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1、语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！（总分：120 分 时间：120 分）姓名：_班级：_考号：_一、语文积累与综合运用（24 分）1选出加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A阻遏（） 寒噤（ 提防（ 颤巍巍（B涎水（ 琐屑（ 瓦砾（ 迫击炮（箱箧（ 仄歪（ 荒谬（ 文绉绉（霹雳（ 诘问（ 震悚（ 蹬三轮（答案】C【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）（2 分）A丝缕 原驰腊象 洗礼 润如油膏 B喧响 重蹈覆辙 怅恨 朦朦珑珑 C斟酌 恪尽职守 貂裘 免冠徒跣 D忿恚 无与纶比 缟素
2、 江山社稷 【答案】C【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。A“腊”为“蜡”，B“珑”为“胧”，D“纶”为“伦”，故选 C。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）A计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B十九世纪俄国作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。C李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。D任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。【答案】
3、A【解析】语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A 句中“事倍功半”是指花的工夫大而成效少，错用。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。4下面这段话有两处语病，请在横线上改正（2 分）通过学习“三个代表”的思想，使县委领导班子的精神面貌焕然一新。县委书记武实同志带领机关干部深入贫困乡村开展研究和调查。【答案】“使”删去“研究和调查”对调【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成 分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩
4、句子抓主要成分由整体到局部地判断。第一句“通过使”两个介词短语连用，使句子缺少主语；第二句“研究和调查”时间顺序不对。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。5名著阅读（4 分） 是鲁迅唯一的一部散文集，阿长与中阿长的身份是_。骆驼祥子中与祥子关系密切的有两位女性：一个是大胆泼辣而有点变态的_，一个是善良而不幸，最后自杀的_。【答案】朝花夕拾 保姆 虎妞 小福子【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。6根据语境仿写句子。（2 分）青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。【答案】（2 分）如：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
5、青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了比喻的方法，仿写就要把青春再比喻成与“朝霞”“火花”同类的事物，并注意与第二分句中的动词谓语要搭配。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。7古诗文填空。（10 分）相顾 无相识， 。 气蒸云梦泽， 。 ？烟波江上使人愁。 ，北风江上寒。语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！长歌行以景寄情，由情入理，将“ ， ”的哲理表达出来。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。杜
6、甫望岳中的诗句“ ， ”与孔子的名言“登泰山而小天下”有异曲同工之妙。【答案】（共 10 分）长歌怀采薇 波撼岳阳城 日暮乡关何处是 木落雁南度 少壮不努力，老大徒伤悲 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 会当凌绝顶，一览众山小【解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。二、综合性实践活动（12 分）为纪念世界反法西斯战争胜利 66 周年，凤凰中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作 。8【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的
7、字义：_。（2 分）【答案】砍杀、攻打。【解析】试题分析：根据汉字造字法了解，“伐”字由“人”与“戈”构成，“戈”为古代兵器，由此推断“伐”与“攻打”有关。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。9【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写与战争有关两句相连的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（3 分）答：诗词_（2 分）列举的小说或战役_ _（1 分）【答案】秦时明月汉时关，万里长征人未还。战争与和平红日等。【解析】试题分析：注意本题目是两个答点，写出有关战争的诗句和小说（或战役），根据知识积累判断即可。考点：识记文学常识。能力层级为
8、识记 A。10【感悟和平】阅读材料回答：（2 分）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高 10 米，重 16 吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词 界）的第一个字母“W”和 利）的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过 20 字）【答案】中国人民热爱和平，世界和平终将实现（意思接近、字数符合要求即可）【解析】试题分析：从材料中对雕塑造型介绍提
9、到的文字形象分析概括其寓义。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。11【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。【栏目四】爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段 80100 字的导
10、读文字。（5 分）我选择【栏目_】来写。【答案】栏目一 这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争我们不需要！栏目二 战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？栏目三 当我们正在优美的校园散步的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受成长的煎熬，流血流泪 ，无家可归。栏目四 我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此热爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！考点：对作品进
11、行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。三、诗词欣赏（7 分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。11“江城子”是这首词的_，“密州出猎”是这首词的_。（2 分）【答案】词牌名；题目。 【解析】试题分析：文学常识要记忆作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。考点：识记
12、诗歌的基本常识。能力层级为识记 A。12“持节云中、何日遣冯唐”运用典故，表达了作者怎样的愿望？（2 分）【答案】以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。【解析】考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。13“会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。”是什么意思？表达了作者什么情感？（3 分）【答案】我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。运用典故，表达自己要报效国家，建功立业的决心。【解析】试题分析：先把此句翻译一下，然后结合上一题的解答，从表达作者 表达杀敌报国的愿望这点来概括即可。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评
13、价 D。四、阅读理解（一）阅读芦花荡（选段）（11 分）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着 这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人 们的眼 再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来 一南个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明
