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1、第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮1简单机械 快乐学习 快乐成长互相帮助 相互学习 共享知识第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮2一、简单机械-杠杆一）杠杆教学内容认识杠杆。1杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。2认识杠杆的几个概念：什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮3A动滑轮 B订书机 图 1 C羊角锤 D镊子(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1） 。(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2 ）学法指导：（1）杠
2、杆支点的辨识：杠杆转动时（瞬间）唯一不动的点；（2）力臂的确定：延长力的作用线，过支点作力的作用线的垂线，量取支点到垂足的距离即为力臂。（3）动力和阻力没有绝对的分别，具体分析时可以认为以使杠杆朝某个方向转动的力动力，反之则为阻力。3杠杆的分类及应用：(1)省力杠杆：动力臂 阻力臂，L1L2,平衡时 F1F2。特点是费力，但省距离。 （如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：动力臂阻力臂，L1=L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费力。 （如：天平）4我国古代的杠杆例 1.关于力臂，下列说法中正确的是 （ ）A从支点到力的长度 B从支点到力的作用点的距离C从支点到力的作用线的垂直距离
3、D动力作用点和阻力作用点间的距离例2 、 在下图中，属于费力杠杆的是（ ）二）杠杆的平衡1、提问：什么是杠杆的平衡呢？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作缓慢的匀速转动时，我们说杠杆平衡了。2、实验探究：第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮4在“探究杠杆的平衡条件”实验中。一、探究目的：通过实验了解杠杆的平衡条件 二、实验器材： 杠杆 、 钩码盒一套 、 弹簧测力计 、 细线 、 刻度尺 三、探究假设： 杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积 ”、“阻力和阻力臂的乘积” 有关。四、实验步骤：步骤 1:调节杠杆两端的 平衡螺母 ，使横梁平衡。步骤 2:在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不
4、同钩码【每一个钩码 50g=0.05kg，重为：G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N】，（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力 F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力 F1，）先固定 F1 大小和动力臂 l1 的大小，再选择适当的阻力 F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂 l 2 大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力 F1、动力臂 l1、阻力 F2 和阻力臂 l 2 的数值，并将实验数据记录在表格中。步骤 3:固定 F1 大小和动力臂 l1 的大小，改变阻力 F2 的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂 l 2 大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力 F2 和阻力臂 l 2 的数值，并填入到
5、实验记录表格中。步骤 4:改变动力 F1 的大小，保持动力臂 l1 的大小以及阻力 F2 大小不变，再改变阻力 F2 作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力 F1 大小和阻力臂 l 2 的大小，并填入到实验数据记录表。步骤 5:整理实验器材。5、 数据记录：实验数据记录表如下：6、 分析论证：根据实验记录数据，探究结论是： 动力动力臂= 阻力阻力臂 公式表示： F1L1=F2L2 这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。思考：在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？答：可以方便用刻度尺来直接测出实验中杠杆的力臂大小例 3 汶川地震中，山石挡住了道路。增援人员要用撬棒撬开山
