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1、第 1 页2017年幼儿园课题研究计划一、指导思想以幼儿园工作管理规程和幼儿教育纲要为指南，进一步落实规程、纲要精神，转变观念，正确认识游戏是儿童的权利，是儿童的生命。课程生活化、游戏化是全面贯彻纲要的需要。创造环境，尊重儿童心理发展的外部表现，为儿童提供必要的条件帮助其成长。同时引导教师在丰富多彩的游戏创造实践中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进其专业发展，更好地培养幼儿的创造潜质，为儿童一生发展打下良好的基础。二、工作目标通过课题的实施，运用适宜的有效环境，丰富的游戏内容，有目的、有计划地对教育对象施加影响，使幼儿能积极主动独立地参加游戏活动，在游戏活动中感受创新的乐趣。具体包括
2、：1、对游戏活动感兴趣，能根据自己的意愿选择游戏主题。2、积极参与游戏环境的创设与游戏材料的制作，会选择运用相应的材料。3、在游戏中主动与他人交往，逐渐学会与同伴协商分配角色，会合作。4、能主动参与游戏评价，会解决游戏中碰到的困难，并提出合理的建议和要求5、提高教师的素质：通过课题研究提高实验教师的游戏指导水平和教科研能力。三、工作重点1、培训实验教师，组织组成员学习有关理论文献资料。2、制订实验计划和实施方案，成立课题指导小组，分工明确，责任到人。第 2 页3、收集资料、分析现状，撰写调查报告分析现状，完成调查报告。4、进行前测，实验班调查幼儿喜欢的游戏种类、玩具类型、游戏水平及发展现状，进
3、行分析评价。根据前测结果，初步确定幼儿园游戏活动的教学目标体系。5、初步确定幼儿园在游戏活动中培养幼儿创造力的有效教学方法和途径。6、初步确定幼儿园游戏活动的有效教学评价策略。四、本阶段主要研究内容1、各阶段幼儿喜欢的游戏种类、玩具类型以及游戏水平、发展现状。2、各年龄段幼儿在游戏中创造性思维发展的特点和表现。3、游戏环境的创设与幼儿创造力发展的关系。4、教师如何指导幼儿创造性地游戏。 1.在入园的前一段时间，与孩子一起回忆过去幼儿园的生活，回忆老师、小朋友在一起的愉快体验，引起孩子对早日回幼儿园的向往，给孩子创设一个舒缓、美好的心理环境。2.有目的地引导孩子与居住在周围的同龄小朋友一起游戏、
4、交往。使孩子进一步积累与人交往的技能和经验，如有条件，最好让孩子们结伴上幼儿园。3.要进一步加强幼儿生活自理能力的训练:如：独立吃饭、喝水、上厕所等。尽量按照幼儿园的生活制度安排孩子的作息时间。培养遵守集体生活规则的习惯。便于孩子在新学期里赶快适应集体生活。4.入园时家长要向老师交待孩子假期在家生活的情况，有利于老师与孩子的沟通。第 3 页5.入园的头几天，家长可以稍早一点接孩子，(时间可以安排在开大门时)，接孩子时向老师了解孩子在幼儿园一天的情况，及时表扬孩子的进步。6.入园后，要配合老师的要求，及时为孩子购买幼儿学习用品。如：水彩笔、油画棒等.7.每天早上入园前，请检查孩子是否携带碎小、危
5、险的物品，如有，请给孩子讲明危险性并制止携带。8.请不要给孩子携带玩具和零食。9.家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子。10.必须坚持天天送孩子上幼儿园，进园后将孩子送到班里立即转身就走，要相信老师是有办法安慰孩子的。一般几天，最多两周，孩子就能基本适应幼儿园的生活。 一、情况分析：我班共有幼儿38人，男孩20人，女孩18人。经过一学期的培养及努力，我班幼儿在学习习惯、行为习惯、学习兴趣、交往能力和任务意识等方面都有了很大的进步。但也存在许多不足之处，如同伴之间发生纠纷不能自己解决，个别幼儿学习主动性不够积极，不爱惜班级上的图书、用具。本学
6、期，做好幼小衔接是最为重要的工作之一，为幼儿入小学打好基础。因此，特制定以下工作计划：二、工作重点：1提高班级保教人员的工作责任心，在自己的岗位上尽职尽责。2提高教师观察、分析幼儿行为的能力。3抓好幼儿行为习惯，规则意识的培养。4有计划的开展体育活动，锻炼幼儿的大小肌肉，发展动作的协调性，增强幼儿的体质。第 4 页5提高幼儿的自理能力，做好幼小衔接工作。6认真做好毕业前的各项工作。三、具体任务及措施：（一）卫生保健工作：1严格执行班级的卫生消毒制度，为幼儿创设干净、舒适的学习和生活环境。2对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护，杜绝事故的发生。3细心照顾幼儿的一日生活，管理好幼儿的衣物，书
