《我的职业定位及现实准备情况》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的职业定位及现实准备情况（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成绩工程技术学院职业发展与就业指导考查作业姓名： # 学号： * 班级： 2012 级水利水电一班 教师： * 2015年 06月 06日职业规划与就业指导考查论文1我的职业定位及现实准备情况摘 要：当今社会，就业形势愈发严峻，尤其是对当代大学生而言，学生的就业准备是否充分，就业心理是否成熟；是否高度关注外界的就业渠道和任何与就业息息相关的信息；是否有足够的心理素质和能力去适应社会的一切。为了使自己更好地就业，以后拥有一个我自己觉得还过得去甚至更好的工作，则需要的是我自身不断地的努力来增强我的就业实力。本文主要阐述了我自身对就业准备所存在的问题，深度分析了专业与职业的关系，并且结合我自身和社会
2、对我所学专业人才的需求情况，做出了我自己的职业定位及相关准备。关键词：专业与职业 职业定位 发展趋势 人才需求1.专业与职业的关系1.1 专业专业是什么？百度百科上记录：专业是指人类社会科学技术进步、生产生活实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来某生，长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。而我个人认为，专业就是我们大学生自己自愿或被迫不得已选择的一种学业类别。不论我们是否愿意，都不得不学习其相关知识。1.2 职业而职业，有相同的记录：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生
3、活来源，并满足精神需求的工作。职业，就更简单了。我个人认为就是一项能够养活自己、养活家人，甚至让自身在物质条件上高人一等的一项工作。并且有严格的等级制度。而在那项工作岗位上的人是有人欢喜，有人忧愁。从字面意思理解，专业是一种规范，而职业则是一种工作。它们存在本质的不同。职业规划与就业指导考查论文21.3 专业与职业的关系及区别专业和职业的关系，不同的人有不同的看法。有人认为学什么专业就注定了未来的就职方向；也有人认为专业职业没太大联系，毕竟很多人包括很多成功人士从事的都不是他们自己多学的专业。那么，专业与职业的关系是什么？难道就是学什么专业就必须就什么业吗？当然不是，难道我是学水利水电的就一定
4、得去水电站从事相关工作？当然，我也是能去水电站工作的。所以，专业与职业可以分为以下三类关系。1.3.1 一对一这种关系最简单，就是你学什么专业，就从事那专业相关的工作。一般指那些专业技术人员。他们的目标明确，单一，但技术含量绝对是名列前茅。并且社会也需要这类技术人员。1.3.2 一对多现如今社会分工越来越细，各行各业的岗位所需要的知识及技能越来越专业，我们所从事的工作所需要的技能及知识往往是所未学过的，这就要我们在非本专业上承担相应的工作。这类关系一般存在于普通高校中，对我们大学生而言，最为现实。当代大学生基本都是单专业毕业，但是今后从事的工作岗位所需要的知识及技能肯定不止涉及一种专业。所以对
5、刚入校的大学生尤其重要，一定要抓住这一关键时机。1.3.3 多对一这种关系就是多种专业都可以从事同一职业。比如科研人员，他们往往需要过硬的数学专业知识、物理专业知识、化学专业知识，甚至更多。不同专业（数学、物理、化学）的学生却能从事同一工作-科研。2.水电专业发展趋势及人才需求如今，随着高校教育的快速发展，并且各大高校每年都在扩招，高校毕业生的就业问题就成了政府，社会及学校所关心的问题。如果这个问题不能解决好，那么，对社会而言，社会的稳定发展将不能持续长久。但是，近几年的高校毕业生就业率统计表示，就业率却呈现出稳步上升的趋势。是什么原因造成的呢？首先，这就业率数据统计是否可信。就算可信，那么有
