七年级（下）语文试卷

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1、七年级（下）语文试卷（满分 100 分 考试时间 120 分钟）班级 姓名 成绩 一、积累与运用（15 分）1、抄写（3 分）纤纤擢素手，札札弄机杼。2、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字（2 分）滂沱 （ ） 嫉妒 （ ） 滑 j（ ） 姹紫 yn 红（ ）3、下列加横线病句，修改不当的一项是（2 分）我深深体会到：要学好功课，是否认真听课是关键。上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。身在课堂，心在操场，可能学不好功课。A 句删去“是否” B 句“就”改为“才”C 句“思想开小差”与“搞小动作”对调 D 句“可能”改为

2、“必定”4、下面句子表述有误的一项是（ ） （2 分）A、 春望作者杜甫，唐朝人。B、鲁迅，原名周作人，原籍浙江绍兴。C、母爱、童真和对自然的赞美，是繁星和春水的主题歌。D、安徒生是丹麦 19 世纪伟大的现实主义作家和诗人。5、古诗文默写填空：（6 分）问君何能尔？_ 。 _ ，草色遥看近却无。天净沙秋思中体现作者远离家乡孤独的思乡的句子是：_ ，_ 。李白的渡荆门送别中表达诗人对故乡无限爱恋的情感的句子是：_，_。二、综合性学习（10 分）6、下列打电话的情况，最恰当的一项是（ ） （2 分）A、您好，我有急事找小洪接电话。B、喂，哪里？我找小洪有急事。C、喂，您好！我找小洪有急事，麻烦您找

3、他接电话。7、两个卖瓜人分别在各自的瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好，第一个卖瓜人在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”第二个卖瓜人写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，产生怎样的结果呢？你能帮他们找找原因吗？（4 分）结果：_ 原因：_8、改写句子，用上恰当的修辞方法，使意思表达的生动、形象（4 分）最后一项是 100 米赛跑，发号枪一响，运动员们很快向终点跑去。_三、阅读理解（35 分）（一）阅读下面选文杞人忧天 ，回答下列各题。 （10 分）杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“

4、天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。9、解释下列加点的句子。 （4 分）因往晓之 ( ) 若屈伸呼吸( )只使坠 ( ) 舍然大喜( )10、翻译下面的句子。 （4 分）（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。 （2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？11、用自己的话概括故事内容，并说说这则寓言的寓意。 （2 分）（二） 阅读下面选文，完成下列各题。 （10 分）针鼹差不多有 50 年的

5、寿命，每年 6 月到 9 月是交配期。雌针鼹在繁殖期会生出一个临时的腹部口袋，交配后两周会生下一枚蛋。蛋约 15 毫米长，表面像皮革一样，没有鸡蛋那样光滑和坚硬。生下的蛋在母亲腹部的口袋里孵化。差不多十天之后，小针鼹就破壳而出了。这时在雌针鼹口袋里会生出突出的毛孔，毛孔中渗出乳汁供幼儿吮吸。针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。小针鼹在口袋里面呆上 69 周，它的背上开始长刺。刺长了就要刺痛母亲，于是就到了出袋的日期。但这时候，小针鼹的眼睛仍睁不开，是个瞎子。它离开口袋后，就到母亲怀孕时挖好的护理巢穴中，每天等母亲喂它。这时它仍然每隔 7 天左右回到口袋中去吮吸乳汁。5 个月

6、后它才正式断奶，自己用爪挖土找食，用舌头和黏液去制服猎物。12、选文介绍了针鼹哪个方面的珍奇、稀有？表现在哪里？（4 分）13、 “蛋约 15 毫米长，表面像皮革一样，没有鸡蛋那样光滑和坚硬。 ”这句采用什么说明方法？有什么作用？（3 分）14、 针鼹这种动物与人类的关系怎样？你认为人类应怎样对待它？（3 分）（三）阅读下面选文，完成下列各题。 （15 分）乡村教师 （1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。 ”（3）我们都吃了一

7、惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。（5）10 年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有 13 名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

8、（8）教室里的 13 名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来（1

9、2）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”（14） “是的。 ”娟子含泪点点头， “但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。（17）我们的眼圈也都红了。（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。15、 请用简练的语言概括本文的故事情节。 （3 分）16、 “乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。 （2 分）17记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看， （5）（11）自然段采用

10、了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）18、在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候， “娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？(3 分）19、读了本文，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？(4 分）四、作文（40 分）20、以“忘不了他（或她或它）为题写一篇作文。要求：把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限；600 字左右。七年级（下）语文试卷答案一、积累与运用（15 分）1、略（3 分）2、png、j、 稽 、嫣（2 分）3、C（2 分）4、B（2 分）5、心远地自偏 天街小雨润如酥 夕阳西下

11、，断肠人在天涯。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （6 分）二、综合性学习（10 分）6、（2 分）7、第一个卖得好，第二个卖得不好。原因是 “得” 和“的” ，第一个把甜的都拿出来卖，而第二个把不甜的拿出来卖。 （4 分）8、略（4 分）三阅读理解（35 分）（一）9、开导 你 即使 放心的样子（4 分）10、 略（4 分）11、略（2 分）（二）12 繁殖（4 分）13、列数字或作比较 准确说明针鼹蛋的大小或外形特征。 （3分）14、略（3 分）（三）15、 答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、 “我们“的举动” 。 （3 分）16、 以此纪念舍己数学生的乡村

12、教师； 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。 （2分）17、插叙。 （1 分）作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2 分）18、 答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归” ，或“传承爱心” ） ；2、回报家乡。 （3分）19 略（4 分）四、作文（40 分）试题结构和分值比例分析：本试卷目的是考查学生对七年级下语文知识的理解掌握。难度比例上基本按 8:1:1 分布，总分 100 分 ，考试时间 120 分钟。试卷分四大板块：积累与运用（约占 15%） 、综合性学习（约占 10%） 、阅读（约占 35%） 、作文（40%） 。具体如下：分值 考查能力 分值 题号 题型 能力描述 难度认清字形

13、3 1 客观题 能正确书写汉字 易认清字形读准字音 2 2 客观题 能正确注音和书写汉字 较易识别常见的语病 2 3 客观题 能正确识别病句 易积累文学常识 2 4 客观题 了解作品和作者 较易积累与运用 15积累和运用常见古诗文 6 5 客观题能准确记忆理解课程标准推荐的古诗文 较易能根据场景说话 2 6 客观题 能在具体的场景中对话 较易能挖掘生活中的不同 4 7 主观题 能正确区分汉字的不同 难综合性学习 10有生活实践的能力 4 8 主观题 有生活实践的能力 较难4 9 客观题 能解释常见的词语 较易4 10 客观题 能正确理解句子 较易10 能阅读浅易的文言文2 11 主观题 有阅读浅易文言文的能 力 较易4 12 客观题 能把握说明对象的特征 较易3 13 客观题能判定说有阅读浅易文言文的能力明方法并理解其作用易10 能阅读一般的说明文3 14 主观题 有自己独到的见解 中3 15 主观题 能概括故事情节 中2 16 主观题 能掌握文章的内容 较难3 17 客观题 明确记叙的顺序及作用 较易3 18 客观题 领会文章的内涵 较易阅读理解15 能对文学作品进行阅 读4 19 主观题 有自己独到的见解 较难作文 40 有写作的基本能力 40 20 主观题能够围绕给出的话题展开作文，写出自己的感受和体验，条理清楚，语言通顺连贯中