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1、中学生如何正确对待网络的主题班会时间、2013 年 4 月 18 日下午第一节课地点、多媒体教室参加人：课题组全体成员 257 班学生课件制作、主讲人： 活动印证材料收集： 学生班会材料准备 ： 学生班会记录： 方案策划： 通知联系：活动内容：引子任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很
2、多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使用网路，
3、这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。一、现在我们中学生在这网络发达的社会，你们觉得网络有哪些好处？二、现在是网络时代，我想同学们有许多人上过网。我想知道同学们在网上玩些什么，能告诉我吗？三、现实情况分析1、个案基本情况姓名:* 性别:男 年龄:16 岁 籍贯:比耳 班级:初一(217)2 、问题行为概述（1）行为方面:对老师、 家长不尊重；课堂上爱聊天；经常没做好值日工作；经不起他人的批评；爱欺负弱小，当老大；集体荣誉感不强（）学习方面：已有厌学情绪，学习习惯不好，经常未完成作业，缺乏克服困难的勇气和
4、恒心（）性格方面：性格娇纵，脾气暴躁，容易冲动，散漫任性3、个案生活背景家庭关系：（1）家庭经济较为宽裕，家里就两个男孩，平时零花钱不缺。（2）.母文化水平不高，父亲工作较忙少有时间在家，母亲工作之余爱打牌。（3.）从小体质不好，常生病，因而家里人都迁就他。（4）.在家里从不用帮忙做家务。A、同学们认为这个同学要怎样帮助他？（用比较简单的语言来描述自己的行动）B、具体的计划是什么？四、教师听到学生的说法之后，有什么想法（我们的想法与他们的有什么不同）？五、我们讨论这些想法的共同点不同点，确定下一步怎么做？1、看网络上有没有新的方法给我们有没有启示？2、具体讨论我们的对策？（这仅仅只是一个对策，不能代表全部）四、学生讨论。五、教师总结。六、学生写感想材料。
