《高一家长会班主任发言稿 (5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一家长会班主任发言稿 (5)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一学生家长会班主任发言稿一切为了学生的成长尊敬的各位家长朋友：大家上午好！首先衷心感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次会议。我姓吴，是高一 196 班的班主任兼化学老师。很高兴能够和大家一起探讨学生的教育问题。 这次召开家长会，主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下贵子弟在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高今后的教育教学质量；同时也想让家长们能够及时参与到孩子的教育管理中来，增加教育的合力，使我们的孩子在以后的学习中能够取得更好的成绩，实现家长、学生、老师三方面共同的心愿。总之，一切为了学生的成长！这次家长会，我计划从以下几个方面进行：一 班级基本情况：1、班级基本
2、情况： 本班共有学生 54 人，其中女生 25 人，男生 29 人，同宿生 5 人，住宿生 49 人。从各方面情况来看，整体是良好的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。大部分的同学都能严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习 ，上课认真听讲，下课独立完成作业，做好预习、复习；自习课上自主学习。学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。主要有下列同学：遵规守纪，思想积极上进：王琼瑶 易瑞峰 李景波 杨汨 工作积极负责，成效好：杨焱 李宇颖 何胜源 蓝林 李尹佳 冯莹 付垂裕 劳动积极，做事一丝不苟：李权 黄情 学习认真，积极主动，力争上游：胥松盛 狄秦 黎鑫 苏攀 姜佳琪积极参加体育活动
3、：胡佩 黎鑫 伍婉贞 集体荣誉感强：干佳 李宜 二、班级管理：班级管理从严出发，以学生为主导，以班主任为核心，努力构建“文明、诚信、民主、团结、勤奋、竞争”的班级环境与氛围，切实为提高学生的知识与能力服务。三、管理中出现的问题：1、手机屡禁不止；2、学生自我约束能力不强；3、学习出现分化现象；4、学科发展不平衡；5、时间不能合理支配，尤其是周末。五、给家长的几点建议： 1、正视孩子的成绩变化，强调全面发展，杜绝偏科；2、相信孩子，鼓励孩子，做他的坚强后盾；3、培养孩子的纪律与时间意识；4、加强与老师的联系与交流；4、请多抽些时间来陪孩子说说话；5、注意孩子行为习惯上的细微变化！在 此 特 别
4、提 醒 各 位 家 长 朋 友 ， 关注 “几 个 细 节 ”：您 的 男 孩 留 长 发 了 吗 ？您 的 孩 子 烫 发 染 发 了 吗 ？您 的 孩 子 喜 欢 佩 戴 首 饰 吗 ？您 给 孩 子 买 了 手 机 和 MP3， MP4了吗 ？您 的 孩 子 在 外 租 借 厚 大 的 小 说 看 了吗 ？孩 子 是 否 过 早 和 异 性 经 常 不 正 常交 往 呢 ？ 特 别 是 女 孩 子 是 否 过 于重 视 自 己 的 打 扮 。 如 果 是 的 话 ，那 女 孩 子 的 心 就 不 专 心 学 习 了 ！孩 子 经 常 出 入 游 戏 室 网 吧 吗 ？孩 子 告 诉 班
5、主 任 的 家 长 电 话 号 码是 真 实 的 吗 ？也 特 别 提 醒 名 位 家 长 ， 重 视“安 全 问 题 ”：您 的 孩 子 是 否 在 外 租 住 ？ 同 住 的是 哪 些 人 ？ 周 围 环 境 复 杂 么 ？ 有人 监 控 吗 ？孩 子 是 否 经 常 和 过 去 的 同 学 现 在失 学 失 业 的 人 来 往 吗 ？ 喜 欢 打 架闹 事 吗 ？ 是 否 离 家 离 校 出 走 过 ？因 为 男 孩 蓄 长 发 ， 孩 子 烫 发 染发 ， 佩 戴 首 饰 是 将 富 有 青 春 朝 气的 孩 子 过 于 成 人 化 了 啊 。 也 容 易使 人 认 为 是 社 会 上
6、 的 不 三 不 四 之人 。 更 容 易 吸 引 社 会 上 的 那 些 可怕 的 异 类 来 接 触 孩 子 ， 把 他 不 当学 生 看 。七：下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:(一) 安全问题(二) 加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。(三) 正确看待孩子的成绩：我们要重视成绩，但不能太过重视，成绩仅仅是对着半学期以来学习情况的检测，值得肯定的是我们大多数的同学都是很努力的，但成绩不一定都理想，考得好有好的原因，不好又不好的原因。考的好的同学要总结，看成功在什么地方，考的不好的同学要分更要总结，看失败在什么地方？看是不是学习方法不正确？，所学的知识有
7、没有很好的消化？。要分析成功与失败的原因，回想学习过程，总结经验教训，为以后的学习做铺垫，以利于下次有一个更好的结果，(四)花钱(五)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好 ,并不意味着思想、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个 学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。(六)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性 ,为此,
8、我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次 ,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了 ;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化 ,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样, 让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。(六)理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作为父母是孩子的第一位老师 ,如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾
9、在与孩子沟通中 ,碰到这样一件事:我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好 ,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好 ?我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差 ,所以要拿出自己的本领,让我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥 ,教育自己的孩子,为什么不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢 ?如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的促进呀 !从那以后,我改变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉 :把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去 ,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去 ,就会产生
10、性格,性格决定命运,我用这首诗告诉孩子一个朴实的道理 :收获幸福的人生,必须塑造自我人生!因 为 孩 子 有 了 手 机 和 MP3。 孩 子 不 能 控 制自 己 正 常 使 用 ， 很 多 有 手 机 的 学 生 上 课 情不 自 禁 地 玩 手 机 、 发 短 信 、 打 游 戏 、 听 歌曲 。 他 有 了 手 机 和 MP3还 哪 有 心 思 和 精 力听 老 师 讲 课 ， 认 真 学 习 。 班 主 任 有 手 机 ，您 有 事 可 以 经 常 打 电 话 给 班 主 任 。 孩 子 要和 您 说 话 ， 学 校 里 有 电 话 亭 。 听 英 语 ， 老师 在 使 用 收 录
11、机 。 何 须 配 手 机 和 MP3，MP4呢 ！ 那 些 厚 而 大 的 小 说 ， 绝 大 部 分 是充 斥 着 暴 力 和 色 情 内 容 ， 孩 子 看 了 身 心 发展 大 为 不 利 啊 ！最后，最后，诚挚感谢各位家长的到来!感谢各位家长对孩子的关注！感谢各位家长对学校工作的支持！高一家长会班主任发言稿全力以赴 共塑学子辉煌前程 - -高一家长会班主任发言稿各位家长：您们好!我是高一(366)班的班主任。首先，我代表高一(366)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作
12、的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!现在我就高一(366)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。一、学生分析我班现有学生53人，其中男生36人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也
13、是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。这一时期他们的思维具有以下两大特征：1.抽象的逻辑思维有了很大的发展;他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，2.逆反心理比较重;当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教” 。实际上用
14、教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。二、我们的工作(一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以最高
15、度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，语文周老师，化学马老师 ，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评!3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。(二).以学生
16、为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间” ，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才” ， “人生能有几回搏” ， “梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。3.我们的班级管理本学期来，我们继续贯彻学校的
