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1、1白玉兰小学教育信息化工作总结白玉兰小学是浦东新区唯一的一所公办游泳特色学校，近年来，在全校师生的共同努力下，我们在游泳、教育教学、学生行为习惯的养成、法制教育、教师专业发展等各个方面都取得了卓越的成绩，先后获得全国安全文明学校、“英发杯”全国少儿游泳冠军赛团体第一；上海市青少年锦标赛游泳比赛团体第一；上海市雏鹰大队、浦东新区星级法制教育示范学校、上海市贯彻体育工作条例先进集体、上海市体育传统项目学校、社会发展局一级党支部、社会发展局文明班组、先进教工之家和先进退休教工之家铜牌等多项荣誉称号。而这些成绩的取得，都离不开现代教育技术的辅助作用。现在我就三年来，我校在教育信息化方面的工作情况汇报如
2、下：三年来，我们本着信息技术为学校管理服务，为教师专业发展服务，为学生个性发展服务，为家校沟通服务的宗旨，开展了五种建设：一、基础设备建设齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，没有硬件的支持，教育信息化工作只能是纸上谈兵。为此，三年来，我们在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金共计 42，8890 元用于信息化设备的添置，现在学校基础设备齐全，有一间网络控制室，主干宽带 100 兆，信息点 149 个，覆盖整个校园，专用教室 7 间，均配备了多媒体设备，多媒体教室 17 间，教职员工人手一台电脑，每个办公桌旁都有一个信息点，每个办公室都有一台打印机。生机比达到 8.7%，师机比达到 207
3、%。二、管理、服务建设（1）以推进小组为核心为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了教育信息化推进工作小组，校长亲自挂帅，担任组长，党支部书记和信息科技条线负责人担任副组长，组员由各学科分管领导、网管和信息科技教师担任。小组内成员分工明确，责任到人，教职工认同度高。推进工作小组定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划。在 04 年制定三年发展规划的基础上，去年我们结合学校发展规划，又重新制定了教育信息化四年发展规划，正是有了推进小组的正确决策和指导，我校教育信息化各项工作得以贯彻落实。2（2）以管理制度为保障完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际出发，健全了教育信息化各项管
4、理制度，修订了网络管理员岗位职责 、 信息技术老师岗位职责 、 教室多媒体设备管理制度 、 教育信息化工作考核制度等共二十多项。各专用教室、多媒体教室都做到了制度上墙。随着学校信息化设备的增加，要求学校必须重视维修机制的完善，各类设备都落实保管责任人。每学期初，学校都会对所有信息化设备进行一次检查，一方面发现问题及时解决，另一方面增强保管人的责任意识。我校维护采用外包形式，平时电脑出现故障，小问题由网管解决，大问题由外包公司派人上门解决，一般故障响应时间为四小时。（3）以管理软件为依托三年来，我们在财务、人事、图书、学籍和招生等工作上全部使用软件来进行管理。为实现行政管理的网络化，今年，我们开
5、发了白玉兰小学管理平台，目前，管理平台的“学生成绩分析系统”和“ 多媒体 设备使用管理系统”已经完善，并投入使用。“学生成绩分析系统”的主要功能在于记录和分析每一位学生、每一个班级、每一门学科的每一次测试情况。教师只要将学生测试的成绩输入电脑，班级优秀率、合格率、平均分、学生的单元测试平均分、学期总评等数据就会自动生成，教师能够随时进行查询和分析。这个系统不仅能够反应出学生学习成绩的发展情况，也能够反应出教师的教学效果。让教师能够在第一时间补救上课没有教会的知识，补救第一次没有教会的学生。“多媒体设备使用管理系统”主要用于记录统计多媒体教室和专用教室的设备使用情况，每天上完课后，班级信息员和专
