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1、2015 严守警令警规心得体会精品范范文稿两篇篇 一 ：党 的 十 八 大 报 告 提 出 ， 要 围 绕 保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性 ， 在全 党 深 入 开 展 以 为 民 务 实 清 廉 为 主 要 内 容 的 党 的 群 众 路 线 教 育 实践 活 动 ， 着 力 解 决 人 民 群 众 反 映 强 烈 的 突 出 问 题 ， 提 高 做 好 新 形势 下 群 众 工 作 的 能 力 。 这 是 我 们 党 在 新 的 历 史 条 件 下 准 确 把 握 国际 国 内 形 势 ， 妥 善 应 对 考 验 、 化 解 风 险 ， 运 用 马 克 思 主 义 建 党 学说
2、 加 强 党 的 建 设 的 重 大 举 措 ， 对 于 我 们 进 一 步 加 强 党 的 执 政 能 力建 设 、 先 进 性 和 纯 洁 性 建 设 ， 进 一 步 密 切 党 同 人 民 群 众 的 血 肉 联系 ， 促 进 党 员 干 部 做 到 求 真 务 实 、 清 正 廉 洁 ， 具 有 极 其 重 要 的 作用 。 作 为 人 民 警 察 ， 我 们 要 准 确 把 握 中 央 关 于 教 育 实 践 活 动 的 部署 和 要 求 ， 将 其 作 为 推 进 党 的 建 设 新 的 伟 大 工 程 的 一 项 基 础 工 程 ，认 真 抓 好 落 实 。 通 过 对 党 的
3、十 八 大 精 神 的 学 习 ， 认 识 到 在 我 们 的工 作 中 深 入 开 展 以 为 民 务 实 清 廉 为 主 要 内 容 的 党 的 群 众 路 线 教 育实 践 活 动 ， 主 要 从 以 下 几 方 面 进 行 ：一 是 必 须 围 绕 “保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性 ”这 条 主 线 。 按 照党 的 十 八 大 统 一 部 署 ， 紧 紧 围 绕 “保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性 ”来 开 展 。 我 们 要 通 过 教 育 实 践 活 动 ， 切 实 解 决 党 在 思 想 建 设 、 组织 建 设 、 作 风 建 设 、 反 腐 倡 廉 建
4、 设 、 制 度 建 设 方 面 存 在 的 突 出 问题 ， 使 我 们 党 不 断 增 强 自 我 净 化 、 自 我 完 善 、 自 我 革 新 、 自 我 提高 能 力 ， 始 终 保 持 马 克 思 主 义 政 党 的 先 进 性 ， 始 终 保 持 思 想 纯 洁 、队 伍 纯 洁 、 作 风 纯 洁 、 清 正 廉 洁 ， 各 项 事 业 的 发 展 都 得 到 人 民 群众 的 拥 护 和 支 持 。二 是 必 须 突 出 “为 民 务 实 清 廉 ”这 个 主 题 。 要 通 过 教 育 实 践活 动 ， 促 使 广 大 党 员 干 部 自 觉 弘 扬 党 的 优 良 作 风
5、 ， 争 作 为 民 务 实清 廉 的 表 率 。三 是 必 须 着 力 解 决 群 众 反 映 强 烈 的 突 出 问 题 。 要 引 导 和 督 促各 级 领 导 干 部 坚 持 一 切 为 了 群 众 ， 一 切 依 靠 群 众 ， 做 到 思 想 上 尊重 群 众 、 感 情 上 贴 近 群 众 、 行 动 上 密 切 联 系 群 众 ， 真 心 实 意 为 群众 办 实 事 、 解 难 事 、 做 好 事 ， 赢 得 人 民 群 众 的 真 心 拥 护 和 支 持 。四 、 在 工 作 中 深 深 的 体 会 到 当 警 察 要 当 人 民 的 警 察 ,一 切为 民 。 为 群 众
