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1、教师践行群众路线言行体会教师践行群众路线言行体会“为教师、学生办实事，让教师、学生得实惠，这就是我理解的群众路线。 ”xx 中学党支部副书记 xx 说。在开展党的群众路线活动以，该校党员干部群众通过集中学、做笔记、撰写心得体会、结对帮扶困难学生等方式，掀起一股学习贯彻全区教育实践活动工作会议精神的热潮，引起强烈反响，好评如潮。从教师中，到教师中去，让教育实践活动接地气“密切党群关系最有效的方法，就是深入一线教师的最前线，倾听最真实的声音，查看最真实的民情，与教师同甘共苦，要坚持从教师中，到教师中去，始终根植于人民教师之中，从教师中汲取力量泉。在解决问题的过程中培养与教师的深厚感情。 ”该校党支
2、副书记陆少华在动员会上这样要求党支部成员。分管学校后勤的 xx 校长说，作为一个后勤管理工作者，要了解老师的需要，他们缺什么，需要什么，群众路线不是纸上写写、嘴上说说，而是实实在在走进教师、了解教师、听教师之所想、解教师之所需。 ”该校教师大部分住在城里，每天城里乡下回近 80 里的路程，大部分教师都在学校吃午饭，为了让广大教师吃的放心，吃的舒心，总务主任许乃马每周定期更换菜单，并积极采纳教师每天对伙食或者菜品的意见和建议，负责后勤食品采集的周步堂主任每天天不亮就到城南菜场采购蔬菜，然后用电动车把购买的蔬菜带到学校，以保证蔬菜和肉类的新鲜，保证中餐的质量和数量，在学校就餐的教师对食堂伙食都点头
3、称赞，有些爱苗条的女教师每次看到两荤两素的四菜一汤都忍不住说：“今天看又要发胖了！”学校在深入开展党员干部教师心贴心活动中，深入与教师谈心工作，在了解到学校 xx 老师的家属患重病后，学校领导组织工会第一时间去医院探望并发放抚慰金，在刘老师家属住院期间，不少教师主动承担起刘老师的教学工作，在他的家属康复后，为了让刘老师能有更多的时间照顾家庭和孩子，学校主动为其安排灵活的上班时间，弹性考勤不坐班，为刘老师解了后顾之忧。前段时间，该校负责政教工作的 xx 突然打电话请假，学校经过了解才得知韩老师的母亲不小心跌下楼梯要立刻手术，学校领导干部在第一时间去医院看望，并合理的安排韩老师的务，让他安心的在医
4、院照顾母亲。在学校王倩老师为孩子的入学问题发愁时，学校党支部立刻及时的联系相关学校，及时的解决了她的大难题、 、 、 、 、 、 ，像这样的事迹还有很多很多。学校领导班子成员即是学校教师的领导者，更是学校的服务者，想老师之所想，急老师之所急才能真正走进老师心里。为推进群众路线教育活动扎扎实实开展，该校要求各级党员干部走出办公室、走进教师队伍，少一点理论味 、多一点人情味 。针对存在的问题立整立改，不等待、不观望，少说话，不当“评论员” ，做实事，当好“业务员 ”。在学生里，到学生里去，让教育实践活动聚人气“学校的领导和老师真好，不摆架子，能够走进我们家里，为我们办好事、办实事，关心我们的冷暖。
5、 ”初二（2）班的 xx 的家长有自己朴实的见解。“作为一名党员教师贯彻党的群众路线，不只是开开会、学学、写写心得就行，而是要帮助需要帮助的学生解决存在的突出问题，扎扎实实为贫困学生解疑难，办实事，引导、组织贫困学生。 ”该校的 xx 副校长这样说。站在群众立场思考问题，才能与人民群众打成一片，只有深入到困难多的地方去，了解群众所思所想所盼，才能找准工作的抓手。想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所困，解群众之所难，真诚倾听群众呼声、真情关心群众疾苦、真心解决群众困难，把党的正确主张变为服务群众的自觉行动。要把群众满不满意作为检验工作的标准，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，这是学校开展
6、群众路线的最终出发点。该校处于城郊结合部，大多数学生的家长在外打工疏于对孩子的教育和管理，由于缺少有利的家庭教育环节，班级不仅有贫困生，更多的是学困生和德困生，学校按照 xx区教育局的相关要求，积极开展党员教师与困难学生结对帮扶，走进学生家庭，面对面促膝交谈，俗话说“情感是教育的桥梁” ，教师走门入户了解困难学生的需求，积极为贫困生申请助学金，获得了家长的一致好评。通过家访让教师和学生家长打成一片，感情亲切融洽，家长们就不再会有什么误会和责怨，学校工作也能得到心应手。 “老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心
7、，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，对老师教学工作的开展和学生的学习都有很大的帮助”参与家访活动的党员张老师这样说，她所帮扶的一个学生由于很小的时候就遭母亲遗弃，他印象中对母亲几乎没有什么印象，爸爸独自一人抚养他长大，张老师经常找他谈心沟通，让他自信的乐观的面对生活，同时告诉他内心对妈妈不要有怨恨，做个自信乐观的中学生。让学生在教育中变成一个幸福的人，他们自然有了追求成功的动力，但是真正的幸福的根是学会爱，因为爱是幸福的根。在
8、群众路线活动中，党员干部用自己的爱心诠释着一位教育工作者对学生的爱。“我会在生活上给予该生物质上的帮助，适合的时候，我会把她接到家里，让她与我的孩子交流做朋友，让我的爱人也参与进。 ”这是该校支部副书记 xx 的帮扶计划， “我会为她购买一些学习用品和外读物，帮她度过难关。 ”这是办公室主任 xx 的帮扶计划， “我会在新学期购买一套新衣服，并提供全学年的学习用品”这是政教主任韩宝委的帮扶计划、 、 、 、 、 、尽管有些教师还要还着房贷，尽管有的教师手头并不宽裕，尽管有些教师自己的孩子正在读着大学，但是党员教师们都怀揣着一颗滚烫的心，从困难学生实际出发，用最最实际的直接行动去帮助那些需要帮助的孩子。一一的小事，一点一滴的行动折射出一名党员教师的职责，诠释着一名共产党人对教育事业的忠诚。群众路线，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;群众路线，是人的一种境界，更是一种行动。记得一位哲人说过：“ 一个苹果有多少粒种子我们都知道，但一粒种子能长多少个苹果恐怕只有上帝才清楚 ”。学校正是有这些看似普通平凡的党员们，我们才能看到 “ 一个党员、一面旗帜 ”的含义，他们像一粒粒苹果的种子，播散到大地之上，结出了芬芳的果实。空谈误国，实干兴邦，广大党员教师以作风开问，用实干作答，使教育实践活动扬正气。
