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1、猴子种树授课教师：石达逊教学目标：1知识与技能：分角色朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。 2过程与方法：在朗读中认识猴子的错误。 3情感态度与价值观：在理解故事中认识猴子的错误，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底，不可半途而废。 教学重点：通过多种形式的朗读，让学生弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。教学难点：通过学习理解课文，让学生认识到做事要有自己的主见，对所认定的目标，要锲而不舍，坚持不懈。教学过程：一、导入新课1、师：同学们，你们喜欢吃水果吗？有一只猴子跟你们一样也非常喜欢吃水果，这不，它为了
2、能吃到水果，还自己动手种树了呢，让我们一起来看看猴子是怎样种树的。2、板书课题，齐读。3、课题设疑师：看到这个课题你有什么疑问？生：猴子种了什么树？生：猴子种的树长大了吗？生：猴子种树时发生了什么事情？4、师：同学们的问题可真多，那就让我们一起来问问课文中的猴子吧。猴子：嗨，大家好，我就是文章里的猴子，你想学习本课的内容，来过我的智慧大闯关吧。5、PPT 出示智慧大闯关。师：同学们，猴子让我们闯关，你们敢吗？生：敢二、智慧大闯关（一） 、第一关：初读关1、师：请同学们翻开书本，我们一起听小老师读，同学们可以跟着小老师轻轻地读。2、播放朗读带。读毕，师：我们来看看猴子给大家出了个什么题？3、出示
3、第一关题目，生回答并表扬。师：第一关我们轻轻松松就完成了，来看看猴子的第二关吧。（二） 、第二关：精读关1、齐读第 13 自然段。师：你瞧，猴子为了能吃上水果种树了，请同学们大声告诉老师猴子首先种了什么树？（梨树）2、猴子非常精心的照料这棵梨树苗，课文是怎么描写的？（又浇水又施肥）看到这里同学们对这只猴子有什么印象呢？生自由回答。3、师：猴子这么精心的照料这棵梨树苗，到底它把梨树种好了吗？（没有）为什么没种好？让我们一起来看看发生什么事了？4、出示乌鸦飞来的 PPT。师启发：你瞧，谁来了？（乌鸦）请动动脑筋想一想：当乌鸦看到猴子在种梨树的时候，它会怎么想？生自由回答。师：谁来把乌鸦说的话表演一
4、下？5、指名朗读。6、理解“农谚” 、 “梨五杏四” 、 “耐心”词语意思。农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。梨五杏四：梨树要五年才能结果，杏树要四年才能结果。耐心：心里不急躁，不厌烦7、师：想想我们一般在哪些情况下要用到耐心这个词语？你能用“耐心”说一句话吗？（写作业需要耐心；事情多而杂的时候，需要耐心；我们学本领的时候需要耐心。如：我们学弹琴的时候，要有耐心才学得好。 ）8、我们来看看猴子听了乌鸦的话以后是怎么想的？怎么做的？出示图片。师：你瞧，猴子现在多苦恼啊，它也觉得等不及了，谁愿意来表演这只猴子呢？9、指名朗读猴子所说的话。猴子想着等不及，于是（拔掉梨树
5、，改种杏树。 ）10、学习 45 自然段。师：猴子拔掉了梨树，种上了杏树，可是，这一次又发生什么事情了呢？接下来我们一起来学习第 45 自然段。指名读第 45 自然段。师：大声告诉老师猴子的杏树种成了吗？（没有）哎呀，为什么杏树又没种成呢，你知道原因吗？当猴子种杏树时，谁来了？（麻雀）说了什么？小组读麻雀说的话。师：麻雀所说的农谚“杏四桃三”是什么意思？猴子听了麻雀的话心里是怎么想的？又是怎么做的呢？指名读猴子的想法。男女分角色朗读麻雀与猴子的对话。师：同学们朗读得真棒，让我们一起来欣赏猴子种杏树时的情景吧。播放 PPT。11、学习第 68 自然段师：你瞧，多没耐心的猴子呀，现在猴子又中上了桃
6、树，他天天盼呀盼呀，它多么希望桃树能快点成活，可是师：下面的内容老师想请同学们自己去学习，自己到课文中去找答案，看看谁是最聪明的小孩。自由读第 68 自然段。12、说话： 正当_快成活的时候，_说：“_。 ”于是，猴子就拔掉_改种_。师：都答对了，看来同学们的自学能力已经非常棒了，现在我们一起来观看猴子种桃树时的情景。播放 PPT。师：刚刚同学们看得很起劲，想上来演吗？请同学上来表演杜鹃与猴子的对话。13、师：你瞧，猴子种樱桃树了，它种活了樱桃树吗？（没有）猴子种梨树、杏树、桃树都成活，为什么种樱桃左等右等不见成活呀？（樱桃好吃树难栽，不下苦功得不来） （因为春天已经过去了，错过了种树的时间）
7、分组朗读第 68 自然段。15、学习最后一个自然段齐读最后一个自然段。（三） 、第三关：升华关1、师：学了这篇文章，你觉得文章中的猴子是只怎样的猴子？（没耐心、没主见、急于求成）师：你们喜欢这只猴子吗？为什么？生说出喜欢或不喜欢的理由。A：猴子很勤劳，不断种地。 B：猴子没有耐心，不断地拔掉树又种上树。 C：猴子没有主见，人家说什么它就听什么。2、师：学了这篇课文，你明白了什么道理？寓意：没有足够的耐心，急于求成是什么事也办不成的。3、猴子：唉，我只是想吃水果，可是为什么我种不活树呢？同学们，你们愿意帮帮我吗？4、放飞想象师：又是一年的春季到了，大家想像一下，这只猴子听了大家的话后，会怎么做呢？生发表各种意见。猴子：谢谢同学们给我提的意见，我现在耐心种树，终于种出了美味的水果，你瞧。 （出示图片）欢迎大家来品尝。师：同学们，猴子邀请大家吃水果，你们想吃吗？（想）那就赶紧到老师这来领取水果吧！下课！
