《人音版小学音乐一年级上册《动物说话》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版小学音乐一年级上册《动物说话》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容：学唱歌曲动物说话教学目标：1. 学习 X X X X X 的节奏类型。2. 能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲。3创造性的参与音乐活动，尝试进行音乐编创活动，感受编创活动的乐趣。教学重点难点：二年级学生初步学习对 X X X X X 节奏型的配合。不断地练习中达到记忆的目的。教学过程：导入：今天老师请来了一群非常可爱的小动物，我们一起来看一看，视频播放 小动物们好可爱呀，把一群小鸡也吸引过来了，你能模仿一下小鸡的叫声吗？为了让小鸡说话的声音更整齐，我们按节奏来说一说，先来看一看，你认识他们吗？这是。 。 。 。 。 。同学们真厉害，那你能按照这个节奏模仿一下小鸡的叫声吗？。 。 。
2、。 。 。 （真好，我们加上动作一起来试一试好不好？看老师的小脚，1 2 3 4（做小鸡手模仿小鸡叫哎呀好棒呢！）学唱歌曲：咱们精彩的表现吸引了更多的小动物来参加我们的音乐课，我们一起静静的听一听有哪些小动物来了。 。 。 。 。 。第一遍全曲播放谁来说一说，歌曲里唱到了那些小动物？有小鸡，小鸭，喜鹊，青蛙同学们回答的非常准确，小鸡 出示图片小鸭 出示图片喜鹊 出示图片青蛙 出示图片作者给这首歌曲取个名字叫动物说话咱们再来仔细的听听歌曲里小动物是怎样说话的。第二遍播放全曲音乐（或喜鹊，青蛙的音乐）小鸡 叽叽 叽 可以用什么动作表示小鸭 嘎嘎 嘎 可以用什么动作表示喜鹊 吱吱 喳动作青蛙 咕咕儿
3、 呱可动作这些小动物的叫声这么整齐，是按照什么节奏来说话的？踢踢 踏 跟着老师读一遍踢踢 踏那现在老师说前面小动物的名字，同学们按节奏，模仿小动物们的说话唱歌的声音，也可以加上可爱的动作。准备好了，小腰坐直，所有人的眼睛都看老师，小鸡说话叽叽 叽 小鸭说话嘎嘎嘎 喜鹊唱歌 吱吱喳 青蛙唱歌 咕咕儿 呱 同学们的表演，很可爱，同学们你注意到小动物们特别注意劳逸结合，他们总是说说听听，唱唱停停，你来听听是不是这样子。播放小鸡说话对吗？他们是不是说说停停，唱唱停停呀、那我们看一下歌谱，在只有旋律没有歌词的部分我们把它叫做间奏，我们看一下间奏的节奏，是我们哪个节奏朋友呀？踏 踏 踢踢 踏 我们在间奏的
4、时候和小动物们拍手配合一下， 一起试一试，放第一段音乐。同学们配合的非常好，小动物们现在邀请同学们和他一起唱歌，小腰立直了，先来唱小鸡说话，小鸭说话，喜鹊唱歌 青蛙唱歌，纠正错误。 （要用你最美的声音演唱）跟着我们的伴奏一起，唱一唱！（有错误纠正）老师感觉同学们唱的太棒了，那你还记得我们的小鸡舞吗？在这么一群可爱的小鸡里面有一只调皮的小鸡，他呀一直在叽 叽 叽叽 叽的叫，那现在老师扮演这只调皮的小鸡，同学们扮演可爱的小鸡，演唱歌曲，我们一起来配合一下。播放第一段伴奏。这只调皮的小鸡虽然调皮，但是他按着这正确的节奏和小鸡们配合的非常和谐，现在老师就要把同学们分成两组，可爱小鸡组，和调皮小鸡组，每
5、一组小鸡都有不同的任务，可爱小鸡组看一下我们的大屏幕，按照我们的歌片演唱，调皮小鸡组看一下老师手里的（？）我们一起来完成这首歌曲，我们先来试试，播放第一段小鸡音乐。两组小鸡的配合还是非常有默契的，调皮小鸡如果声音在轻巧一点就会更棒，我们再来试一试！播放音乐第一段伴奏。创编环节：同学们的表演这么精彩，看一看，还有哪些小动物要和我们一起说话，唱歌，我们先来按照踢踢踏的节奏来模仿一下他们的叫声，小狗说话 汪汪汪 小牛说话 小猪说话 噜噜 噜 蜜蜂说话 嗡嗡 翁 。播放音乐时我不一定指向谁，你要 好好看着，别忘了拍手配合。 。 。 。 。 。生活中还有许许多多的小动物可以和我们一起说话唱歌，同学们想一想，你还想邀请谁和我们一起说话，唱歌呀！。 。 。 。 。 。课堂小结：生活中我们一定要仔细观察，同时呢我们还要保护小动物，保护环境，保护他们的家园！
