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1、 xxxx 第一中学 政治组 必修一 经济生活 第十课 全面建设小康社会的经济目标 学案-1-交口县第一中学高一政治（必修*1）自学探究学案编号：019 时间： 主编： 审核： 班级: 姓名: 第十课 第一框 全面建设小康社会的经济目标【学习目标】1、识记我们已经达到的小康社会的成就、特点；2、了解我们建设全面小康社会的美好前景；3、理解我们建设全面小康社会，在经济建设方面要达到的新要求。【学习重点】 总体小康的特点；经济建设的新要求【学习难点】 总体小康和全面小康的区别；经济建设的新要求【自学探究】一、从总体小康到全面小康 （一） “三步走” 发展战略1、 “三步走” 发展战略的提出：第一步
2、，是实现国民生产总值比 1980 年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 （二）总体小康2、总体小康的实现：到 20 世纪末，我国胜利实现了“三步走战略”的第一、第二步目标，人民生活 上达到小康水平，人民的衣食住用行实现了由_到_、再由_到_的历史性跨越。从微观上看， 。从宏观上看，国家的整体经济实力_。 （国内生产总值：是衡量一国经济增长水平的_，表示一个国家或一个地区在一定时期内，所生产的 的价格总和。 ） 3、总体小康的实现
3、是_ 的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹。(总体小康实现的意义)4、总体小康的特点：我们现在达到的小康,还是_、_、_。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要_。（三）全面小康5、全面小康目标的提出：到本世纪_，我们要集中力量，建设_惠及十几亿人口的_的小康社会。6、全面小康社会的特点：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。二、经济建设的新要求7、增强发展协调性，努力实现国民经济又快又好发展。在_的基础上，国内生产总值到 2020 年力争比 2000 年_ 。_经济体系_。自主创新能力显著提高，进入_行列。城乡、区
4、域、工农协调机制_。社会主义新农村建设取得重大成就。_的比重较大幅度提高。8、全面改善人民生活。社会就业更加充分。 9、建设生态文明，基本形成_的产业结构，增长方式、消费方式。 xxxx 第一中学 政治组 必修一 经济生活 第十课 全面建设小康社会的经济目标 学案-2-三、小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样是_。【问题探究】（1）漫画中的人物对小康社会的描述有何不同？（2）我国目前的“总体小康”成就表现在哪些方面？（3）你是如何理解“全面小康社会”的？（4）全面建设小康社会在经济建设方面要达到哪些要求？【知识框架】 【知识拓展】1总体小康和全面小康社会的比较。点拨评析：总体小康与全面小康
5、有三大区别。总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康。 总体小康是一个偏重于物质消费的小康。而全面建设小康社会，除了注重物质生活提高外，还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。 总体小康是一个发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层全面建设小康社会的经济目标要求-经济建设的要求及实现的措施总体小康（已经实现） 特点全面小康（正在追求） 小康社会建设进程的特点：不平衡特点表现 宏观微观小康就是不愁吃、不愁穿，丰衣足食。小康就是安居乐业，生活舒适便利。小康就是接受良好的教育，精神生活充实。 xxxx 第一中学 政治组
6、 必修一 经济生活 第十课 全面建设小康社会的经济目标 学案-3-的差距。目前，即使是低水平的小康，全国也还没有全面达到。2GDP 增长速度越快越好？点拨评析：“GDP”是国内生产总值的简称，是衡量一国经济增长水平的重要指标，表示一定时期内（一个季度或一年） ，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。应该说，改革开放以来我国取得的巨大成就就是与保持 GDP 的高速增长分不开的，但不能据此认为 GDP 的增长越快越好而片面追求 GDP 的增长。单纯追求 GDP 的增长，甚至把 GDP 作为衡量经济建设和社会发展成就大小的唯一指标，而忽视社会的全面进步，往往会带来一
7、系列社会问题，甚至会出现“没有发展的增长”；还会导致资源短缺、环境污染、生态破坏。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须牢固树立并认真落实科学发展观，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的全面发展。考点解读考点一：了解全面建设小康社会的奋斗目标全面小康社会的提出的必然性（1)国情发展：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。宏观上，国家的整体经济实力大大增加。(2)不足：我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展不平衡的 的小康。(3)国策应对：党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。【基础题组】1.全
8、面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是 （ ） 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到 2010 年力争比 2000 年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制 工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转 社会保障体系比较健全，人民生活更加富足A. B. C. D.2.人民生活总体上达到小康水平的标志是 （ ）基本实现了工业化的目标 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高国家的整体经济实力大大增强 人民的衣食住行实现了由贫困到温饱的跨越A. B. C. D. 3.贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难，这说明 （ ）
9、 A全面小康在我国已经实现 B我国应力保贫困地区率先进入小康 C小康社会建设是一种不平衡的过程 D解决贫困地区小康问题只能靠国家4.全面建设小康社会的要求是 （ ）经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实 经济和社会全面、协调发展 物质文明、政治文明、精神文明共同进步 人民生活同步富裕A. B. C. D.5.实现全面建设小康社会的经济目标，最根本的是 （ ）A. 以经济建设为中心，大力发展生产力 xxxx 第一中学 政治组 必修一 经济生活 第十课 全面建设小康社会的经济目标 学案-4-B. 贯彻“三个代表”重要思想C. 鼓励一部分地区、一部分人
10、先富起来 D. 加强改进党的建设6.到 20 世纪末，我国胜利完成了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标，城市居民生活水平和生活质量明显提高。从消费结构看 ( )A.已经从温饱型消费，过渡到小康型消费B.已经从生存性消费过渡到发展性和享受性消费C.以生存资料消费为主 D.由劳务消费向发展资料消费过渡7.“工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转” ，这是全面建设小康社会经济目标中的重要内容。这一目标的提出 （ ）是由社会主义的本质决定的 是由坚持效率优先、兼顾公平的分配原则所决定是市场经济的必然要求 与社会主义的根本任务相一致. . . .8右边漫画补说明我们现在的小康 ( )A是低
11、水平的小康 B是不全面的小康C是不平衡的小康 D实现了现代化9.全面建设小康社会，必须发展社会主义市场经济。这是因为 （ ）A市场经济是和我国的基本经济制度结合在一起的B社会主义市场经济能促使资源优化配置，给国民经济带来高效益C市场经济和计划经济都是资源配置的手段，不是区分社会主义和资本主义的标准 D社会主义市场经济是全面建设小康社会的重要内容 10.关于在总体上达到小康水平与全面建设小康社会的比较，说法正确的是 （ ) 总体上的小康是一个低标准的小康，全面建设小康社会的目标是一个较高标准的小康 总体上的小康是一个偏重于物质消费的小康，全面建设小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同
12、发展 总体上的小康是一个发展不均衡的小康，全面建设小康社会将会缩小地区、城乡、各阶层的差距 总体上的小康是指刚刚解决温饱问题，全面建设小康是指基本实现现代化 A B C D【拓展题组】我国居民的恩格尔系数(单位：%)1978 年 1998 年 2005 年 2008 年 2009 年 2011 年城镇居民 57.5 44.5 36.7 37.3 37 36.3农村居民 67.7 53.4 45.5 43.7 43 40.4(注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在 60%以上的为绝对贫困，50%60%的为温饱，40%50%为小康，30%40%为富裕。) 请运用所学的经济学知识回答：(1)上述表格反映了什么经济现象？ xxxx 第一中学 政治组
