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1、2016/2017 学年度第二学期德育处工作总结8 2016/2017 学年度第二学期德育处工作总结一、指导思想深入学习贯彻党的十八大和十八届六中全会精神，坚持把立德树人作为根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观，遵循未成年人身心特点和成长规律，广泛开展形式多样的明礼仪、志愿服务、社会实践、关爱帮扶、节日民俗等活动，引导广大未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争当品德高尚、富有理想、明有礼、快乐健康、全面发展的新一代。二、期初总体目标德育工作是实实在在的工作，必须落细、落小、落实。总体思考：立德树人，崇德重行；入心为旨，躬行为要。全员育德，责无旁贷；家校
2、合力，共赢成长！1、树立一种意识：立德树人；2、抓住两条主线：常规教育，自主管理；3、确立三个观念：全面育人，全员育人，全程育人；4、做好四个结合：家庭与学校相结合，内与外相结合，主题教育与常态教育相结合，德育知识与实践体验相结合。 三、期初工作要点1、德育渠道立体化。形成“校长室、党支部德育处、少先队班主任、学科老师学生家长、社区干群”的德育管理立体体系，健全了德育管理网络，德育工作做到有氛围、有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。加强学校与家庭、社会的联系，不断完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
3、2、常规教育常态化。以“争做明神小人 ”（开展 6 次展评活动）为抓手，让学生知晓 “堂、间、卫生、礼仪、集会、作业、两操”等各方面常规要求，做到口诵、心念、内化、践行。开展好常规星级班级评比，确定每周常规重点，强化训练，加强督查（行政值日、值日学干要担当起明监督的职责） ，确保成效。借助升旗仪式、校园之声、晨会、班队会、堂教学等平台引领、激励孩子走向规范、走向明、走向美好。3、活动育人主题化。与时俱进，结合节日和重大纪念日，开展主题鲜明、丰富多彩的校园化活动，体现时代性、知识性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的主动性、创造性。要借活动激励学生、触动学生、教育学生，把老师和学生的心真正拧到一起，
4、形成有凝聚力的班集体。四、具体措施明确责任，人人抓德育；强活动，事事皆德育。以“立德树人” 为己任，牢固树立“全面育人，全员育人，全程育人” 的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。德育要动之以情、晓之以理、导之以行，采取学生喜闻乐见的形式和方法，开展德育活动。一、常规工作重在持之以恒1 强化学生常规教育。继续修订和完善常规管理的细则和规范，努力形成常态高效的常规管理特色化。在养成教育方面，我们要在“早、小、实、恒、新”上做，着力培养学生的好习惯，逐步构建良好的教育生态。养成教育要做到“三到位 ”：讲解到位，练习到位，督查到位。德育处、大队
5、部、班主任、学科教师用好升旗仪式、校园广播、校园网络、班会晨会、堂、活动等平台，有效地引导学生走向规范，走向明，走向美好。构建自主管理模式。充分发挥学生自主管理的作用，完善红领巾自主管理的组织和网络体系。学生干部队伍是学生自主管理的中坚力量。从大队部到各班级培养一批思想品德好，能以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，进行民主推选，实行小干部轮换制。每月召开一次学生干部会，汇总情况，并重点针对存在的问题进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能力。本学期主要是抓少先队的各项管理制度的建设，重点抓好红领巾值日岗制度、常规检查评比汇报制度，学生基本
