《【人教版】九年级语文上册：第13课《事物的正确答案不止一个》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】九年级语文上册：第13课《事物的正确答案不止一个》学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
该资料由 友情提供【 学习目标】1、学习课文的论证方式及其方法。2、认真赏析本文语言，体会设问的作用。3、理解富有创造 力的人与缺乏创造力的人之间的区别，并领会创造性思维在实际生活中 的重大意义。【自主预习】1、朗读课文，圈画文 中生字词，并解释词义。汲( )取：推敲：根深蒂( )固：孜孜( )不倦：锲( )而不舍：不言而喻( )：一事无成：轻而易举：2、了解有关议论文的文体知识。3、作者简介。【合作探究】1、本文主要论述了什么问题？2、文章的中心论 点是什么？论点的提出有什么特点？3、文章是怎样开头的？这样写有何作用？4、创造性 思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者列举了哪些事例？5、结合课文谈 谈做一个富有创造力的人，关键在哪里？【当堂评价】1、本文运用了哪些论证 方法？该资料由 友情提供、产生创造性思维有哪些必需的要素？用了什么论证方法论证？3、如何才能成为一个富有创造性的人？【拓展提升】作者认 为，任何人都拥 有创造力，关键是要经 常保持好奇心，不断积累知识；并且不满足于一个答案，探求新思路，运用知识；还要锲而不舍 地发展灵感。做到这些，每个人都会成为富有创造力的人。你对这段话中的哪一个观点最感兴趣？你能举出生活中的一两个事例来证明它吗？
