《人教版小学四年级上册美术《假如我是汽车设计师》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学四年级上册美术《假如我是汽车设计师》教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 假如我是汽车设计师教学目标:1 、了解汽车造型的多样性及汽车的组成和结构。2 、通过想像设计造型和功能独特的汽车。3、培养学生环保的意识。教学重难点:通过想像设计造型和功能独特的汽车。教学资源:多媒体课件及汽车模型、彩色笔或蜡笔、绘画。一、看图导入猜谜语, “两眼如铜铃,四脚圆滚滚,腰间长着嘴,专吃过路人“。导出汽车。二、讲授新课1、你知道汽车是谁发明的吗?“1886 年德国的工程师卡尔. 本茨终于实现了他的梦想:用发动机代替了马匹,制造了世界上第一部汽车。这部车就命名为“奔驰 1号” ,这个品牌的汽车遍布了世界每一个角落。从此汽车改变了人们的生活方式,成了人类不可缺少的交通工具”讲述卡尔本
2、茨发明第一辆三轮汽车,随着时代的发展,汽车也在不断的发展。随着人类社会与生产力的发展,汽车也有了翻天覆地的变化。2、观看汽车图片,了解汽车的发展历史。3、观看汽车图片,分析汽车组成部分。4、汽车又给我们的生活带来怎样的方便呢?汽车可以运输、购物、旅游、赛车、载我们上下班汽车。改变了人们的生活方式,加快了生活节奏,让生活变多姿多彩。5、汽车在带给我们方便的同时,也带来许多负面的影响。堵塞、车祸、环境污染。(1)堵塞,是城市交通最大的弊病,让我们上天无路、入地无门。(2)车祸,全世界每年死于交通事故的人大约为 600000 人,因车祸受伤的人更多.车祸与交通堵塞成了全球一大难题.(3)环境污染,汽
3、车尾气造成大气污染, 婴儿缺陷 .人们肺功能衰退严重威胁人类环境与健康! 使用石油气还造成能源的巨大浪费.破坏地球环境!6、 反思: 人类制造的汽车既带来精彩的同时也在 给人们出了新的难题。谈一谈: 怎样的汽车才能解决这些难题呢? 说说你的设想。学生们讨论总结,代表发言。7、人们对汽车的梦想: 将来我的汽车要能上天入地下海,不用石油还散发芳香呢,还要带着我们全家全球旅行,坐在上面呀就象坐在家里一样,要能看卡通上网玩游戏,累了还能睡大觉呢同学们,你们能帮他实现梦想吗?三、实践创新1、可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。(如车能飞,车能在水中游)2、可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。3、还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字四、布置作业1、同学们,假如你是汽车设计师,请你将刚才描述的、想像的汽车用你的画笔描绘出来,好吗?2、教师巡视指导,提醒学生在设计上注意形的新颖,色的搭配等。五、分享成果,欣赏点评1、将学生作业贴在汽车展览会上,让同学们评选自己喜欢的汽车,外形新颖的汽车,色彩亮丽的汽车。2、教师总结。六、课后拓展1、我们这节课只是通过了绘画的方式表现,还可以通过手工制作模型等手段表现你心中的汽车。用一些废旧盒子表现你设计的汽车。2、除了我们刚才学习的相关汽车知识外,有关汽车的知识还有很多,同学们可以通过查阅图书、杂志或上网搜索更多的资料。