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1、2010 高考 语文二轮复习专题二教案字形“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点,命题以现代汉语常用字表普通话异形词整理表为依据,重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。通过对近几年高考试题的分析,我们可以发现本考点所考查的内容主要是:形近字,如“惦” (念)与“掂” (量) ;音同音近字,如“投机倒把”的“倒”误写为“捣” ;音同形近字,如“国籍”的“籍”误写为“藉” 。试题备选项中一般涉及对 16 个字的正确识记。要求选全对的,选有错的,选错一个或错两个的。能力层级为 A 级,分值为 3 分。“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字,除了少
2、数象形字、指事字、会意字外,绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意,即根据其形旁来判断字的意义。反过来,我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素(汉字)的字形是否正确。例如:同音字(枪) “杆” 、 (麻) “秆”与(竹) “竿” , “杆”从“木” ,指“器物的像棍子的细长部分” ;“秆”从“禾” ,指“某些植物的茎” ;“竿”从“竹” ,指“竹竿子或类竹竿的东西” 。形近字“赝” (品)与(义愤填膺) , “赝”从“贝” ,指“伪造的物品” , “膺”从“月” (肉) ,指胸。因此,在汉字复习时,一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累,扩大词汇量,有些字之所以认不准,往往因为对它不熟悉,
3、甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记,是不可能形成语文能力的。2009 年高考“考试大纲”规定:“识记现代汉语普通话常用字的字音” 。正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、同音兼形近字、不写错别字等,不死抠生字、难字。识记字形一定要与理解字义紧密结合,可以借助造字法,从偏旁的异同来推敲词义,也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义,进而记住字形。在汉字复习时,一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累,扩大词汇量,有些字之所以认不准,往往是因为对它不熟悉,甚至从来没见过。根据“考纲要求” ,参照近三年高考实践, “字形”考查将以“常用”基点,以形似字、形声字、同音字为
4、考查重点,语料为学生习作、传媒用语、日程生活三方面,题型将单项选择题、语境辨析题、综合音义题、主观表达题等,其中选择辨析为经典题型。形似字备考策略:形似字应注意联想积累。如, “纵横捭阖”中“捭” ,可联想为“脾 p”“啤 p”“俾 b” ;形近、形似字应注意相互之间的细微差异。如“疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛”的“浚、皴、逡、梭、悛”差别非常细微;应在具体语境中体察真伪。如 2007 年浙江高考题。错别字备考策略:弄清种类。读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹” ;字形相似。如“气概”误为“气慨” ;意义混淆,如“凑合”误为“凑和” ;不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”
5、。形旁析错法。如“燥” “躁” “澡” “噪” ,形旁为“火” ,就有“干燥” ;形旁“足” ,则有“烦躁” “急躁” ;形旁为“水” ,有“洗澡” “澡盆” ;形旁为“口” ,就有“噪音” “鼓噪”等,结构推断法。即通过对词语结构分析,可准确快捷地推断出字形正误。如“按迹循踪” ,本词是两个介宾短语,因“迹”与“踪”同义,故“按”与“循”也同义,均为介词“依照”之义。字形题高考规律总结1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。2、考察以形声字为主,主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。3、同音带来的误读,例如:是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有
6、关。(1)音同误写性(兴)趣 题(提)纲 劳(牢)骚 神密(秘)事(适)得其反 金璧(碧)辉煌 兴兴(欣)向荣 按步(部)就班 一愁(筹)莫展 义不容词(辞) 破斧(釜)沉舟 卑恭(躬)屈膝貌和(合)神离 迫不急(及)待 前据(倨)后恭 陈词烂(滥)调(2)音近误写残(惨)无人道 惮(殚)精竭虑 入不付(敷)出 情不自尽(禁) 如发泡(炮)制 妄(枉)费心机 风糜(靡)一时4、形近误写大有稗(裨)益 裨(稗)官野史 相形见拙(绌)验生活草管(菅)人命 无独有隅(偶) 批(纰)漏百出 磬(罄)竹难书5、考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到,很多字在平时的练习中
7、反复出现过,只要我们平时注意积累,这道题应该不是很难。6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁体字、非规范的简化字。当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。7、考查的题型主要有四种:选出词语中没有别字的一组;选出词语中有别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字的一组基本知识A、形声字形旁和声旁的作用 (一)形旁的作用1、提示字义。形旁最突出的作用是提示字义,但并不是表示字的确切意义,它的作用是提供一个关于字义的信息,缩小理解字义的联想范围。形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如,看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱
8、”等,通过形旁“贝” ,人们就联想到财物、经济。2、区别同音字。形声字中不少字是由同一个声旁构成的,而且读音也相同,构成了同音字,形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段,例如“簧、磺、潢、璜、蟥” , “隍、徨、惶、煌、蝗、篁” ,我们很容易地把这些同音字区别开。(二)声旁的作用1、指示字音我们通过声旁的提示,字音能够确定下来。认识了某个声旁,有时能类推出一系列字的读音。例如:希(x):稀、晞、郗、唏眉(mi):嵋、湄、楣、媚(mi)唐(tng):糖、塘、搪、瑭。2、区别字形有些形声字,形体上近似,容易混淆,不过由于声旁读音不同,可以把形似字区别开。如“未”念 wi, “末”念 m,所以“味