6、多少人是能在第一份工作岗位上坚持三五年甚至更久。所以就职业规划与就业指导考查论文3业质量的低下也是造就这类现象的关键因素。同时，也和高校每年扩招的高校学生数量有关。但是，不能就好业不如不就业。不能就好业的原因无外乎就是专业知识掌握不牢，适应能力不强，综合素质过低等原因。所以，提出影响高校学生就业的诸多因素的对策十分重要。尤其是水利水电专业的毕业生就更应该注意。目前，国内水电资源基本上已经开发完，剩下的基本都在广西云南一带。更多单位开始面向海外市场，包括业主、施工单位。并且，业主单位对水电专业的人才需求已经开始锐减。所以，我们水电专业毕业生的就业压力就更大了。目前，水利水电工程最缺的人才是哪类？
7、不是我们学水电的，而是专业施工员、测量员、吊装工、木工等。因此，我们专业就像一鸡肋，食之无味，弃之可惜。下面就几张数据统计图来具体分析水电专业现状及趋势。图一由图一可以看出，我国每年全国高校毕业生数量呈上升趋势，虽说近两年增长趋势减缓。但在很长一段时间内，毕业生人数都不会低于 700 万。然而，社会每年有 700 万个空余岗位吗？并且，每年的毕业生都能全部就业吗？所以，每年的待业人数也会呈增长趋势。再加上现如今社会对人才的要求越来越高，失业人数也会增多。失业人数加上毕业生未能找到工作的人数，这是怎样的一个庞大的基数。所以，我们应该意识到这个问题。职业规划与就业指导考查论文4图二 图三图二表示的
8、是水利水电工程就业趋势分析图，图三则是水利水电工程与土木工程相比较的就业趋势分析图。横坐标是时间，纵坐标表示人数需求量比例，即就业率的高低。图二反映了水利水电工程就业形势不稳定，起伏波动大。并且所需要的人才比例很小。所以说我们水电专业毕业生的就业压力空前的大。所以，我们要做到意识就业难的思想准备。图三则更能表现这一点了。乍一看，水利水电工程就业形势较为稳定，但是，需求量却远远不及土木工程。土木工程的人才需求量数倍于水利水电工程。所以，将来的我们如果无法在水利水电工程专业相关岗位就职，向土木方面发展也是一个不错的选择。毕竟二者具有很多的相同点和共通性。再看看水利水电工程就业男女比例及薪金图四 图
9、五图四给出了水利水电工程就业男女比，总体上，男性远大于女性。但是，近三年来对女性的需求量持续增加。造就这一现象的原因很有可能是男性吃苦耐劳的人数锐减，踏实工作的人在减少，而跳槽的人在增多。从图五所表示的薪金来看，百分之八十以上的人薪金在 4000 以下。而对男性而言，远远不能满足。所以，绝大多数毕业生觉得：自己一个高校毕业生，在水电部门工作才三两千工资，不如去其他岗位。所以导致在水利水电工程就业的人数锐减。所以，我们不能好高骛远。刚毕业时，有一份工作养活自己职业规划与就业指导考查论文5就很不错了。待到积累到一定的工作经验时，一切都会好起来的。从以上数据统计图带给我们的信息，我们应该摆正自己的姿
10、态，不要好高骛远。一个合理的定位不仅让我们少走许多弯路，也是进一步的自我认识。因此，这一点对我们而言是非常重要的。3.职业定位及准备 3.1 个人概况自 2012 年 09 月考入西昌学院，于 2016 年 06 月毕业。在校期间，积极参与学院及班级组织的各类活动，遵守学校的规章制度。至今未犯任何严重错误。并且本人有良好的创新思维和沟通能力，为人诚恳，积极进取，平易近人，善于与人沟通交流。3.2 自身优缺点本人忠实诚信，做事有始有终，绝不半途而废，也不推卸责任。始终有一颗积极向上进取的心，善于提问，尊师重教。但有时考虑问题不太全面，组织管理协调能力较差。经验不够丰富。3.3 机遇与挑战在这信息
11、化时代，可以从多方面获取自己所需要的信息。所以，给了我许多学习以及进步的机会。各大企业人才要求广泛，多方面发展学习新知识技能，给我以后就业方向指明了一条道路。但周边比我优秀的人很多，企业要求的实践能力对我而言还比较欠缺。所以，这不仅是我的机遇，也是对我的挑战。3.4 目标与计划现在我还是一名学生，还处在探索阶段，主要目标就是发展自己的兴趣，努力学习专业知识，培养专业技能。待到被某家公司录取，正式成为一名合格的员工。进一步向职业规划与就业指导考查论文6前辈们学习相关技能，多了解一下工作性质，逐步承担一定的责任，发展和展现自己的专长，争取取得一定成绩，有机会的话向主管，领导等职位进军，争取成为一名
