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1、中小学数学学习方法辅导总结经验【中小学数学辅导总结经验一】学习计划的 “诊断”学习计划的 “诊断”1、找出自己学习成绩差的原因？（只有知道自己不足之处，才可以改正，进步）2、自己的烦恼？（有一个好的心情才能更好的学习）3、自己想怎样的学习？（如果自己都不想努力，什么人都帮不了你）4、自己的理想？（一个有目标的人才更有动力去学习）5、自己的学习计划？（合理的计划才能有效的学习）6、你希望自己在班级保持第几名？（评估一下自己的实力和你现实中比较一下）7、你希望老师（辅导员）怎么帮助你？（希望帮你复习，还是希望多讲新课这样提高成绩更快）8、换位思考？（你理解多少？怎么去理解？做题中的换位思考你知道吗
2、）9、总结学习经验？（只有学会了总结才会进步）10、自己最喜欢什么？自己的特长是什么？（我相信至少有一件事情，能让你感觉到自信的；有了自信学习就有了希望）【中小学数学辅导总结经验二】分析题的方法 适用于数学、物理、化学的应用题1、 理解：多读几边题，理解题意，看准问题。 （注意：单位换算）2、 分析：分析题时，看这道题出的是哪方面的知识点，把相关的公式、公理、定理、实验（物理和化学中的实验）联系起来分析，找出它们的相联系的知识点或关系；然后根据相应的关系而列等式。 （学会画图分析问题）3、 总结：把类型相似的题；总结出来它们共同之处，找出最简单的方法做题。学会一题多解；总结；先当一，后当百；最
3、后再归一。4、 改错：不怕做错题；因为那必定是你自己的思路， （我遇到有的同学不敢做题，每次都抄写别人，怕自己做错）当知道自己做错题时，认真找原因；看问题出现在那段思路上，从中了解自己那些方面不足；然后认真改正。5、 改错的方法：（1） 找出正确的答案；用红笔在题的边上写出答案。（2） 找出错误的原因；用红笔在题的后面写出原因。（3） 常见错误的原因；基础不牢靠、马虎（不认真） 、计算不准确、公式不清、概念不清、不会公式的应用、题型超高。注意：原答案保留；这样复习的时候，一看就知道；自己错的原因；然后应该注意什么。【中小学数学辅导总结经验三】应用题分析的基础应用题理解法（含方程）（这是给小学生
4、辅导的时候，出现过的一些问题；初一的学生也适用）1、一句一句分析法：（1）找出每一句关键词；如：总、共、是、比、少、多、倍等字样。（2）找出相等的关系量；如：加、减、乘、除；找出相对应的加数、乘数、和、积、2、联想法：桔子、苹果等（生活中常用的）（1）把原有的题里的物品改成你生活中最喜欢的物品；这样有利于分析。 （一般的学生都是喜欢吃的和玩；可能一般的题不会做；公式记不住，但会记住怎么花钱买东西；我想他们这些都不 “笨”而且可能一个比一个聪明，呵呵）（2）路程相遇的问题，可以联想；学生和同学之间或者和父母之间、从家到学校了等等；这样的分析。3、改数法：大数改小数、或者小数改正数分析（有的同学一
5、看到比较大的数或者是带小数点的就蒙了；这样在草纸上分析后，再改回来做题）4、公式法：路程：svt 工作效率：1（1/a+1/b）三角形面积：S1/2ah 平行四边形面积：sah 体形面积：s1/2(a+b)h （有的同学连一般的常用的公式都记不清） 双色笔教学方法1、 准备双色笔（最好是红色的和蓝色的）2、 所有的卷子或练习册。【中小学数学辅导总结经验四】学一当百；学百当一；先当一，后当百；最后再归一。先当一，当给你任何一道应用题的时候，都按一般的情况下做，当做完以后就把这道题演变成多道题，最后再把所有这样类似的体型都归纳成一种题型。应用题例题讲解分析：宁可做对一道（题） ，也不做错一百道（题
