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1、新版思想道德修养与法律基础教材教学大纲辽阳职业技术学院文经系思想政治教研室二 OO 七 年九月一日2目 录 导 航一、课程性质和任务 .3二、课程基本内容 .3三、学习思想道德修养与法律基础的重要意义和方法 .4四、课程的基本要求 .5五、教学重点和难点 .6六、课程主要内容 .6计划学时（28 学时） .6绪论 适应大学生活 开拓新的境界（2 学时） .6第一章追求远大理想 坚定崇高信念（ 2 学 时） .7第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神（ 2 学时） .7第三章 领悟人生真谛 创造人生价值（2 学时） .8第四章 加强道德修养 锤炼道德品质（2 学时） .9第五章 尊重社会公德 维护公
2、共秩序（ 4 学时） .10第六章 学习职业道德规范 树立敬业精神（ 2 学时） .11第七章 增强法律意识 培育法治精神（2 学时） .12第八章 了解法律制度 实践法律规范（10 学 时） .12实践教学（14 学时） .13学时分配 .133一、课程性质和任务 本课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表 ”重要思想为指导，以社会主义 荣辱观教育为主线，综合运用多学科知识，针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题，教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力
3、；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生价值观；促进学生形成 健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义法律意识、 法制观念，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。二、课程基本内容思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德和学习成才等方面的修养，树立科学的“三观” 。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，学习成才修养是出发点和落脚点。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，使学生充分
4、认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界观和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观 、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班长。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格。法律修养部分的主要内容是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。同学们要重点掌握马克思主义的基本观点，了解我宪法和有关的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。法律修养部分的学习重点，在法学基础理论部分，掌握法的本质特征和涵义，了
5、解法律的形成和发展的简要过程，法律与道德的关系、提高法制观念和法律意识的重要性和必要性，了解我国社会主义法治的本质、特征和作用等。在宪法部分，了解宪法的本质及其产生和发展历史，了解宪政建设的重要意义，了解我国的国体、政体和国家政治结构，政治体制改革的方向和精神文明建设的基本任务，了解我国公民的基本权利和义务的内容，公民自由行使权利时应遵循的基本原则。在部门法部分，掌握我4国行政法、刑法、民商法、经济法、诉讼法等基本法律部门的基本原则和制度，学会理论联系实际，依法维护自身合法权益。在国际法部分，掌握国际公法的概念、渊源、基本原则和国际争端及其解决方法，了解国际私法的概念、基本原则，法律冲突和冲突
6、规范，了解国际经济法的基本原则，了解加入世界贸易组织对中国法制建设的影响及我国应对措施。三、学习思想道德修养与法律基础的重要意义和方法思想道德修养与法律基础课是在总结大学德育工作的丰富经验和长期科学研究的基础上形成的关于大学生思想、政治、道德、法律意识的系统理论和知识。学习本课程的意义在于：了解党和国家对大学生思想、政治、道德等方面的基本要求，明确自己的努力方向和奋斗目标，提高精神文明素养，掌握提高思想道德修养的方法，指导自己的思想和行为实践，为在大学期间健康成长打下良好的思想基础。是一门融政治性、思想性、科学性、知识性和实践性为一体，以应用为中心的多学科知识相结合的一门思想教育与法律修养课。
7、学习这门课必须有科学的态度，正确的方法，掌握理论，付诸实践，不断总结，才能取得良好效果。1、奠定理论基础。学习本课程必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。因为马克思主义是构建思想道德与法律修养课的政治基础，又是指导学习这门课的根本方法。进行思想道德与法律修养教育，大学生要重视理论学习。列宁曾经指出，没有革命的理论，就不会有革命的行动。所以，学习这门课，要注重学会用马克思主义的立场、观点、方法，分析各种思潮和观点。同时，鼓励同学们在老师的指导下，选读一些相关学科的书籍，包括政治学、法学、伦理学、社会学、心理学、人才学、美学等方面的知识，构建合理的知识结构，为提高思想道德修养奠定理性认识基
8、础。2、联系思想实际。这是一门塑造美好心灵的课程，思想上重视、行动上自觉是学好这门课最基本的前提和方法。充分认识这门课程的重要性和学好它的必要性，做到认真听课，积极参加课堂讨论，自觉阅读并独立思考，主动联系自己的思想实际，并在实践中身体力行，这样才能达到学好这门课的目的。这是一门明理课。只有满腔热忱地去追求真理，才能做到与教学内容产生共鸣，引起思想上的共识。这样就能真正掌握这门课的精神实质，学到做人的道理。课堂教学，主要采取启发式，讨论式，对于重点、热点问题，可以通过充分地讨论达到认识上的一致。师生要共同探索以生动活泼的形式进行德育教学的新方法。53、注重知行统一。这是一门实践课，时时离不开实
9、践。要学好这门课，既要重视理论上的提高，更要付诸于实践。知行统一、言行一致，既是学好这门课的最基本方法，又是思想道德修养的基本要求。只有做到这一点，才能把学到的基本原理变成指导行动的指南，才能把外在规范要求变成内在的需要并形成品质。如果知行不一，不注重实践，即使能背出许多的原理概念，对思想道德修养也无济于事。为此，要适当开展“第二课堂”活动。同学们可以自觉地参加一些社会实践和社会调查，开阔视野，不断增长社会经验。这是一门不断发展、不断改革和充满活力的课程。课程的活力在于，它要及时反映历史的发展趋势和时代的特征和要求，反映青年学生健康成长和发展的新经验。面对青年学生在学习、生活、成才道路上不断出
10、现的各种新的问题，准确地、有说服力地予以回答。学好这门课，要求学生在学习过程中要打消停步、满足、差不多的思想，积极追求，不断更新观念，真正有所思考，有所收获，达到不断净化灵魂、升华境界的目的。这个过程本身又需要注重锻炼韧性，持之以恒。只要坚持这样做下去，更高境界的思想道德与法律修养的目标就一定能达到。四、课程的基本要求 1、该课程以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识（认识社会、高校、职业和自 己） ，学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往） ，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，帮
11、助学生了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。因此，要求任课教师要以修订的本教学大纲组织教学；并力求达到科学性、创新性、思想性、启发 性、针对性和实践性的统一。每次重点解决几个问题。 2、教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学、参加社会实践活动等。 3、学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。 五、教学重点和难点 1、本课程的教学重点：帮助和引导学生6完成由中学到大学的过渡，使他们尽快适应大学的学习、生活和交往环境；教育学生加强思想品德修养，继承和弘扬优良道德传统，树立为人民服务的思
