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1、2015 年宪法晨读心得体会范文两篇【 篇 一 】12 月 4 日 ， 是 法 制 宣 传 日 。 我 们 是 二 十 一 世 纪 的 少 年 ，是 祖 国 未 来 的 希 望 。 学 校 为 了 让 我 们 平 安 健 康 地 成 长 ， 特 意开 展 了 一 次 学 习 法 律 知 识 的 活 动 。 让 我 们 知 道 ： 作 为 一 名 少先 队 员 ， 应 该 知 法 、 学 法 、 守 法 ， 懂 法 、 用 法 ， 学 会 用 法 律来 保 护 自 己 的 合 法 权 益 。 遵 纪 守 法 ， 我 们 要 从 小 做 起 ， 从 小事 做 起 。怎 样 才 能 做 做 个 知
2、法 、 守 法 、 用 法 的 好 少 年 呢 ? 首 先 ，我 们 要 知 法 、 学 法 、 守 法 。 法 律 是 任 何 一 个 公 民 都 应 当 遵 守的 。 我 们 小 学 生 更 要 从 小 知 法 ， 学 法 。 学 习 法 律 的 途 径 有 很多 ： 上 网 、 读 书 、 看 报 、 看 电 视 ?我 们 只 有 做 到 知 法 ， 学法 ， 才 能 知 道 什 么 样 的 事 我 们 应 该 去 做 ， 什 么 样 的 事 是 法 律禁 止 做 的 ， 才 能 真 正 做 到 懂 法 、 守 法 。 其 次 ， 我 们 要 懂 法 、 用 法 。 我 们 只 知 法
3、、 守 法 ， 是 不 行的 。 我 们 还 要 学 会 用 法 律 武 器 保 护 自 己 ， 增 强 自 我 保 护 的 意识 和 能 力 ， 增 强 社 会 责 任 感 。在 日 常 的 生 活 中 ， 常 常 会 碰 到 许 许 多 多 违 反 法 纪 的 事 。如 ： 闯 红 灯 、 乱 穿 马 路 、 逆 向 行 驶 、 乱 扔 垃 圾 、 随 地 吐 痰 ?,这 些 违 纪 违 法 现 象 ， 我 们 不 能 视 而 不 见 ， 因 为 它 会 给 我 们带 来 很 大 的 不 便 ， 给 社 会 治 安 带 来 的 混 乱 。 那 么 ， 我 们 要 及时 上 前 劝 阻 ，
4、还 可 以 叫 大 人 或 是 民 警 叔 叔 来 处 理 ， 防 止 小 事闹 大 。可 见 ， 法 律 是 一 把 双 刃 剑 ， 他 既 规 范 和 约 束 人 们 的 行 为 ;同 时 也 会 成 为 我 们 的 秘 密 武 器 ， 是 我 们 的 保 护 伞 ， 保 护 我 们的 合 法 权 益 不 受 侵 害 。 让 我 们 与 法 同 行 ， 摆 脱 鲁 莽 ， 拥 有 理智 ;让 我 们 与 法 同 行 ， 远 离 脆 弱 ， 变 得 坚 强 ;让 我 们 做 个 学法 、 守 法 ， 懂 法 、 用 法 的 好 少 年 ， 在 法 制 的 蓝 天 下 茁 壮 健 康 、快 乐
5、 地 成 长 !【 篇 二 】 在 国 家 宪 法 日 来 临 之 际 ， 教 育 部 要 求 各 级 学 校 组 织 学 生集 体 晨 读 宪 法 、 举 行 特 别 升 国 旗 仪 式 ， 并 且 明 确 校 长 要 主 持一 次 教 职 工 宪 法 学 习 活 动 或 者 为 学 生 讲 授 一 次 宪 法 教 育 课 。同 时 表 示 研 究 制 定 开 展 宪 法 教 育 的 基 本 要 求 ， 形 成 科 学 的 教学 安 排 和 常 态 化 的 教 育 机 制 ， 明 确 中 小 学 宪 法 教 育 的 专 门 学时 ， 并 将 宪 法 知 识 纳 入 中 考 测 试 范 围 。
