《《科里亚的木匣》教学反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《科里亚的木匣》教学反思(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
科里亚的木匣教学反思侨乐小学 林悦云好的教学设计不应该是严谨的教学流程,更不应该是问答式的教师提问,学生解答的单一形式。而应该是开放的,动态的,是对当下实态的过程的有效对策。是“以学论教” ,以学生的学习活动为线索的教学设计。重审我的教学设计,如果我以学生当初提的三个问题为教学主线,紧扣这三个问题让学生在课文中自己寻求答案,然后来讨论通过读课文你可以解决哪个问题了。这样就可以把埋木匣这一部分,在三个问题中得到讲解。既避免了学生过于被动,由老师提问学生找答案的局面,又使整堂课的内容始终围绕着一个中心在展开,收到了形散而神不散的效果,得以融会贯通。