6、用教室管理员只要登录系统，轻松地点击几下鼠标，对“使用学科” 、 “使用场地” 、 “使用设备”这三个项目进行选择就可以了。系统便会将每个班级、每个学科、每个场地、每种设备的使用次数进行自动统计，使设备的使用情况一目了然，更把老师和学生从繁琐的数据统计中解放出来，实现了数字化管理。以上的两个系统只是我们整个管理平台的一小部分，目前，我们还在开发“网上报修系统” 、 “教师用车登记系统” 、 “教师考勤系统” ，这些系统都将在明年投入使用。3（4）以学校网站为平台我们学校的网站也在今年进行了全新的改版，不仅美工更富有童趣，充满朝气，栏目也更完整，涵盖了学校的各个方面。 “学校概况”主要介绍了学校
7、的整体情况和办学成就；“学校工作”反映党建、德育、工会、教学等各条线的工作情况；“游泳特色”不仅把我校的竞技游泳这个特色项目通过网络进行展示、更把“游泳课堂”搬到了网络上，在“自学天地”中有我们学校的专业教练指导学生各种泳姿的要领，有学校优秀运动员的动作示范，我们把这些录像以视频方式挂在网上，学生在家里就能进行自学。 “班级网页”则是学生展现自我，张扬个性的舞台，通过“班级管理”家长可以了解到孩子所在班级的概况，班风、学风以及今后的发展方向，在“我行我秀”中，学生们将自己的才艺一一展示：作文、书法、绘画、纸工、陶艺、电脑小报、丝袜花、十字绣可以看到，我们的学生不但游泳出色，更是多才多艺！“教师
8、专业化发展”是教师进行网上教研的平台，以论坛的形式，由教研组长确定主题，组员们发表自己的看法和见解；“资源中心”包括了教案、试卷、案例、课件等素材共 2521 件，并能通过“年级” 、 “学科”和“标题”三种方式进行搜索，实现了教学资源的共享。三、教师发展建设（1） 加强培训，提高素养要实施信息技术与学科课程整合，必须提升教师的信息技术素养和运用现代教育技术的能力。为掌握电脑维护基本知识，我们开设了“电脑使用常识” 、“保护电脑常识”的培训；配合教室多媒体设备的添置，我们开设了“固定多媒体系统操作步骤”的培训等，我们还外聘老师进行了多媒体作品制作员和办公应用软件操作员的培训，这些培训，校长和书
9、记都带头亲自参加，全校老师也都积极响应，有 32 位老师获得了多媒体作品制作员证书，36位老师获得了办公应用软件操作员中级四级证书。学校也为通过考试的老师颁发了奖金以资鼓励。通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显著的提高，所有老师都能熟练运用 word、excel、powerpoint 等软件，能熟练地运用二期课改配套课件，并能结合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些PPT，来配合这些课件使用，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。（2） 开展活动，进行研究4信息技术与学科教学整合有许多问题需要我们在实践中去发现，去摸索解决的办法，因此课例示范非常必要。我们除了每学期开展一次信息技术与
10、课程整合活动外，还依托现代教育技术开展教研组活动。语文组以“读写结合，在阅读教学中提高学生写作水平”为主题开展研究，针对同一篇课文的同一个环节，由沈旭露和应婷婷两位老师分别采用不同教学方法在各自的班级进行教学，然后把教学的课堂实录在教研活动时播放，所有语文老师对这同一环节的两种不同设计进行对比，研讨，寻找出最佳的教学方法。数学组以“交流互助，共同成长”为主题开展教研活动，通过课堂实录，案例分析，练习说明等方式交流经验，分享成果。英语组以“运用游戏活动 激发学生兴趣 提高复习效益”为主题开展信息技术与学科整合的实践，教师运用多媒体课件设计不同的游戏来激发学生兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生实
11、现学习目标。班主任则开展了“如何提高主题班会有效性的”的实践活动，应婷婷老师以九九重阳节为主题的班会课和陈蓓老师的扬金牌精神，做金牌强者主题班会课，全都运用了摄像、网络、视频等多种信息化手段，有效地提高了主题班会课的实效性。这两堂课分别获得教育署的一等奖和二等奖。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增强了，教学水平也有了提高。（3）开设论坛，网上教研依托学校网站，我们开设了网上教研活动。以教研组为单位，开设论坛，教研组长担任版主，设立主题，每位组员发表自己的感想，提出自己的看法。本学期，我们举办了骨干教师教学展示周活动，全校所有老师都听了课。课后，老师们在各自的教研组论坛上发表点评和听课感想