12、领导者。3.5 准备工作要不了多久我就毕业了，我现在主要是学习专业知识，尽量熟练掌握，对以后的工作也有一定的帮助。同时，我还时常关注着社会的部分信息，尤其是水利水电专业的相关信息，当然，还有其他专业对人才的需求。并且，我还时常培养自己的动手能力，思考能力，好在以后的职业生涯中不那么生疏和犹豫。争取在做事不果断、不够雷厉风行方面有所改进。4.自我认识现在的我还存在不少问题，比如专业知识掌握不够熟练，专业技能熟练程度不够，比我优秀的人才比比皆是。所以我会尽自己最大的努力去缩小与他人的差距。以后的我不一定会从事水利水电工程相关职位，所以我做了多方面准备。比如，土木施工员、造价员、监理等一系列工作。凡
13、是我感兴趣的相关专业的岗位我都做了不少调查及了解，也做好了前往那些工作岗位上岗的准备。时刻准备接受社会的洗礼。我相信，我的未来不一定大红大紫，但绝对缤纷多彩。5.结束语以上的职业规划与就业定位固然好，但是不能在实际中取得有效成绩，都是徒劳的。任何事情，只说不做或只做开头都是一场空。而且，现实社会充满了未知的变数，计划赶不上变化，任何定出的目标都有可能在未来受到各方面的因素而改变。就这一点，我做好了充分的准备。在遇到突发状况和不良影响时，我会时刻保持清醒冷静，尽快的果断的拿出应对方案，将损失降到最低。相信在不久的将来，我会越来越出色。职业规划与就业指导考查论文7职业规划与就业指导考查内容考查作业
14、一：做小论文一篇（70 分）论文题目：我的职业定位及现实准备情况1、论文内容要求：通过分析专业与职业的关系，结合自身和社会对本专业人才的需求情况，做出自己的职业定位，并且对自己围绕此定位作了哪些准备开展分析。2、论文正文字数要求：不少于 3000 字。3、论文格式要求：论文正文的上边距：25mm，下边距：25mm，左边距：25mm，右边距：20mm，装订线 0。页眉的文字为：职业规划与就业指导考查论文，用五号宋体字，页眉线的上边距为 15mm；页脚的下边距为 15mm。（1）标题：用小一号字黑体，居中，段前段后间距：2 行，行距：1 倍行距。若有副标题，在题目的下一行用破折号“”引出，副标题用
15、小三号黑体，左与主标题对齐，段前间距：0 行，段后间距：2 行，行距：1 倍行距。（2）作者、教师。小四号黑体居中，段前段后间距：1 行，行距：1 倍行距。作者、指导教师之间空 2 个字距。（3）年级专业（作者、指导教师的下一行）：段前间距：0 行，段后间距：2 行，行距：1 倍行距。使用小括号，小五号宋体。（4）中文摘要、关键词。摘要应涉及职业定位的目的、意义、论文反映的主要内容，一般为 200-300 字。关键词是从论文标题、内容摘要或正文中提取的、能表现论文的、具有实质意义的词语。关键词为 3-5 个。摘要不分段。“摘要”放于段首，五号黑体，“摘”和“要”之间空 1 个字距。摘要正文用五
16、号宋体，段前间距：0 行，段后间距：1 行，行距：1.5 倍行距。摘要内容后下一行，“关键词”放于段首，用 5 号黑体。关键词的内容用五号宋体，段前间距：0行，段后间距：2 行，行距：1 倍行距。各关键词之间空 1 个字距，且不加标点符号。（5）正文中的各级标题。标题不能超过三级标题，每级标题都应简短明确，以不超过 15 字为宜，标题末不加标点符号。各层次要连续编号，编号为：“1”，“1.1”，“1.1.1”,“1.1.1.1”，一律左顶格。一级标题用黑体小三号字，段前间距：2 行，段后间距：1 行，行距：1.5 倍行距；二级标题用黑体四号字，段前间距：1 行，段后间距：1 行，行距：1.5 倍行距；三级标题用黑体小四号字，段前间距：0 行，段后间距
