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1、2010 高考 语文二轮复习专题二教案字形“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点，命题以现代汉语常用字表普通话异形词整理表为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：形近字，如“惦” （念）与“掂” （量） ；音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣” ；音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉” 。试题备选项中一般涉及对 16 个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为 A 级，分值为 3 分。“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少
2、数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪） “杆” 、 （麻） “秆”与（竹） “竿” ， “杆”从“木” ，指“器物的像棍子的细长部分” ；“秆”从“禾” ，指“某些植物的茎” ；“竿”从“竹” ，指“竹竿子或类竹竿的东西” 。形近字“赝” （品）与（义愤填膺） ， “赝”从“贝” ，指“伪造的物品” ， “膺”从“月” （肉） ，指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，
3、甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。2009 年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音” 。正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、同音兼形近字、不写错别字等，不死抠生字、难字。识记字形一定要与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往是因为对它不熟悉，甚至从来没见过。根据“考纲要求” ，参照近三年高考实践， “字形”考查将以“常用”基点，以形似字、形声字、同音字为
4、考查重点，语料为学生习作、传媒用语、日程生活三方面，题型将单项选择题、语境辨析题、综合音义题、主观表达题等，其中选择辨析为经典题型。形似字备考策略：形似字应注意联想积累。如， “纵横捭阖”中“捭” ，可联想为“脾 p”“啤 p”“俾 b” ；形近、形似字应注意相互之间的细微差异。如“疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛”的“浚、皴、逡、梭、悛”差别非常细微；应在具体语境中体察真伪。如 2007 年浙江高考题。错别字备考策略：弄清种类。读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹” ；字形相似。如“气概”误为“气慨” ；意义混淆，如“凑合”误为“凑和” ；不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”
5、。形旁析错法。如“燥” “躁” “澡” “噪” ，形旁为“火” ，就有“干燥” ；形旁“足” ，则有“烦躁” “急躁” ；形旁为“水” ，有“洗澡” “澡盆” ；形旁为“口” ，就有“噪音” “鼓噪”等，结构推断法。即通过对词语结构分析，可准确快捷地推断出字形正误。如“按迹循踪” ，本词是两个介宾短语，因“迹”与“踪”同义，故“按”与“循”也同义，均为介词“依照”之义。字形题高考规律总结1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。3、同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有
6、关。（1）音同误写性（兴）趣 题（提）纲 劳（牢）骚 神密（秘）事（适）得其反 金璧（碧）辉煌 兴兴（欣）向荣 按步（部）就班 一愁（筹）莫展 义不容词（辞） 破斧（釜）沉舟 卑恭（躬）屈膝貌和（合）神离 迫不急（及）待 前据（倨）后恭 陈词烂（滥）调（2）音近误写残（惨）无人道 惮（殚）精竭虑 入不付（敷）出 情不自尽（禁） 如发泡（炮）制 妄（枉）费心机 风糜（靡）一时4、形近误写大有稗（裨）益 裨（稗）官野史 相形见拙（绌）验生活草管（菅）人命 无独有隅（偶） 批（纰）漏百出 磬（罄）竹难书5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中
7、反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。7、考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组基本知识A、形声字形旁和声旁的作用 （一）形旁的作用1、提示字义。形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱
8、”等，通过形旁“贝” ，人们就联想到财物、经济。2、区别同音字。形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥” ， “隍、徨、惶、煌、蝗、篁” ，我们很容易地把这些同音字区别开。（二）声旁的作用1、指示字音我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。例如：希（x）：稀、晞、郗、唏眉（mi）：嵋、湄、楣、媚（mi）唐（tng）：糖、塘、搪、瑭。2、区别字形有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”念 wi， “末”念 m，所以“味
