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1、英语备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！（2a3c）自主学习方案1. 自学生词，并记住拼读及拼写。2. 预习课本找出重点短语及句子。 （见学案自学导练内容）3. 读记后完成自学导练内容。课堂导学方案景导入I up at at at go to at I to at I am an me do at 节说明：通过情景导入激发学生用英语表达的兴趣，对提高学生的口语表达能力起到较好的效果。完成教材 2a2认真听录音，将 2对答案。 （2 分钟）2. 再听一遍录音，完成 2b。 （3 分钟）3. 听第三遍录音，学生跟读。 （2 分钟）英语备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门
2、】：免注册，不收费！，并尝试着用频率副词来回答。 （5 分钟）参考案例：（1 分钟）Do go to C . I at A. B. D. 过读、写、听、说学习训练让学生了解并掌握语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。学生自读对话，回答下面的问题：（1) (2)为回答问题；（3)为英译汉。 （3 分钟）(1)2)at 3)Im 大声朗读 2熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。 （3 分钟）3. 让三组学生来表演对话。 （8 分钟） 完成教材 人物（见学案 学生总结一般现在时特殊疑问句的用法，然后做练习题。 完成教材 3a3根据问题或答案完成对话，完成答题后小组成员互相交流，体会频率副词
3、的用法。（5 分钟）2. 列举自己的日常活动，进一步体会频率副词的用法。 （3 分钟）问题探究1. 频率副词的用法(1)他们总是起得很早，所以他们上学从来没有迟到过。up 2)他通常晚饭后看电视。He V 【注意】频率副词，在句中的位置常放在实义动词前，态动词和助动词之后。2. 时间介词的用法(1)从 到例如：We 2 oto 2点到 12点半吃午餐。(2)at 晚上(3)in 上午/ 下午/在晚上英语备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！（学案 p. 9)教学反思 本课时通过情景导入自然过渡到新课内容，然后在教师的引导下，学生进行对话的练习及表演，教学过程流畅，巩固了知识，也培养了学生的口语能力。
