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1、管理资料下载网 http:/ 最好的资料下载网站PPT 模板下载 http:/ 最好的 PPT 模板及素材下载网站铁路边的孩子们读书交流会铁路边的孩子们读书交流会作者/ 邵龙霞适合年级六年级。教学目标1.通过“建立关系”再次梳理故事情节，并对相关问题进行讨论，提高认识。2.关注故事中的细节，从故事中获取成长的密码，学会如何面对困难。教学过程一、从“建立关系”入手，梳理情节，走近人物师：咱们先来聊一聊。你有要好的朋友吗？他叫什么？有什么特点？师：在生活中，我们会跟各种各样的人相遇，会结识更多的朋友。本学期，我们就在一本书中遇到了三个来自（念一念书名：“铁路边的孩子们”）。师：这三个孩子分别叫什么
2、？（出示）轻轻地念一念他们的名字。谁能用一两个词语分别说一说他们留给你的印象？师：他们原先可不是铁路边的孩子，是什么原因使他们和铁路建立了联系？（师生共同回顾故事中的情节：爸爸吃了冤枉官司，妈妈就领着孩子们住到了乡下铁路边。孩子们一下子喜欢上了铁路，他们逐渐知道什么时候有火车经过，还给这些火车取了好玩的名字。）九点十五分的火车叫青龙。十点零七分的火车叫毛毛虫。半夜开过的快车，他们叫它可怕的夜蝇。（引导学生了解：当一个人跟另外一个人或者事物建立起了亲密的关系，管理资料下载网 http:/ 最好的资料下载网站PPT 模板下载 http:/ 最好的 PPT 模板及素材下载网站往往就会给对方取一个不一
3、样的名字。）师：在铁路边，孩子们认识了火车，还认识了很多的人。他们认识了哪些人？（师生交流）这些人都是被孩子们列在好友名单中的。孩子们是怎样和他们建立了朋友关系？师：我们先来看一看孩子们和老先生之间建立的关系路线图。看着这个路线图，选择你印象最深的件事讲讲。（生讲述）师：仔细看看路线图，你觉得孩子们和老先生之间相处，谁付出得更多？是老先生还是孩子们？孩子们帮助过老先生吗？（了解孩子们也帮助过老先生，他们救了老先生的孙子吉姆。他们并不知道吉姆是老先生的孙子，他们这样去做，就像菲莉丝所说根本不是交换，这是一种人情。）师：在这些事情中，老师想问大家一个问题：妈妈生病了，家里的钱不够买医生开列的东西，
4、孩子们应该不应该向老先生求助？（生讨论。回忆书中妈妈所说的话一不可以跟别人要东西。实在没有办法的时候，可以请求别人的帮助。但是，孩子，你一定要记得，将这样的爱传递下去，帮助那些需要帮助的人。）师：我们来看一看孩子们和其他几个人建立的关系路线图。现在请大家以四人小组为单位，选择你们最感兴趣的一个人，简要地讲一讲孩子们和他之间发生的故事，并就其中的一件事提出问题展开讨论。预设学生提出的问题：应该怎样看待彼得“偷煤”这件事？珀克斯一开始为什么很生气？后来为什么又高兴起来了？（孩子们用自己的行动让周围的人学会了传递爱、表达爱，这点非常好。）管理资料下载网 http:/ 最好的资料下载网站PPT 模板下
5、载 http:/ 最好的 PPT 模板及素材下载网站运河上的人对三个孩子那么凶，比尔还扭了彼得的耳朵，他们为什么还要做临时消防员呢？师生讨论得出：有的时候，一个简单的举动，一句朴素的话语，也许就能改变人与人之间的关系。（出示伯比说的话）我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。师：透过这些路线图，你发现建立关系需要什么？（师生交流，出示关键词语：付出、宽容、信任、行动、善良、爱只要你愿意敞开心扉，就能听到世界的心跳。）引导学生了解：这些词语就是建立关系的密码，是打开友谊之门的钥匙。师：回想三个孩子发生在铁路边的故事，请你站在你的爸爸妈妈的角度想一想，他们会更喜欢哪个孩子？你觉得自己
6、更像谁或者说你希望自己像谁？读书的时候，我们往往可以在人物身上找到自己的影子。设计意图：通过建立关系路线图，让学生回忆情节、提出问题，并在关键处停留讨论，这样就能让学生在故事中重新走个来回。他们对人物的印象，由较为粗浅概括的认识逐步深入到人物的内心世界。师：现在我们来对比一下这三个孩子在搬家前和搬家后的生活，你们发现他们的生活发生了怎样的变化？师：那没有改变的是什么呢？师：对于搬家前的幸福，孩子们是怎样的体会呢？我们来看一看书中的一段话。（出示）不错，他们是非常快活，可是他们却不知道他们过得有多么快活。直到他们这种快活的生活一下子结束，得去过另外一种根本不同的生活时，他们才明白了：哦，原先的生活是快活的。师：搬家后，日子过得很艰难，孩子们想要一点儿煤生火取暖，但是妈妈却快活地说（出示：那点钱我们也花不起，小宝贝。）从这样的快活中你看出了什么？铁路边的孩子们读书交流会管理资料下载网 http:/ 最好的资料下载网站PPT 模板下载 http:/ 最好的 PPT 模板及素材下载网站扩展阅读魔方教程 http:/ http:/ http:/ 表格的基本操作 http:/ http:/ http:/ http:/ 模板下载 http:/