9、、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同,就可以很容易区别开,其中的偏旁也就不会写错了。(三)形旁、声旁难以辨认形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面:1、形旁、声旁的位置不固定。例如形旁“木” ,在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边,在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。又如声旁“占” ,在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边,在“战、觇”中位于左边,在“苫”字中位于下边,在“毡”字中位于一角。这样,要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。2、形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁,在构字时,既可以作形旁,又可以作声旁。例如“门” ,在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁,在“闺、阔、
10、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。3、形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点,保持汉字结构的平衡,作为构字偏旁,形体往往要发生一些变化,加之字体的演变发展,使得形旁和声旁的形体变化更大了,以至于难以区分辨认了。例如“哀”从“口” , “衣”声;“衷”从“衣” , “中”声。又如“贼” ,猛一看似乎是从“贝”从“戎” ,实际却是从“戈” , “则”声。B、纠正错字和别字1、常见别字的类型主要有以下几种(列在前面的是别字):(1)因字形相近而写成别字忘想妄想 草管草菅 床第床笫 针炙针灸驰聘驰骋 班马斑马(2)因字音、字义相同或相近而致别供献贡献 秘蜜秘密 布暑部署 专研钻研典形典型(3)受前后字偏旁
11、影响而写成别字粉粹粉碎 清淅清晰 恣态姿态 纯结纯洁编缉编辑 枪枝枪支 滋沫滋味 煅炼锻炼(4)因不理解字义而致别原形必露原形毕露 阴谋鬼计阴谋诡计再接再励再接再厉 一口同声异口同声破斧沉舟破釜沉舟 滥芋充数滥竽充数2、纠正错别字的方法(1)注意字形。一是要注意形体相近的偏旁部首。例如:讠氵辶廴礻衤卩阝幺纟户尸可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个,只要记住三个基本字,其余的多数字自然就是从“辶”了。二是要记清字的笔画。例如:戊戌戍戎戒(2)注意字音。一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字,声旁近似,但读音不同,我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如:叚
12、ji 假、葭、暇、遐、瑕段 dun 锻、煅、椴、缎今 jn 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含令 lng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚(邻、怜例外,为前鼻音)二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如:同仇敌忾 ki(不读气) 如火如荼 t(不读茶)病入膏肓 hung(不读盲) 毋庸赘 zhu(不读熬)言狙 j(不读阻)击敌人 入场券 qun(不读卷)一蹴 c(不读就)而就 侥 jio(不读尧)幸生还赤裸裸 lu (不读果)(3)注意字义。不少错别字是由于对一些词语,尤其是成语中的字义理解有误而产生的,了解这些字义,对纠正错别字很有帮助。例如:原形毕露 毕,都,皆。
13、不是“必” 。不胫而走 胫,小腿。不是“径” 。墨守成规 墨,墨子。不是“默” 。川流不息 川,河流。不是“穿” 。轻歌曼舞 曼,柔美。不是“慢” 。(4)了解一些常见部首的含义页:和头部有关。如:颠、颊、题。贝:和钱财有关。如:贫、贾、货、贷王:和玉有关。如:斑、瑕、瑜月:和身体器官有关。如:腿、膂、膺。灬(火):和火有关。如:煦、烹、熬。冫:和寒冷有关。如:冻、凋、寒。礻:和祭祀神灵有关。如:福、祸、社、祖。厂(广、宀):和房屋有关。如:厦、庐、安、字。彳:与行走、道路有关。如:循、径、徐彳亍:和街道有关。如:衙、衢、衔。其他有:口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。(5)缘词解
14、字通过分析词语本身的意义和结构来判断利用词语的整体意义:例:事必恭亲(躬) 桀骜不训(驯) 闲情逸志(致) 山青水秀(清) 清山绿水(青)利用词语的结构特点:追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞披星带月 (戴) 穷奢极耻 (侈) 老奸巨滑 (猾) 剑拔努张 (弩)题纲挈领 (提) 仗义直言 (执) 按布就班 (部)利用生活常识、自然之理、社会规律:声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全(曲) 一口同声(异)鸠占雀巢(鹊) 不径而走(胫) 内心烦燥(躁) 琳朗满目(琅)好高鹜远(骛) 针贬时弊(砭) 坐上客(座) 贪脏枉法(赃)追溯词源:默守成规 (墨,墨
15、子) 曲突徒薪(突,烟囱。薪,柴草)巧言如黄(簧,一种乐器) 黄梁美梦 (粱,米饭)世外桃园(源,陶渊明) 司马青山(衫,白居易)近体互析,分清笔画病入膏盲( 肓 ) 脍灸人口 (炙) 风毛鳞角 (凤、麟) 草管人命(菅)申酉戍亥 (戌) 辰已午未(巳)常见易考字词汇编(说明:括号内为正确的字)A按步就班(部) 安兵不动(按) 按图索冀(骥) 按装机器(安) 安份守己(分)安步挡车(当) 安 祥(详) 安排就序(绪) 安民告事(示) 暗然销魂(黯)哀声叹气(唉) B 不共带天(戴) 不寒而粟(栗) 不卑不伉(亢) 不骄不燥(躁) 不循私情(徇)不径之谈(经) 不径而走(胫) 不孝子孙(肖) 不可思意(议) 不记其数(计)不孚重望(众) 不可明状(名) 不容分辨(辩) 不修边副(幅) 不落巢臼(窠)步履维坚(艰) 步入正规(轨) 搬门弄斧(班) 班驳陆离(斑) 蔽帚自珍(敝)并行不背(悖) 波橘云诡(谲) 标炳千秋(彪) 被迫就犯(范) 别出新裁(心)兵慌马乱(荒) 卑躬曲膝(屈) 饱经苍桑(沧) 白璧无暇(瑕) 筚路褴缕(蓝)辫长莫及(鞭) 报消车费(销) 百无聊懒(赖) 变本加利(厉) 暴殓天物(殄)暴戾恣雎(睢) 碑贴临摹(帖) 鞭劈入里(辟) 辩证论治(辨) 辨 证 法(辩)编 篡(纂) 编 缉(辑) 病入膏盲(肓