12、。上星期，我校数学教研组参与了第二届浦东教学展示周新区中小学质量监测系统指导课堂教学活动，卢洁老师运用多媒体上了一堂教学展示课，王珏代表我校数学教研组作了特邀发言，活动结束后，每位参与的教师都在网上发表了活动感悟。英语组以“你觉得哪种方式对提高你的教学最有帮助”为主题作了一次网上调研，通过调研，发现“听课评课” 、 “集体备课”和“现代教育技术的运用”是老师们认为最有效的方式。网上论坛让我们的教师畅所欲言，交流心得，提升自我。四、学生发展建设学校重视对学生信息科技素养的培养，一至五年级全部开设信息科技课。除三年级运用二期课改的统一教材外，其余四个年级我们全部自编了校本教材，5并制订了各年级的教
13、学计划。一年级主要熟悉键盘，练习打字和学习绘画；二年级学习 word；四年级学习 powerpoint；五年级学习 flash。学生通过课程学习，掌握了运用信息技术的基本能力，并能在团队活动中、班级网站建设中，主题教育的资料收集中，运用学过的技能来开展活动。在每个年度召开的少代会上，每位大队委员候选人，都要先制作电脑小报对自己进行全面的介绍，高年级的大队委员则通过自己制作的 PPT，让全校师生了解自己；在“读书节”活动中，学生们通过上网搜集、制作电子小报，浏览文学天地的精粹，提高信息科技的素养；在“英语游戏节”中、在“数学周活动中” 、在“弘扬民族精神”教育活动中，在“迎奥运”的活动中；在“禁
14、毒”教育中上网、电脑小报、PPT 幻灯演示成了必不可少的一部分。今年，我们又在四、五年级开展了“法制小课题”的研究，各班围绕“安全”设立了不同的主题，有“交通安全” 、 “游泳安全” 、 “网络安全” 、 “居家安全” 、 “防火安全”和“课间活动安全” ，学生们以小队为单位利用计算机、网络等各种渠道来进行自主研究，在研究的过程中，提高了信息技术的运用能力和自我保护的意识，也把信息技术有机地渗透到了生命教育中。正是由于学校立足了信息科技的课程建设，把信息科技与各种学生活动有机地融合起来，使学生的信息科技能力有了不断地提高，因此在今年浦东新区“六师附小”杯小学生信息科技学科竞赛中，我校的刘雨菲同
15、学获得一等奖，张舒昊同学获得三等奖。五、游泳特色建设作为浦东新区唯一的一所游泳特色学校，我们在游泳上取得了显著的成绩。为了彰显我校的这一特色，今年，我们结合学校网站的改版，将游泳特色这一栏目作了调整。除保留原有的展示功能外，我们新增了“游泳课堂”和“游泳论坛”两个栏目。在“自学天地”里，我们把课堂从游泳池搬到了网络上，让学校优秀运动员把各种泳姿的标准动作进行示范演示，由专业游泳教练针对示范，讲解动作要领，以视频方式挂在网上。便于学生在游泳课后，针对自己的不足，通过观看网络视频，来达到自学的目的。同时让家长也能了解一些游泳的基本知识，便于对孩子进行正确指导。而“游泳论坛”则是联系教练、学生、家长
16、的纽带。这个栏目下设“游泳赛事” 、 “游泳知识”和“游泳杂谈”三个板块，分别由我校的几位游泳教练担任版主，在“游泳赛事”里，教练会把最新6的游泳赛况在第一时间告知学生，学生们也会发表他们的赛后感想。 “游泳知识”侧重于对蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳的介绍。在“游泳杂谈”中，教练会教授一些比赛小技巧。学生和家长对游泳有什么疑问也可以通过论坛来进行咨询，和教练进行沟通。六、今后的发展方向：1.学校管理平台需要进一步完善， “学生成绩分析系统”要在目前以数据分析为主的基础上和各学科的知识点相结合，更具体地反映出学生各个知识点的掌握情况。增设“网上报修系统” 、 “教师用车登记系统”和“教师考勤系统” 。2.学校目前还没有信息技术的相关课题，我们想结合我校的游泳特色，进一步普及游泳运动，走科学训练之路，进行“青少年游泳训练辅助软件”的开发，并成立相应的课题小组，但缺少经费，更缺少理论和技术的支持，目前还无法贯彻实施。3.目前我校的学生和教师在信息科技方面都有区级的获奖记录，但获奖面还不广，学校还