6、） 。假如在相同的时间内，你做了一百道题，都做错了，哪还不如；在相同的时间内，做对一道题；当你会了这一道；并且学会这道题型的时候，那么就学会了一百道同样的题。 （这里说的一百道题；不是就只是一百道；而是代表很多的意思；请同学们不要误解）例：已知：香蕉 3 元一斤；买 2 斤要多少钱？解：3 26 （元）从这到题中可以把已知的变成问题；问题也可以变成已知；这样一到题就可以演变成；236（注意 23 和 32 是不一样的；所求的单位不一样）623；632这样一道简单应用题就可以演变成 4 道题；所以当给一个等式的时候，里面有几个数，就只少有几道题；像 326，那么它有 3 个数组成，最少也就可以变
7、成 3 道题；如果把这三个数用字母代替，就变成 abc（或 xyz）baccabcba这样这道题就可以变成无数道题；给你任何两个已知的量，那么就可以求另一个量；数是可以变化无数的，题型也可以变化无数；但所有的变化都是万变不离其中；就像这道题怎么变；它都是离不开乘法和除法这两个等式关系的；这是简单的一道题。 例题：2a3a45解： 5a45a9这是一个简单的一元一次方程；这里面有多少个数，就最少有几道题；我们来分析这里有 2；3；45；和字母 a；这样这里一共就有 4 个数字，也就说这道题，最少可以演变成 4 道题；那么我们来看看，都是什么：求出 a9，所以这个 9 也可以变成已知的数这样这道题
8、就变为算术题293945也可以设任何一个数为未知数b93945 求 b？29c945 求 c？2939d 求 d？再加上 2a3a45 这样就有最少 4 道题了；但怎么变也离不开这个题型；如果把所有的数字用字母代替就变成了 abacd同样就可以把任何一道题，变成多到题；（学一当百）同样也可以把多到题变成一到题（题型总结学百当一）（a2）3a18 可以想想这样的题应该怎么做；还有很多，同学们自己慢慢总结吧！应用题常用题型简单总结：1、 路程问题：svt 其中包括；路程 s、速度 v、时间 t、相遇、背向行驶、追击（操场跑道追击） 、顺风、逆风、顺水、逆水、等问题？2、 工作效率问题：1at 其中
9、包括；工作量工作效率工作时间3、 商品率问题：d（ab-c）c 其中包括；原价 a 、折率 b 、进价 c 、利益 d；4、 分配问题（比例分配问题）5、 浓度问题以上只是简单的介绍几个，其他的望同学们都在学习中；学会自我总结；学会分析；学通学会；学会学习；学会思考；共同进步。【中小学数学辅导总结经验五】学习的名言编写的学习名言：宁可做对一道（题） ，也不做错一百道（题） 。从失败中找回自我；认清自己从头再来。今天，做题错的越多，那么明天成功的希望就越大。 （平时错了还可以改；认真总结学习就会进步，不要到了考完试后；后悔）不怕你做错（题） ，就怕你不改（正） 。学一当百；学百当一。先当一，后当
10、百；最后再归一。人生就是学习、思考、再学习！不懂的学习的人，就不会有一个美好的人生！从书中得到知识；从书中得以成长；从书中得到新生；从书中得以改变。轻松快乐的学习；战胜昨天的自己；加强今天的自信；迎接明天的喜悦（成功）拿破仑说：不 想 当 元 帅 的 士 兵 不 是 好 士 兵 。 我们说：不想当老师的学生不是好学生！（不是当真正的老师；学会做题并且能会给别人，才是真正的学会）培 根 ：知 识 就 是 力 量读 史 使 人 明 智 ， 读 诗 使 人 聪 慧 ， 数 学 使 人 精 密 ， 哲 理 使 人 深 刻 ，伦 理 学 使 人 有 修 养 ， 逻 辑 修 辞 使 人 善 辩 。 一 切
11、 真 正 伟 大 的 人 物 （ 无 论 是 古 人 、 今 人 ， 只 要 是 其 英 名 永 铭 于人 类 记 忆 中 的 ） ， 没 有 一 个 因 爱 情 而 发 狂 的 人 ： 因 为 伟 大 的 事 业 抑制 了 这 种 软 弱 的 感 情 ！ （ 好 好 学 习 ， 正 确 理 解 看 待 早 恋 问 题 。 ）拿破仑：人 生 的 光 荣 ， 不 在 永 不 失 败 ， 而 在 于 能 够 屡 败 屡 起 。不 会 从 失 败 中 寻 求 教 训 的 人 通 向 成 功 的 道 路 是 遥 远 的 。 承 受 痛 苦 ， 比 死 亡 更 需 要 勇 气 。勤 奋 是 构 成 天 才 的 要 素 之 一 。
