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1、中考文言文精细阅读之三峡作者: 加入日期：09-09-22中考文言文精细阅读之三峡三峡二、文学常识1、本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。三、语音略无阙处（qu）重岩叠嶂（zhng）不见曦月（x）沿溯阻绝（s）素湍绿潭（tun）绝巘多生怪柏（yn）飞漱其间（sh）属引凄异（zh）四、通假字1、略无阙处（阙通缺）五、古今异义词1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词到和一个介词于今义：常连在一起，表示另提一事）六、词类活用
2、1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）七、一词多义1 绝*沿溯阻绝（隔绝）*哀转久绝（消失）2、自*自三峡七百里中（从、由）*自非亭午夜分（如果）八、重点词语解释1、至于夏水襄陵（襄：漫上）2、或王命急宣（或：有时）3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）4、良多趣味（良：很）5、属引凄异（属：连接）6、不见曦月（曦：阳光或日光）九、特殊句式十、朗读节奏1、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：早发白帝城7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃9、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也10、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午
4、夜分，不见曦月。11、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。12、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。14、文章写三峡春冬景色时，既描写了素湍绿潭，回清倒影的静景，也描写了悬泉瀑布，飞漱其间的动景，动静结合，相得益彰。十二、重点语句翻译1、虽乘奔御风，不以疾也。*即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然
5、）不认为快。2、回清倒影*回旋的清波中倒映着各种景物的影子。3、绝巘多生怪柏4、清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。5、两岸连山，略无阙处*峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。6、重岩叠嶂，隐天蔽日*重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。7、自非亭午夜分，不见曦月*如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。十三、课文内容理解1、本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。3、文末以渔歌作结有什么作用？*进一步突出三峡秋天的凄异。4、本文的中
6、心是：描写三峡的雄伟山势和四季景色。5、作者先写夏季景色的目的是：首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。6、为什么后写秋天？*目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。7、合写春冬的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。8、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。9、作者写三峡秋景什么最突出：猿啸10、本文写凄异哀转的猿声的目的是：使哀愁和悲秋融为一体。11、渔歌使用的修辞方法是引用，其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁。12、对文章赏析有误的一项是（A）A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B、文章
7、使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还有异曲同工之妙。D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。13、从全文看，第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么？*进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。14、本文写景的特点是：在四季变化中展现三峡奇异鬼谲的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合。15、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？*主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。16、本文表达了作者怎样的思想感情呢？*表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。十四、开
8、放性试题1、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由 1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由 2：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间2、选出下面不是写水清的一项（）A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石三峡自学评估达标训练1给加粗字注音。曦月 沿溯阻绝 素湍绝 飞漱 属引凄异2解释加粗词。夏水襄陵： 亭午夜分
9、： 不见曦月：沿溯阻绝： 乘奔御风： 绝 ：霜旦： 属引凄异：3填空。三峡一文选自_。_（朝代）的地理学家_给水经作注写成了_。4将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。沿溯阻绝 春素湍绿潭，回清倒影 夏晴初霜旦，林寒涧肃 秋清荣峻茂 冬能力提高阅读三峡，回答问题。三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，
10、哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_。”1文中划线处应填的句子是_，_。2文章第一段中_字通_字。3试就第二段文字内容，大概计算一下船速。_4解释加粗词。或王命急宣 虽乘奔御风不以疾也5翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味林寒涧肃6你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。_7试默写李白的诗早发白帝城。_开放探究 “三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用 300 字左右的文字写一段话。参考答案【达标训练】1xstunynshzh2上 正午 日光，文中指太阳 顺流而下 这里指飞奔的马 极高的山峰下
11、霜的早晨 接连不断3水经注疏，北魏，郦道元，水经注。4略【能力提高】1巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 2阙 缺3假设朝到暮为 12 小时，那么时速大约为 100 里小时。4有时 即使5水清，树荣，山高，草盛。实在有很多趣味。 树林和山涧里呈显出一片清凉和寂静的情景。 6略7早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【开放探究】1瞿塘峡，巫峡和西陵峡2略（可从生态环境可持续发展的角度，也可从人力的伟大等角度谈）_5“素湍绿潭，回清倒影”是（ ）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。_6根据文中内容，解释“峡”的意思。_7有人认
12、为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。_8最后一句诗写出了渔者怎样的生活？_9文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的词句，组成一副对联。_参考答案5俯视 仰视 6峡是两山夹水的地方。 7不设同一答案 8表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。 9不设同一答案26三峡课课练：复习篇浦口区桥林中学七、回答下列问题(19 分）1、文章第一段是怎样表现三峡“山”的特点的？（4 分）2、为什么作者写水不按照春夏秋冬四季更替的顺序写？（3 分）3、课文结尾引用渔歌有何作用？（3 分）4、文章二、三两段绘景形象生动，手法灵活多样。拭结合两段具体内容，加以分析。（4 分）5、在本文中，有哪些语句与
13、李白诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”所描写的内容相印证？请找出来，并与李白诗对照理解。（5 分)三峡1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？2、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？“自三峡七百里中 ”这句写出了三峡的_， “两岸连山，略无阙处”这句写出了_“重岩叠嶂，隐天蔽日”这句写出了_,“自非亭午夜分，不见曦月”这句写出了_。以上这几句描写有何作用？3、 “夏水襄陵，沿溯阻绝”这句写出了水的_， “有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”这句写出了水的_， “虽乘奔御风，不以疾也”这句用什么手法写的_ 4、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。5、课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？6、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7、文章先总写 后分写 ，山的特点是 ，夏天的水有何特点： 冬春的水有何特点：_,秋天的景有何特点：_8、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_，_