6、 办 事 ， 为 群 众 破 案 ， 为 群 众 有 所 作 为 ， 警 察 才 能 争得 在 人 民 群 众 心 中 那 一 份 地 位 ， 受 人 尊 敬 与 爱 戴 。 头 顶 国 徽 ，身 着 制 服 ， 能 成 为 一 名 人 民 警 察 是 许 多 好 男 儿 的 梦 想 。 人 民 警 察在 百 姓 的 心 中 是 敢 于 与 邪 恶 作 斗 争 ， 毫 无 畏 惧 冲 峰 在 危 险 前 沿 的英 雄 、 正 义 的 化 身 。五 、 为 民 服 务 是 党 的 宗 旨 ， “立 警 为 公 ， 执 法 为 民 ”是 对 人民 警 察 权 力 的 根 本 要 求 。 在 执 法
7、 工 作 中 要 不 断 的 强 化 宗 旨 意 识 ，立 足 本 职 做 好 工 作 ， 更 好 的 为 民 服 务 。要 通 过 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 ， 进 一 步 提 高 党 组 织和 党 员 干 部 做 好 新 形 势 下 群 众 工 作 的 能 力 。 实 践 出 真 知 ， 实 践 长才 干 。 要 坚 持 把 实 践 锻 炼 作 为 党 员 干 部 增 强 党 性 、 改 进 作 风 、 提高 本 领 的 重 要 途 径 ， 坚 持 党 员 干 部 直 接 联 系 群 众 制 度 ， 完 善 建 立联 系 点 、 联 系 困 难 群 众 、 到
8、 基 层 特 别 是 贫 困 地 区 帮 助 工 作 等 做 法 ，鼓 励 党 员 干 部 到 基 层 和 艰 苦 地 方 锻 炼 。 要 引 导 广 大 党 员 干 部 在 推动 科 学 发 展 、 促 进 社 会 和 谐 、 维 护 社 会 稳 定 的 生 动 实 践 中 ， 不 断强 化 宗 旨 意 识 ， 培 养 群 众 感 情 ， 增 强 工 作 本 领 ， 进 一 步 提 高 做 好新 形 势 下 群 众 工 作 的 能 力 ， 着 力 提 高 服 务 大 局 、 推 动 科 学 发 展 ，服 务 群 众 、 凝 聚 人 心 ， 协 调 各 方 关 系 、 维 护 社 会 稳 定
9、的 。 相 关 链接 ： 开 展 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 意 义 和 总 要 求篇 二 ： 按 照 管 理 处 统 一 部 署 和 要 求 ， 我 所 开 展 了 条 令 学 习 月 活动 。 通 过 这 次 活 动 ， 规 范 了 官 兵 的 言 行 举 止 ， 强 化 了 官 兵 的 法 纪意 识 ， 取 得 了 良 好 的 效 果 ， 使 招 待 所 全 面 建 设 朝 着 正 规 化 方 向 又迈 进 了 一 步 。一 、 统 一 思 想 ， 提 高 认 识接 到 条 令 学 习 月 活 动 通 知 后 ， 我 所 立 即 召 开 所 务 会 ,所长 传 达 了 通
10、 知 的 精 神 并 作 了 动 员 ， 统 一 了 认 识 。 针 对 这 次活 动 ， 有 的 同 志 认 为 ， 条 令 学 习 月 年 年 都 搞 ， 每 年 也 都 差 不多 ， 其 积 极 性 不 是 很 高 ;有 的 同 志 认 为 ， 我 们 招 待 所 不 象 其 它 正规 连 队 ， 人 又 少 ， 再 加 上 临 时 任 务 较 琐 碎 ， 活 动 开 展 起 来 难 以 保证 其 效 果 等 等 。 所 长 针 对 各 种 倾 向 明 确 指 出 ， 我 们 招 待 所 战 士 都是 士 官 ， 应 该 做 直 属 队 其 他 兄 弟 单 位 的 表 率 ， 更 要 认