6、形成自主管理的行为和意识。要指导和规范学生干部的言行，使学生自主管理成为学校的品牌和风景。做好少先队小干部的选拔、培训工作和加强少先队阵地建设。一学年共评选优秀学生干部 73 名，星级队员 2128 名。开展“五自教育 ”。 即“人生自信、学习自主、生活自理、行为自尊、运动自强”，用鲜活的人和事，帮助学生理解五句话的内涵。突出养成教育、感恩教育、绿色教育、劳动教育、安全教育等。依据小学生日常行为规范 神小一日常规行为规范 ，明确要求，强制入轨，形成规范。落实养成教育。重点抓好学生的日常行为规范教育，从日常行为规范教育入手，做到要求明确、训练到位、反馈有效，通过老师指导、榜样示范、强化训练、搭台
7、竞赛等途径使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、明礼仪习惯，从而帮助学生涂好人生的底色。强化卫生习惯教育。围绕“六不” 开展专项教育活动，利用 “争做明神小人”正面引导。一日常规天天检查，每日公布，一周一小结，一月一评比。每周一项重点，逐条落实，重点放在了明礼仪、清洁卫生、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，利用广播站对学生进行宣传。坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。学生检查的情况每天公布，定期检查与重点检查相结合，每月评比星级班级。坚持每日一小扫，每周一大扫，重大活动彻底扫的原则，关注卫生死角。教育学生养成时时留心，处处关注卫生的习
8、惯。调整和修订卫生检查评比细则，坚持按时检查，及时公布，责任到人。为学生营造明、进取、和谐的校园氛围，致力打造清清爽爽的校园。2 开展理想信念教育。遵循未成年人身心特点和成长规律，开展“社会主义核心价值观”教育，让学生有理想、有信念、有愿景。开展“八礼四仪” 教育，让孩子们学礼仪、知礼仪、行礼仪。开展“阳光少年” 和“崇德守法好少年”主题教育活动，引导学生崇德向善，追梦上进，树立正确的人生观、世界观和价值观。利用国旗下的讲话、校园广播、校园网络、班队活动等阵地，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦” 主题教育， “三爱” “三节约”教育等活动，培养学生终身发展所必备的良好的行为习惯、学习习
9、惯和生活习惯。3 重视学生心理健康。倡导责任教育。引导中小学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。加强法制教育，倡导学生明上网，把网络道德教育的内容有机地纳入品德，通过正面引导和榜样示范作用，提高学生道德自律意识。加强心理健康教育。结合健康教育、道德与法治等学科的教学活动，结合学生日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。规范心理咨询室建设，正常开展心理咨询活动，召开心理健康教育研讨会，从而确保学生身心健康和谐发展。4 营造良好育人环境。探索建立“校内外合作共同体 ”教育保障机制，进一步增强 “三结合”育人
10、的合力。以学校、家庭、社会三位一体为网络，相互有机渗透，形成德育合力，努力提高德育成效。要加强与化单位、社区的联动，开展多种形式的共育活动。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。切实加强家校联系。密切与家庭的联系，营造学生成长的良好家庭环境。通过“校讯通 ”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。本学期，邀请专家校，为家长讲学，让家长由居民变为市民，成为学校的同盟军。班主任重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，温暖心，传递爱，为他们的健康成长
11、提供特别的帮助。加强家长学校建设。完善制度，每月正常开展活动，充分发挥家长委员会的监督和建议效能。学生家长要不断提升育人水平，不要溺爱孩子，而要科学教育孩子。定期开展“家有小学生” 系列讲座，提升家长育人水平。邀请盐都区检察院未成年人检察科关莹检察官给该校六年级学生开展法制安全教育讲座谨记安全准则 护航快乐童年 。邀请教育部社区教育研究培训中心家庭教育实验室副主任汪老师做父母是孩子最好的榜样讲座。二、德育活动确保主题鲜明1 打造特色品牌活动。做特成熟的品牌德育活动（绿色教育、主题班会、故事漂流、校园广播、合唱节） ，做大四大品牌（阳光少年、崇德守法好少年、 “家有小学生”系列讲座、 小露珠报）