6、 这 些 要 求 ， 是 建 立 法治 国 家 的 基 础 。不 久 前 结 束 的 十 八 届 四 中 全 会 ， 把 “完 善 以 宪 法 为 核 心的 中 国 特 色 社 会 主 义 法 律 体 系 ， 加 强 宪 法 实 施 ”， 作 为 全面 推 进 依 法 治 国 重 大 任 务 中 的 一 个 。 强 调 “坚 持 依 法 治 国 首先 要 坚 持 依 宪 治 国 ， 坚 持 依 法 执 政 首 先 要 坚 持 依 宪 执 政 。”宪 法 是 什 么 ， 宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法 ， 是 法 律 之 母 ， 法 中之 法 。 一 个 国 家 的 所 有 法 律 ，
7、都 不 能 违 背 宪 法 精 神 ， 只 能 在宪 法 原 则 框 架 内 进 行 制 定 ， 绝 对 不 能 与 之 悖 离 。 把 建 设 中 国特 色 社 会 主 义 法 治 体 系 ， 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 ， 作 为 推 进依 法 治 国 的 总 目 标 ， 仅 此 就 不 难 看 出 ， 宪 法 是 何 等 重 要 的 法律 。 但 是 ， 宪 法 在 人 们 头 脑 中 的 地 位 ， 未 必 达 到 了 敬 畏 的 高度 。 日 常 生 活 中 出 现 的 违 宪 行 为 ， 大 都 与 此 不 无 关 系 。 造 成这 种 现 状 的 原 因 ， 就 有
8、忽 视 宪 法 教 育 的 因 素 。 一 个 人 不 懂 得宪 法 的 性 质 ， 不 了 解 宪 法 的 内 容 ， 难 免 会 有 出 格 的 言 行 。 所以 从 小 掌 握 宪 法 知 识 ， 加 强 宪 法 意 识 ， 这 是 建 设 法 治 国 家 基础 中 的 基 础 。有 了 宪 法 这 个 标 准 ， 就 能 从 根 本 上 厘 清 是 非 的 边 界 。 比如 宪 法 规 定 “社 会 主 义 制 度 是 中 华 人 民 共 和 国 的 根 本 制 度 ”(宪 法 第 1 条 )， 那 么 任 何 诋 毁 、 否 定 、 亵 渎 、 破 坏 这 个 制 度的 言 行 ，
9、都 是 违 法 行 为 ， 都 应 受 到 抵 制 。 比 如 宪 法 规 定“公 民 的 合 法 的 私 有 财 产 不 受 侵 犯 ”(宪 法 第 13 条 )， “公 民的 住 宅 不 受 侵 犯 。 禁 止 非 法 搜 查 或 者 非 法 侵 入 公 民 的 住 宅 ”(宪 法 第 39 条 )。 那 么 任 何 强 拆 公 民 合 法 住 宅 的 行 为 ， 都涉 嫌 违 背 根 本 大 法 。 又 比 如 ， 宪 法 规 定 “国 家 发 展 劳 动 者 休息 和 休 养 的 设 施 ， 规 定 职 工 的 工 作 时 间 和 休 假 制 度 ”(宪 法第 43 条 )， 那 些
10、从 来 不 让 员 工 享 受 “带 薪 休 假 ”的 单 位 ， 都是 对 宪 法 的 轻 慢 。 我 们 太 需 要 宪 法 的 普 及 了 。 日 常 生 活 中 太 多 的 违 宪 表 现 ，哪 怕 有 其 他 法 律 法 规 做 借 口 ， 都 是 站 不 住 的 ， 因 为 从 法 律 位阶 上 说 ， 宪 法 居 于 至 高 无 上 的 地 位 ， 是 全 部 法 律 的 统 领 ， 这就 是 “宪 法 ”的 独 特 内 蕴 。 只 可 惜 ， 这 个 认 知 并 不 坚 实 。 故 而 ，从 小 给 孩 子 根 植 宪 法 概 念 ， 形 成 内 心 拥 护 和 真 诚 信 仰 ， 树 立法 律 权 威 ， 就 是 十 分 重 要 的 了 。