11、 真 对 待 ， 认真 学 习 ， 认 真 训 练 。 而 现 行 的 士 官 管 理 规 定 以 及 总 装 备部 士 官 管 理 实 施 细 则 涉 及 到 士 官 切 身 利 益 的 方 方 面 面 ， 我 们不 但 要 学 ， 而 且 要 学 通 、 学 透 ;对 于 共 同 条 令 ， 那 是 我 们 军 人 的行 动 准 则 ， 是 严 格 落 实 江 主 席 治 军 一 定 要 严 ， 建 设 正 规 化 军队 的 迫 切 需 要 ， 也 是 我 们 招 待 所 加 强 全 面 建 设 的 内 在 要 求 ， 经 过这 一 动 员 ， 澄 清 了 部 分 人 员 思 想 上 的
12、片 面 认 识 ， 使 全 所 人 员 的 思想 统 一 到 通 知 的 精 神 实 质 上 来 。二 、 合 理 安 排 学 习 和 训 练 计 划进 入 三 月 份 ， 我 所 的 各 项 工 作 也 全 面 展 开 ， 作 风 纪 律 整 顿 、岗 位 练 兵 、 司 务 长 集 训 在 我 所 举 办 等 ， 工 作 千 头 万 绪 ， 如 何 按 照 通 知 的 要 求 ， 完 成 学 习 内 容 ， 确 保 学 习 效 果 ， 制 定 一 个 切 实可 行 的 学 习 计 划 首 当 其 冲 ， 至 关 重 要 。 因 此 ， 支 部 一 班 人 结 合 工作 实 际 ， 认 真
13、分 析 ， 仔 细 考 虑 ， 统 筹 安 排 ， 制 定 了 周 密 的 学 习 和训 练 计 划 。三 、 严 密 组 织 ， 确 保 学 习 和 训 练 的 效 果这 次 活 动 ， 支 部 高 度 重 视 ， 在 传 达 通 知 中 ， 所 长 就 明确 指 出 ， 在 规 定 的 学 习 时 间 内 ， 任 何 人 不 得 无 故 缺 席 ， 要 确 保 人员 的 参 训 率 。 学 习 中 ， 所 长 带 领 全 体 官 兵 ， 依 据 条 令 条 例 ， 规 范和 士 官 管 理 规 定 ， 原 原 本 本 ， 逐 章 逐 条 逐 句 的 学 习 ， 对 一 些 章 节 ，还 联
14、 系 工 作 实 际 ， 进 行 解 释 ， 便 于 官 兵 理 解 和 记 忆 。 在 学 习 士 官 管 理 规 定 及 总 装 备 部 士 官 管 理 实 施 细 则 中 ， 我 们结 合 本 所 几 名 士 官 的 实 际 ， 一 一 讲 解 ， 使 其 简 单 、 明 朗 化 。 同 时 ，对 重 点 章 节 ， 要 求 每 个 人 要 认 真 做 好 笔 记 ， 领 会 其 精 神 实 质 。 对个 别 确 因 工 作 不 能 在 规 定 的 时 间 内 参 加 学 习 的 ， 要 求 利 用 课 外 时间 进 行 补 课 。 通 过 这 一 形 式 ， 确 保 了 时 间 、 人
15、 员 、 内 容 、 效果 的 四 落 实 。四 、 对 照 检 查 ， 提 高 官 兵 的 日 常 养 成这 次 条 令 学 习 ， 我 们 边 学 边 改 ， 边 改 边 学 ， 对 照 共 同 条 令 及总 装 补 充 规 定 、 规 范 ， 每 个 人 从 自 身 查 原 因 ， 找 差 距 。 与 条 令 符不 相 符 ， 与 补 充 规 定 、 规 范 合 不 合 拍 ， 查 找 出 自 己 的 薄 弱 环 节 。全 所 官 兵 互 相 监 督 ， 共 同 提 高 。 通 过 条 令 学 习 和 队 列 训 练 ， 强 化了 官 兵 的 纪 律 意 识 ， 规 范 了 官 兵 的 言 行 举 止 ， 培 养 了 优 良 的 作 风 ，使 官 兵 的 日 常 养 成 有 了 根 本 性 的 提 高 。这 次 条 令 学 习 月 活 动 ， 正 值 我 所 各 项 工 作 的 全 面 展 开 ，我 们 结 合 实 际 ， 统 筹 安 排 ， 较 好 的 解 决 了 条 令 学 习 和 整 顿 的 矛 盾 ，解 决 了 工 作 与 活 动 的 矛 盾 ， 促 进 了 各 项 工 作 的 顺 利 开 展 ， 使我 所 的 全 面 建 设 朝 着 纲 要 要 求 健 康 、 稳 步 的 发 展 。
