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1、实用交际英语教学大纲一、开课对象： 旅游与酒店管理、会计电算、机关事务管理、模具、数控、机械制造、焊工专业二、课程任务： 1、实用交际英语是旅游与酒店管理、会计电算化、机关事务管理专业的一门专业文化基础课。本课程是学生专业与文化素 质教育的重要载体，在增强学生的就业能力、创业能力以及终生学习能力上发挥着重要作用。2、通过本课程教学学生应熟练 掌握交际英语的常见主题、相关社交礼仪及文化、常用基本词汇、惯用表达法和口语交流技巧，全面培养学生良好的交际技能及专业知识素养。3、课程目的在于培养学生的英 语交际应用能力，特 别是提高其英 语口语的实际应用能力。4、学生熟练掌握交际英语的常 见主题、相关社
2、交礼 仪文化、常用基本词汇、惯用表达法，提高学生在实际应用中与人融洽沟通、 处理问题及应对、会话交流的能力，拓展学生知识面，全面培养学生良好的交际技能及专业知识素养。5、有组织、有针对性地教学，充分调动学生学习兴趣及主观能动性，使学生学有所长、学以致用，为其日后的交际、就业打下坚实的基础。三、课时分配表： 课程名称 总课时 讲授 实训 习题 测验实用交际英语 72 64 4 4四、教学内容和要求：课题一：寒暄介绍（Greetings & Introductions ）(4 课时)（一）教学要求1、了解寒暄介绍在日常生活中的重要性；熟悉相关社交礼仪、中西方文化差异2、掌握寒暄介绍惯用表达法，能熟
3、练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、寒暄介绍社交礼仪、语言，中西方文化差异2、寒暄介绍常用基本词汇及惯 用表达法；寒暄介绍社交对话（四）教学难点
4、寒暄介绍常用基本词汇及惯用表达法；寒暄介绍社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题二：感谢与祝贺 (Thanks & Congratulations) (4 课时)（一）教学要求1、了解感谢与祝贺在日常生活中的重要性；熟悉相关社交礼仪熟、中西方文化差异2、掌握感谢与祝贺惯用表达法，能熟练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容：1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临
5、其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、感谢与祝贺社交礼仪及中西方文化差异2、感谢与祝贺常用基本词汇及 惯用表达法；感谢与祝贺社交 对话（四）教学难点感谢与祝贺常用基本词汇及惯用表达法；感谢与祝贺社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题三：劝告与建议 （Suggestions & Advice）(4 课时) （一）教学要求1、了解劝告与建议在日常生活中的重要性；熟悉相关社交礼仪、中西方文化差异
6、2、掌握劝告与建议惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、劝告与建议社交礼仪及中西方文化差异2、劝告与建议常用基本词汇及 惯用表达
7、法；劝告与建议社交 对话（四）教学难点劝告与建议用基本词汇及惯用表达法；劝告与建议社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题四：喜爱与厌恶 (Likes & Dislikes) (4 课时)（一）教学要求1、了解喜爱与厌恶在日常生活中的常 见性；熟悉相关社交礼 仪及中西方文化差异2、掌握喜爱与厌恶惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2
8、、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、喜爱与厌恶社交礼仪及中西方文化差异2、喜爱与厌恶常用基本词汇及 惯用表达法；喜爱与厌恶社交 对话（四）教学难点喜爱与厌恶常用基本词汇及惯用表达法；喜爱与厌恶社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题五：邀请与应答 （Invitations & Responses）(4 课时)（一）教学要求1、了解邀请与应答在日常生活中的重要性；熟
9、悉相关社交礼仪及中西方文化差异2、掌握邀请与应答惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、邀请与应答社交礼仪及中西方文化差异2、邀请
10、与应答常用基本词汇及 惯用表达法；邀请与应答对话（四）教学难点邀请与应答常用基本词汇及惯用表达法；邀请与应答对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题六：学习与朋友 （Studies & Friends）(8 课时)（一）教学要求1、了解学习与朋友在日常生活中的重要性；熟悉相关社交礼仪及文化2、掌握学习与朋友惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus
11、On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、学习与朋友社交礼仪及文化2、学习与朋友常用基本词汇及 惯用表达法；学习与朋友社交 对话（四）教学难点学习与朋友常用基本词汇及惯用表达法；学习与朋友社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题七：运动与爱好 （Sports & Hobbies）(6 课时：4 课时讲授， 2 课时练习)（一）教学要求1、了解运动与爱好在日常生活
12、中的常 见性及重要性；熟悉相关社交礼 仪及文化2、掌握运动与爱好惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、运动与爱好社交礼仪及文化2
13、、运动与爱好常用基本词汇及 惯用表达法；运动与爱好社交 对话（四）教学难点运动与爱好常用基本词汇及惯用表达法；运动与爱好社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题八：饮食 （Food & Drinks）(4 课时)（一）教学要求1、了解饮食在日常生活中的常 见性及重要性；熟悉相关社交礼 仪及中西方文化差异2、掌握饮食惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会 话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注
14、(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、饮食社交礼仪及中西方文化差异2、饮食常用基本词汇及惯用表达法； 饮食社交对话（四）教学难点饮食常用基本词汇及惯用表达法；饮食社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题九：衣着与住房 （Clothing & Housing）(8 课时)（一）教学要求1、了解衣着与住房在日常生活中的重要性；熟悉相关社交礼仪及中西
15、方文化差异2、掌握衣着与住房惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、衣着与住房社交礼仪及中西方文化差异2、衣着与住房常用基本词汇及
16、 惯用表达法；衣着与住房社交 对话（四）教学难点衣着与住房常用基本词汇及惯用表达法；衣着与住房社交对话（五）教学方法采用讲授、启发引导、问题驱动、角色扮演教学方法课题十：出行与购物 （Traveling & Shopping）(8 课时)（一）教学要求1、了解出行与购物在日常生活中的常 见性及重要性；熟悉相关社交礼 仪及文化2、掌握出行与购物惯用表达法；能熟 练与他人进行交流、会话，实际灵活运用（二）教学内容1、主题导入（Lead in）; Section 1 厚积薄发单词 & 短语 （Words & Phrases）主题惯用表达法（Wonderful Expressions） 重点关注(Focus On)2、Section 2 身临其境西方风俗文化 （Western Customs） 情境对话（SituationalDialogues)3、Section 3 游刃有余 （Exercises）& Section 4 时文阅读（三）教学重点1、出行与购物社交礼仪及文化
