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1、第 1 页2017年中学廉政文化进校园工作总结我校深入开展了“廉政文化进校园”活动，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列廉洁教育活动，现总结如下：一、认真部署，精心准备（一）成立机构，加强领导。为扎实有效地做好“廉政文化进校园”工作，学校成立工作领导小组，明确了领导小组和相关处室的职责分工。（二）制定方案，细化目标。学校制定下发了廉政文化进校园活动实施方案，进一步明确了活动的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领导全面负责，分管领导具体负责，各部门分工负责的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。（三）加强学习，打好基础。学校认真
2、组织全体党员、中层以上干部重新学习中国共产党领导干部廉洁从政若干准则以及局党委出台的有关党政干部廉政建设等内容，提高党员干部的政治思想素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。同时进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部及党员同志的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部及党员同志以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。二、广泛宣传，加强学习学校以德育工作为载体，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，通过理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，培养青
3、少年正确的价值观念和高第 2 页尚的道德情操。我们意识到学校领导和教师既是受教育的对象，也是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，为此学校通过教工政治学习，组织全体教职工学习了有关廉政文化进校园的主要内容，让每个教职工认识到廉政文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设，努力形成廉洁办学治校育人的共识。三、创新内容，抓出实效我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，重点突出“三抓四结合”。（一）深化群众路线教育实践活动。学校党总支狠抓党员思想教育，把廉政教育同群众路线教育实践活动结合起来，组织党员学习两个条例，开展以“率先垂范、廉洁从政”为主题的廉政文
4、化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的敬廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。（二）抓好师德教育。一是结合开展以“廉洁从教”为主题的师德建设活动，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是强化正反面典型教育，利用典型案例在教师中开展警示教育。三是与教育系统行风评议、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。（三）抓好校风
5、建设。我校根据德育工作目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实际，科学规划，运用生动活泼、丰富第 3 页多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。1、与学生德育教育相结合。利用多种机会对学生进行德育教育，开展丰富多彩的“廉政文化进校园”教育活动，为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁、诚信守法、勤俭节约”等为主题班会教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入德育文化建设，与加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育。通过学校广播台、校宣传画廊、升旗仪式等德育教
6、育主阵地，在学生中开展诚信考试、廉政文化黑板报等活动，提高学生敬廉崇洁重要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。2、与学科渗透相结合。挖掘语文、政治、思想品德等学科内容中廉洁教育的资源。从本学期开始，我校陆续开设了廉政文化校本课程，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。3、与校园文化相结合。在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏。本学期，我校已经把评选出的师生优秀廉政书画作品20余幅进行展出，使廉政建设成为
7、一种文化，达到潜移默化的教育效果。4、与价值情感教育结合。通过“节约型社会”活动，积极开展“节约型校园”活动，引导学生从自己做起，培养良好的节约习惯。我第 4 页校去年春季学期开始，在食堂设立了“节约宣传员”，时时提醒就餐师生注重节约。通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促
8、进我校教育事业全面、协调、可持续发展。 本年度，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻基础教育课程改革纲要，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学
9、生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参加大课堂视频学习。第 5 页2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。3、走出去，请进来。本学年共组织听课70余人次，基本上做到人人都有机会。同时“请进来”，秋季开学初，邀请了县
10、数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课，展现教学个性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评。这些教学
11、教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。在检第 6 页查过程中，我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充足，王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，
12、关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后；教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。2、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各
13、位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。5、教导处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究第 7 页过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。6、组织开
14、展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划，有记录，有成果展示和汇报。三、教科研引领，提升学校品位1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：（1）在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位老师分别获市、县奖；高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成绩喜人。（2）加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修，
15、不断提升我校教师学历和知识结构的层次。2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展（1）组织学生参加艺术节比赛，大合唱获县二等奖。（2）组织全校师生参加学县广播操比赛荣获二等奖。四、今后工作的设想与反思教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现第 8 页有资源，促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。2、进一步深化新课程研讨，加强以听
16、课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划20*年的高庙小学教育，力图变革，创造新的辉煌！ 以科学发展观为指导，贯彻落实全国教育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展规划纲要和20*年学校教学工作会议精神，按照学校的总体工作部署和教务处工作计划，强化内涵发展，突出办学特色，全面加强和推进教学管理工作和专业及课程建设工程，严格规范地执行教学管理制度，推进生本教育，提高人才培养质量。较好地完成了本学期的工作。现简要总结如下：一、从严治教，确保教学工作中心地位。1、不断完善各项教学工作规章制度，加强教学制度的落实力度，激发和增强教师、教学管理人员的岗位意识、责任意识与创新意识，
