 17 课1、有感情地朗读课文。2、回答：课文介绍了黄果树瀑布的什么特点，并读相关的语句。读作者感受的语句。3、课后三题。三、复习第 18 课1、背诵课文第 2 至 4

8、 自然段。2、了解莫高窟的特点。3、体会作者的写作手法。四、复习“练习 5”1、学习把句子写具体。2、诵读边疆小夜曲。3、学习设计公益用语。五、作业：1、听写生字词语。2、词语搭配记录形象精美的语言描绘故事精彩的计算反映生活精炼的壁画描摹生活精确的演出第 6 课时复习内容：第六单元复习目标：能有感情地朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习”中的练习题复习过程：一、复习第 19 课1、有感情地朗读课文。2、课文第 2、3、4 自然段写了哪两个方面的内容？课文是怎样将它们联结在一起的？3、用带点词语造句。4、理解富兰克林为了做成实验的可贵品质。二、复习第 20 课1、了解课文内容。2

9、、回答课后第三题。3、感受谈迁厄运打不垮的信念。三、复习第 21 课1、学习字词。2、体会诺贝尔的精神。四、复习第 22 课。1、有感情地朗读课文，背诵“滴水穿石”的启示。2、说一个事例来说明“滴水穿石”的道理。3、多音字：给五、复习“练习”诵读浪花与礁石。六、作业。、听写生字词语。、把下列句子写具体：（）漓江的水多清啊，（）。（）这座大楼真高啊，（）。（）校园里盛开着（）花朵。（）我一直（）参加班级各项活动。第 7 课时复习内容：第七单元复习目标：能有感情的朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习”的练习题复习过程：1、复习第 23 课。1.了解水浒传及作者。2、朗读课文，复述课

10、文.3、解释下列词语：发配八十万禁军教头流配依草附木4、多音字：解禁还5.体会三个人物的性格特点。二、复习第 24 课1、背诵文中第 5 自然段。2、学习字词。3、回答课后习题 4、5。三、复习第 25 课1、有感情地朗读课文，背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。2、讲讲.黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的意思。3、课后第 4 题。四、复习第 26 课1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、解释带点的词语，再说说句子的意思。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。3、想象这首词所描绘的情景，说一说。五、复习“练习 7”1、读背“朝代歌”并说出所知道的各个朝代的名人。2、背诵第 5 题的 12 个

11、成语。六、作业：1、听写生字词语。2、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵。3、给带点字选择正确的意思：纯：纯净，不含杂质纯粹，单纯纯熟（1）泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。（2）他说的是纯正的普通话。（3）你的工夫不纯，还得好好练。第 8 课时复习内容：文中成语娓娓动听 专心致志 五彩缤纷 兴致勃勃 怒气冲冲身临其境 戛然而止 引人入胜 坚韧不拔 绘声绘色迅雷不及掩耳 聚精会神 依依不舍 十年树木，百年树人鸟栖虫居 枝繁叶茂 奸诈贪婪 波翻浪涌 奔腾不息满载而归 凶相毕露 名副其实 金蝉脱壳 张口结舌张牙舞爪 乌云密布 犹豫不决 翻箱倒柜 惊慌失措迫不及待 皓月当空 树影婆娑 无能为力 惊慌

12、失措惊叹不已 画龙点睛 滥竽充数 鼓鼓囊囊 夜深人静自相矛盾 电闪雷鸣 姹紫嫣红 轩然大波 刻舟求剑守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠东施效颦 邯郸学步 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指川流不息 闻名于世 情有独钟 饱经风霜 气势非凡断崖绝壁 宏伟瑰丽 漫天遨游 举世闻名 奋笔疾书訇然作响 慈眉善目 威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧赞叹精妙绝伦 丰富多彩 引人注目 翩翩起舞 举世闻名腐败无能 不足为奇 冷嘲热讽 乌云密布 怒发冲冠欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 混为一谈 雷电交加鸿篇巨制 化为乌有 名垂青史 家徒四壁 荒山野岭化为灰烬 锲而不舍 日雕月琢 微不足道 翻山越岭孜孜不倦 坚持不懈

13、炉火纯青 滴水穿石 三心二意持之以恒 半途而废 措手不及 气势汹汹 不知不觉争先恐后 按捺不住 脍炙人口 烟雾迷蒙 依依惜别永世不绝 誉满天下第 9 课时复习内容：词语归类：刹那间： 一刹那 一瞬间 霎时间 顷刻间冷冰冰： 绿油油 金灿灿 白花花 娓娓动听：依依不舍 井井有条 滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐绘声绘色：一心一意 自由自在 惟妙惟肖 怒气冲冲：神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 研究研究 商量商量枝繁叶茂：南征北战 东张西望 志同道合 虚情假意指口才好的：出口成章 口若悬河 妙语连珠 滔滔不绝指文笔好的：下笔成文 文思如泉 赞美老师的：诲人不倦

14、 循循善诱 兢兢业业 指精神集中：聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志指色彩多的：五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 姹紫嫣红含数字的： 四面八方 七上八下 十全十美 五光十色含身体部位：指手画脚 满面春风 七嘴八舌 手舞足蹈描写自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心 顶天立地 永垂不朽形容气势大的：排山倒海 浩浩荡荡 一泻千里寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑历史故事： 卧薪尝胆 背水一战 指鹿为马 四面楚歌神话故事： 精卫填海 火眼金睛 八仙过海 夸父追日指很有名的：闻名于世 举世闻名 誉满天下指勤奋的：锲而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 坚持不懈 滴水穿石 持之以恒指技艺高超的：炉火纯青 出神入化 登峰造极 指作品精妙的：惟妙惟肖 精妙绝伦 巧夺天工 指情意深厚的：情同手足 形影不离 风雨同舟第 10 课时一、人物性格（教学有方）的田老师 （关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔 （爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生 （严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿 （美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙 （英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平 （乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西 （勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁 （热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石