9、、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。（三）形旁、声旁难以辨认形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面：1、形旁、声旁的位置不固定。例如形旁“木” ，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。又如声旁“占” ，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。2、形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。例如“门” ，在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、
10、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。3、形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化，加之字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大了，以至于难以区分辨认了。例如“哀”从“口” ， “衣”声；“衷”从“衣” ， “中”声。又如“贼” ，猛一看似乎是从“贝”从“戎” ，实际却是从“戈” ， “则”声。B、纠正错字和别字1、常见别字的类型主要有以下几种（列在前面的是别字）：（1）因字形相近而写成别字忘想妄想 草管草菅 床第床笫 针炙针灸驰聘驰骋 班马斑马（2）因字音、字义相同或相近而致别供献贡献 秘蜜秘密 布暑部署 专研钻研典形典型（3）受前后字偏旁
11、影响而写成别字粉粹粉碎 清淅清晰 恣态姿态 纯结纯洁编缉编辑 枪枝枪支 滋沫滋味 煅炼锻炼（4）因不理解字义而致别原形必露原形毕露 阴谋鬼计阴谋诡计再接再励再接再厉 一口同声异口同声破斧沉舟破釜沉舟 滥芋充数滥竽充数2、纠正错别字的方法（1）注意字形。一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：讠氵辶廴礻衤卩阝幺纟户尸可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。二是要记清字的笔画。例如：戊戌戍戎戒（2）注意字音。一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：叚
12、ji 假、葭、暇、遐、瑕段 dun 锻、煅、椴、缎今 jn 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含令 lng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚（邻、怜例外，为前鼻音）二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如：同仇敌忾 ki（不读气） 如火如荼 t（不读茶）病入膏肓 hung（不读盲） 毋庸赘 zhu（不读熬）言狙 j（不读阻）击敌人 入场券 qun（不读卷）一蹴 c（不读就）而就 侥 jio（不读尧）幸生还赤裸裸 lu （不读果）（3）注意字义。不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：原形毕露 毕，都，皆。
13、不是“必” 。不胫而走 胫，小腿。不是“径” 。墨守成规 墨，墨子。不是“默” 。川流不息 川，河流。不是“穿” 。轻歌曼舞 曼，柔美。不是“慢” 。（4）了解一些常见部首的含义页：和头部有关。如：颠、颊、题。贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。灬（火）：和火有关。如：煦、烹、熬。冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。（5）缘词解
14、字通过分析词语本身的意义和结构来判断利用词语的整体意义：例：事必恭亲（躬） 桀骜不训（驯） 闲情逸志（致） 山青水秀（清） 清山绿水（青）利用词语的结构特点:追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞披星带月 （戴） 穷奢极耻 （侈） 老奸巨滑 （猾） 剑拔努张 （弩）题纲挈领 （提） 仗义直言 （执） 按布就班 （部）利用生活常识、自然之理、社会规律：声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全（曲） 一口同声（异）鸠占雀巢（鹊） 不径而走（胫） 内心烦燥（躁） 琳朗满目（琅）好高鹜远（骛） 针贬时弊（砭） 坐上客（座） 贪脏枉法（赃）追溯词源：默守成规 （墨，墨
15、子） 曲突徒薪（突，烟囱。薪，柴草）巧言如黄（簧，一种乐器） 黄梁美梦 （粱，米饭）世外桃园（源，陶渊明） 司马青山（衫，白居易）近体互析，分清笔画病入膏盲（ 肓 ） 脍灸人口 （炙） 风毛鳞角 （凤、麟） 草管人命（菅）申酉戍亥 （戌） 辰已午未（巳）常见易考字词汇编（说明：括号内为正确的字）A按步就班（部） 安兵不动（按） 按图索冀（骥） 按装机器（安） 安份守己（分）安步挡车（当） 安 祥（详） 安排就序（绪） 安民告事（示） 暗然销魂（黯）哀声叹气（唉） B 不共带天（戴） 不寒而粟（栗） 不卑不伉（亢） 不骄不燥（躁） 不循私情（徇）不径之谈（经） 不径而走（胫） 不孝子孙（肖） 不可思意（议） 不记其数（计）不孚重望（众） 不可明状（名） 不容分辨（辩） 不修边副（幅） 不落巢臼（窠）步履维坚（艰） 步入正规（轨） 搬门弄斧（班） 班驳陆离（斑） 蔽帚自珍（敝）并行不背（悖） 波橘云诡（谲） 标炳千秋（彪） 被迫就犯（范） 别出新裁（心）兵慌马乱（荒） 卑躬曲膝（屈） 饱经苍桑（沧） 白璧无暇（瑕） 筚路褴缕（蓝）辫长莫及（鞭） 报消车费（销） 百无聊懒（赖） 变本加利（厉） 暴殓天物（殄）暴戾恣雎（睢） 碑贴临摹（帖） 鞭劈入里（辟） 辩证论治（辨） 辨 证 法（辩）编 篡（纂） 编 缉（辑） 病入膏盲（肓
