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2、上的离开公司带来可观的老顾客都说了多少个健康绿色的人体热更多 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 12高考写作的两个“等级”公文高考写作的两个“等级” 一、基础等级的要求（一）符合题意高考作文不管采取哪种形式，首先要符合题目要求。高考作文与平时作文的不同点是它既有限制性，又有启发性。高考作文的形式不同，其限制条件也不同。命题作文的限制条件主要体现在词语的范围上，如尝试这个题目，先看词义，有“经历” 、 “试验”的意义。再看范围：可写自己，也可写别人；可写大事，也可写琐事；可写成功的事，也可写失败的事。最后要看有无深层意义，这种“尝试”不应该是一般意义的第一次
3、实践活动，而应该是主动的、有目的地实践活动。由于对题目理解深浅不同，写出的文章差异也很大。如有一位考生，以热情的笔调描写了一名甘心在偏僻的穷山沟里当教师的有志青年?小玲，写她敢于向生活挑战、敢于实践的精神，从而深刻地表现了“尝试”的主题。还有一位考生写他利用假期外出打工，锻炼自我，了解社会的情景，文章紧扣“尝试”这一命题展开叙述，选择了“无亲无友的孤独” 、 “找工作之难” 、“艰苦条件下劳动”三个片断来写，突出了他主动到社会大课堂实践的意识，表现了当代青年积极向上的奋斗精神。而有的考生由于没有能深入挖掘题目的内涵，只是就生活中某些目的性不很明确的、被动的实践活动来写，如写第假发空间发收款 阿
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5、观的老顾客都说了多少个健康绿色的人体热更多 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 12一次看电影，第一次打乒乓球等，写得都很平淡，说明他们在审题时出了偏差。材料作文的限制性主要体现在材料中，材料可以是文字，也可以是图像。一些寄寓性的材料，更需要弄清其限制条件才能动笔。如 1995 年高考作文所给的材料是一首寓言诗鸟的评说：“麻雀说燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的，要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高骛远苍鹰说麻雀寸光鼠目题目要求：“根据鸟的评说 ，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写
6、一篇不少于 600 字的议论文。”其限制条件首先是必须根据鸟的评说来写，不能任意发挥。 鸟的评说这首寓言诗写了七种鸟，每一种鸟都攻击另一种鸟，同时又受到另一种鸟的攻击。飞翔、鸣叫和羽毛的特征都受到了攻击。其中三项是攻击飞翔的：说飞得高的是“好高骛远” ，说飞得低的是“寸光鼠目” ，说飞得远的是“怕冷的懦夫” ；三项是攻击鸣叫的：说声音悦耳的是“动机不纯” ，说会模仿人说话的是“最无原则” ，说叫得欢的是“奴颜媚骨” ；一项是攻击羽毛的：把羽毛漂亮的说成“徒有一身美丽的装束” 。诗的寓意就是讽喻现实社会中那些对别人的特点、特长有偏见甚至将其曲解为缺假发空间发收款 阿双方你打撒看见了范德萨积分卡萨
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8、的人体热更多 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 12点而加以攻讦的现象。这就是作文的限制性条件，离开了诗的寓意去立意构思，都是偏离题意的。高考作文不仅有限制性，同时还具有启发性。每年高考作文的限制性不同，启发性也会随之而变化。一般说，限制条件越多，启发性就越少；限制条件越少，启发性就越多。1996 年作文题我更喜欢漫画 就属限制条件多的题目，你不能写两幅漫画都喜欢，更不能写都不喜欢，只能“更喜欢”其中的一幅，除此之外就不可写别的了。相对来说尝试 、 习惯这类命题作文，限制条件较少，启发性就多，也就易于发挥考生的水平。高考的性质所决定，不可能经常采用限制条件
9、少的命题类作文，因此，用适当的限制条件、又具有较大启发性的材料作文，便成了高考命题所追求的目标。1999 年高考作文题在这方面做了尝试，受到大多数考生的好评。试题所给的是一则有关研究记忆移植的材料，这个作文题只规定作文的范围，不规定文体，有较高的自由度。只规定范围，是指作文内容只要与“假如记忆可以移植”有关就不算离题。因此无论是内容还是写作方法应该是多种多样的。由于作文话题是一个科学设想，自然就明显地考查到联想力和想像力。只规定范围而不规定题目，是方便考生在这个范围内选写自己最熟悉的内容；有文体要求而不规定文体，是为了方便考生除诗歌以外选用最拿手的写法，提示假发空间发收款 阿双方你打撒看见了范
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11、少个健康绿色的人体热更多 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 12中提出“编述故事，发表见解，展望前景”等多种写法，适合不同的考生。无论选择哪种内容，哪种文体，哪种写法都是允许的。北京一名考生写了一篇题为我，不要别人的记忆 ，明显对“记忆移植”持反对意见，还得了 60分满分的优异成绩。高考作文的启发性在去年考试中得到充分体现。了解这一特点，将有利于今年的备考。（二）符合文体要求高考作文对文体要求大致有两类：一类对文体有明确要求，如上文谈到的尝试 ，明确要求写一篇记叙文；根据鸟的评说 ，明确要求写议论文。另一类对文体没有明确规定，如习惯 、 假如记忆可以移植等
12、，见到这一类题，则应根据自己的特长来写，擅长议论的可以以议论为主。从高考实践看，不管用哪一类文体写，都不乏优秀之作。这就告诉我们，在训练和备考时，不仅要注意各种文体的一般写作规律，更要学会根据表情达意的需要把各种表达方式灵活地揉在一起，切实提高写作能力，减少空话和套话，写出真情实感。（三）思想健康，中心明确，内容充实这是对作文内容的要求。思想健康，是指作文内容应反映当代社会的本质和主流，凡表现出高尚的理想、良好的道德、勤奋的态度、刻苦的作风、助人为乐的精神等等。那么，社会阴暗面能不能写呢？当然能写，但必须表现出作者正确的批判态度。否则，即使写的是事实，也会因缺假发空间发收款 阿双方你打撒看见了
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14、多少个健康绿色的人体热更多 2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 12乏认识而使文章不够健康或不健康。其实，一篇文章的好坏，在很大程度上取决于作者对生活认识的深浅。对高考作文的评判，道理也是一样的。中心明确是指文章的观点鲜明而准确。中心的表现形式可以是明示的也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但必须是鲜明的。内容充实是指文章材料的质量。质量的标准有三点：（1）典型性，是指材料要能揭示事物的本质；最能表现观点的材料就是具有典型意义的材料。 （2）现实感，是针对“陈旧”而言的。要求作者立足于现实，从现实生活中取材。 （3）新颖度，是针对“人
15、云亦云”而言的。一些同学平时不关心社会，不关心周围发生的事，也不注意报刊上介绍的新鲜事物，他们手中只有些陈旧的、僵化的材料，写作时言必古人、洋人，有些材料本来还感人，但你用我用他也用，几乎成了“万能材料” 。用滥了，也就没有什么价值了。（四）结构完整，语言通顺结构文章主要体现在两个方面：一是思维的条理性，是指把应当表达的内容，按照一定的顺序加以排列出来；二是篇章组织的技巧，主要体现在段落之间的衔接与呼应等技巧上。所谓结构完整，是指文章对客观事物规律反映的完整性。具体来说，不同文体对“完整”的要求也是不同的。记叙文中叙事主要看假发空间发收款 阿双方你打撒看见了范德萨积分卡萨地方范德萨累计开发可累计发生大空间裂缝 v 道具卡司法解释双联开关四级考试