6、石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（ ）A沿 F1 方向 B沿 F2 方向 C沿 F3 方向 D沿 F4 方向动力F1（N）动力臂l1(cm)动力动力臂(Nm)阻力F2(N)阻力臂l2(cm)阻力阻力臂(Nm)步骤 2步骤 3步骤 4第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮5例 4、杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_剪刀（填甲、乙） ；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图所示） ，使用它的好处是能够省_； 例 5、如图所示，生活中常用的称量 的杆秤就是一个杠杆，其支点位于 点（选填“A” 、 “O”、“B”）.若秤砣碰掉一小块，则称量结果 （选填“
7、变大” 、 “不变” 、 “变小” ）例 6、作图 在图 12 中画出力 F1、F 2的力臂 L1、L 2。例 7.甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲组产生错误的原因：_。甲 组 乙 组次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂1 4 5 5 4 7 4 2 142 3 4 4 3 6 4 8 33 4 5 2 10第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮6结论 动力+ 动力臂阻力+阻力臂 动力动力臂阻力阻力臂实战一、选择题 (每题 2 分，共 24
8、 分)1、下列关于力臂的说法，正确的是 ( )A力臂是从力的作用点到支点的距离 B力臂一定在杠杆上C力臂是从支点到力的作用线的距离 D动力臂一定比阻力臂大2、 如右图，用汽水瓶扳手开启瓶盖时，其受力图应为下图中的 ( )A B C D 3. 如右图所示，现在杠杆处于平衡状态，若在两侧的钩码 ( )A杠杆仍保持平衡 B杠杆左端下降C杠杆右端下降 D无法判断4两个力分别作用在杠杆两端，使杠杆处于平衡状态，下列说法正确的是 ( )A.这两个力必定相等 B. 这两个力的力臂必定相等第 1、2 课时 简单机械 杠杆滑轮7C. 这两个力和它们相应的力臂的乘积必定相等 D.力的作用点到支点距离较大的那个力较
9、小5.下列工具中，属于省力杠杆的是 （ ）A.瓶盖起子 B.定滑轮 C.天平 D.镊子6.如图所示，要使杠杆平衡，在 A 点作用的力分别为 F1、F 2、F 3，其中用力最小的是 （ ）A沿竖直方向的力 F1最小 B. 沿垂直杠杆方向的力 F2最小 C. 沿水平方向的力 F3最小 D. 无论什么 方向用力一样大7.如图 1 所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 ABC、OBD 和 OEF 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆C.ABC 是费力杠杆，OBD、OEF 是省力杠杆D.ABC 是省力杠杆，OBD、OEF 是费力杠杆8.把一根米
10、尺，从中点支起，两边挂上钩码，恰好平衡，如图 4-2 所示，那么下列情况中还能保持平衡的是（ ）A、 左、右两边的砝码组各向内移动一格B、 左、右两边的砝码组各减少一只砝码C、 左、右两边的砝码组各减少一半D、 左、右两边的砝码组各向外移动 1 格9、 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂在 200 牛和 300 牛的重物时，杠杆恰好平衡若将两边物重同时减少 50 牛，则杠杆 ( )A左端下沉 B右端下沉 C仍然平衡 D无法确定10、如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆 ( )A仍能平衡 B不能平衡，大球那端下沉第 1、2 课时
11、 简单机械 杠杆滑轮8C不能平衡，小球那端下沉 D无法判断11、 一根轻质杠杆可绕 O 点转动，在杠杆的中点挂一重物 G，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力 F，如图所示，力 F 使杆从所示位置慢慢抬起到水平位置的过程中，力 F 和它的力臂 LF、重力 G 和它的力臂 LG 的变化情况是 ( )AF 增大，L F 减小 BF 减小，L F 增大C G 不变， LG 减小 DG 不变，L G 不变 二、填空题 （毎空 1 分，共 28 分）12、钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用增大接触面的_程度的方法来增大摩擦的，用钢丝钳剪断铁丝时，它是_杠杆 （选填“省力” 、 “
12、费力” 、 “不省力也不费力” ）13. 动力是 90 牛，动力臂与阻力臂之比 5：3，那么杠杆平衡时，阻力的大小是 牛.14. 如右图是售货的手推车，若车内货物摆放均匀，当前轮遇到障碍物时，售 货员向下按下扶手，这时手推车可视为 ，支点是_（写出字母） ； 当后轮遇到障碍物 A 时，售货员向上提扶把，这时支点是 _，此时手推车 可以视为 杠杆（选填“省力”或“费力” ） 。15、如右图所示，轻质杠杆 OA 可绕 O 点转动，OA=0.3 米，OB=0.2 米A 点处挂一个质量为 2 千克的物体 G，B 点处加一个竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则物体 G 的重力大小为_牛，力 F 大小为_ 牛16.如右图所示，以 O 点为支点的杠杆在水平方向静止不动，若 OM=2MN，且在点 M 处挂一重为 12