12、 ，扩大外延空间，形成品牌影响力。指导和组织好“啄木鸟 ”“百灵鸟”社团的活动，力争社团活动惠及每一名学生。2 谋划校园化活动。对每一次活动都精心考虑，充分发挥平台的优势。德育处对准备工作、稿处理、人员落实、现场协调和图报道等环节做到提前谋划和全程参与，确保实实在在的成效。同时在活动中发现和培养优秀的学生，提供指导，既促进学生发展，又保证递进式培养梯队人才。结合重大节日和专题开展丰富多彩的校园化活动。要不遗余力抓好学生思想工作，增强活动的时代性、实效性，提升活动内涵。要把“核心价值观、八礼四仪、中小学生守则、日常行为规范” 植入孩子心田，外化为行动。与时俱进开展贴近孩子的活动。常规活动每周的常
13、规活动围绕学校工作中的一个主题，通过不同形式开展活动，用学生乐于接受的方式强化教育，效果较好。第一学期共举行 19 次升旗仪式，召开了 20 次主题班会，开展了18 次故事漂流，播送了 17 次校园广播。第二学期有升旗仪式 16 次、故事漂流 1 次、校园之声 1 次、主题班会 17 次、中队队会，让学生自主参与，每次主题鲜明，富有教育意义，让孩子汲取奋发向上、努力前行的力量。重点活动有落实好教育部“研学旅行” 精神，打开心扉，畅游盐城，开展“你好，春天 ”春游活动，到 “草房子”乐园游览，到” 大纵湖”景区揽胜，呼吸春天的气息，感受家乡的美丽。四五六年级共 1600 多名师生参与。开展好一年
14、级“小主人小能人”生活自理能力大赛；精心设计六年级毕业典礼，让毕业班的旗帜更加鲜艳明亮；开展好第二届庆祝六一“阳光少年” 评选活动。共评选出 6 大类 60名阳光少年，以及 120 名阳光少年提名奖。结合香港回归祖国 20周年，开展“爱祖国爱香港”活动；结合建军 90 周年，开展“盐城舰神小情”活动，致敬共和国卫士！精心策划“多彩童年 快乐成长”开学典礼暨第一次升旗仪式。3 务实抓好主题活动。开展了爱国主义教育（庆国庆、向国旗敬礼、观看爱国影视） 、三爱三节教育、安全知识教育（交通、卫生、消防、自然灾害等） 、卫生教育（爱国卫生月和健康教育月宣传、传染病预防）等主题教育、以及法制教育、环境教育
15、、预防毒品、红十字，食品安全教育、反邪教、预防校园欺凌专项教育等。尤其是在创建明城市过程中，积极落实精神，在完善档案资料，优化软环境建设等方面做了很多努力。围绕“我们的节日 ”开展了春节、端午节、清明节传统节日教育。抓住妇女节、学雷锋、劳动节、儿童节等现代节日开展教育。活动形式由学校单方面组织转变为学校和家庭“1+1”的形式，收效明显。4 抓好德育宣传阵地。充分发挥和利用好学校现有的德育资，努力挖掘和拓展新的德育空间。协助校长室继续推进校园化建设。及时上传德育活动和工作亮点，丰富学校网站建设。班主任根据学校总体要求，进行班级化的设计与布置，定期、及时更换内容，形成班级特色化。借助打造新教育“完
16、美教室” 的契机，进一步提升教室化品味，形成特色，给孩子家的感觉。将德育教育效果最大化。加强了班级制度建设。各班结合班情制定了常规教育与自主管理规划书和“争做神小明人 ”班级精致管理要求 。各班建立了行之有效的班级规范，并张贴于教室醒目处，最大程度发挥了星星知我行的作用，把每一项制度落到了实处。协助校长室打造完美教室。加强了班级化建设与管理，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。三、德育队伍培养用心用功1 着力德育工作研究。搭建德育交流平台。树立“德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节”的思想，定期举办德育工作例会、优秀班主任经验交流会，开展教师优秀德育论评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育工作研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。借助“诗意周二”的平台，召开了以班级化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会，分享班级管理经验 16 人次，通过其他多种方式交流多次。构建德育程体系。加强学科间的联系，以常规工作为载体，并