7、包等物品，以防遗失。4照顾好幼儿午睡，培养幼儿午睡的习惯，注意给孩子保暖。5能自觉整理书包，书本和文具，整理衣物，养成有规律的作息习惯，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的精神状态。6教幼儿一些卫生知识，懂得保护公共环境卫生，不乱仍垃圾，能保持自身的清洁卫生。7做好流行疾病的预防，向家长宣传有关知识。8知道保护视力，不用手指或脏物擦眼睛；不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字，保持正确坐姿。9不乱扔果皮纸屑和食物残渣，不踩桌椅，培养爱护公共卫生的习惯。10能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜，分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后能及时增减衣服自己起床，并整理床铺，有自理生活的能力。11每周换一次
8、座位，保护幼儿视力。（二）教育教学工作：第 5 页1合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。2继续强化课堂规则意识，做到遵守课堂纪律。养成上课不插嘴，不开小差，认真听讲，不中途走动回答问题先举手等学习习惯。3培养幼儿对挫折的承受能力，做到对每件事情有责任心，面对困难要勇敢，积极想办法解决，并能大胆地告诉成人。4能按时完成课堂作业，家庭作业和生活任务。5能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满、敢于承认并改正自己的缺点。6认识生活中常见的一些文字和学习抄写一些词语、
9、作业题等。7语言方面：学习拼音复韵母，能读准音，认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力，本学期会增加书写作业，抄写能力会在规定的时间抄题或是抄写作业、听写能力。继续学习反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记，锻炼幼儿的口述能力和写周记的习惯，为以后小学写作文打好基础。8数学方面：继续培养幼儿学习数学的兴趣，认识个位和十位，理解其意义；掌握20以内的进位加法与退位减法，并会用横式和竖式进行计算；学会测量，感受测量的实际意义，能运用多种自然物对同一物体进行测量；观察各种年历，学习查看的方法；认识人民币元角分，并学会进行元角分的换算方法等。9继续激发幼
10、儿的探索兴趣，培养幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯，并学习记录和书写活动的过程和结果。10发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能力。第 6 页（三）家长工作：1开学初进行新生家访，与家长商讨幼儿生活及学习情况。2召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及本学期开展的主要活动。3定期更换“家长园地”和班级网站内容，及时给家长提供班级的教育教学内容，达到家园同步教育的效果。4日常生活中，通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通，及时将幼儿的情况告诉家长，在第一时间取得家长的协助及配合，共同教育孩子。5开展亲子才艺表演活动，增进师生、家长间的感情交流。6继续发挥家委会的作用，定期召开会议，共同管理班级的一切活动。四、每月工作安排：二月份：1做好开学前的各项准备工作。2做班级环境创设。3制定各项计划。4对新生进行家访。5继续培养幼儿良好常规习惯。6完成拉力器操的拉力器制作及练习。7召开家长会。三月份：1召开班务会。2开展亲子活动活动。四月份：1开展“家庭才艺”表演活动。2召开班务会。五月份：第 7 页1召开班务会。2开展“小主持人”活动。3准备幼儿“六一”文艺汇演节目。六月份：1召开班务会。2开展庆“六一”文艺汇演活动。3幼儿拍毕业照。七月份：1做好毕业典礼活动。2做好学期末的各项工作。
