《三问三观讨论交流会议领导讲话稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三问三观讨论交流会议领导讲话稿（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1“三问三观”学习讨论会领导讲话稿同志们：根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的安排部署，今天我们组织召开领导班子“三 问三观” （即为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观）现场学习研讨会，主要是围绕“三 问 三观 ”主题开展研 讨，进一步把思想行 动统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，推动 教育实践活动取得实效。刚才，几位班子成员结合自身工作谈了一些体会，希望大家要认真学习、相互借鉴。等会，市委督导组领导还要作现场指导，下面，我先讲三点意见。一、要深刻领会“三问三观”的本质内涵这次我们围绕“三问 三观” 主题开展学习 研讨，这“三个问、三个观” 应该说 由来已久、常 讲
2、常新，可以 说抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。 “三 问” 要求党员干部必 须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的 问题。 “我是 谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁” 、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。 “为了 谁” 是一个工作目 标的方向 问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。 “依靠 谁” 是一个工作力量的源2泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。 “三观” 关 键也
3、是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三 观 ”互相 联系、互 为一体，群众观是前提、 权力观是基础、事业观是关键。 “三问三观 ”是一个统一体，相 辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观” 。作为我们 党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三 观” ，而且要在实践上把握好 “三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。二、要把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终习近平
4、同志指出：“领导 不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，首先要做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多向群众请教。 ”对于 领导干部来讲，一定要躬下腰、沉下身、潜下心，虚心向群众请教，要善于把群众的智慧和力量凝聚起来，善于总结推广基层群众创造的好经验、好做法。我们在广泛征求多方面意见的基础上，要带着“三问” ，认真自省、反省，更要 带头把自己“摆进去” ，把握好 “三观”，纳诤言，改不足，做表率。 这里，我想可以在三个方面下功夫：一是要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。要紧密3结合工作实际，认真抓好学习教育、征求意见这个首要环节。要组织党员干部深入学习党的经典理论，牢固树立群
5、众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。首先要搞清楚“我是谁” 。我们是政法委机关的党员干部，不是一般单位的党员干部，既要具备一般党员干部的素质，也要具备政法干警的素质，要坚持积极维稳、主动作为，以服务和保障民生为根本，以队伍建设为保障，牢记维护稳定第一责任，为建设沿海强县创造安全稳定的社会环境、公平正义的法治环境和优质高效的服务环境，为全面建成小康社会提供强有力的保障。 。同时要明确“为了谁”、 “依靠 谁”，要弄清楚政法机关的“群众” 是谁，我们平时的服务对象除了全县各级各单位外，还有来信来访来电群众，作为党员干部，既要勇当开路先锋，
6、又要甘当铺路石，多做一些打基础、利长远、稳全局的事，让县委放心、让群众满意。这次开展“三问三观”学习讨论，要深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，分析思想根源，要结合实际，加强学习，提高境界，要在学习中增进同居民、同企业、同基层干警的感情，在学习中增强主动服务的意识，着眼群众的需要改进工作，积极探索新形势下服务群众的有效途径和办法。二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。如何拉近与群众的距离，关键是要多进百家门、多办百家事。党员干部与人民群众的感情，是靠经常走动培养出来的。如果平时走动的少，与群众关4系紧张，在群众中没有威信，群众就不会把你当回事，工作开展自然就会有难度。实践证明：我们做的工作老
7、百姓满意不满意，关键还要看我们的党员干部有没有敢于担当的责任意识和服务意识。比如在服务政法各部门方面，还存在效率不高的问题。审批环节多、流程多，个别办事人员服务态度不好。下一步，要把提高办事效率作为解决“ 四风” 问题 的突破口，按照一切 为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。三是要着力在整改落实、建立长效机制上下功夫。开展教育实践活动，贵在持之以恒、常抓不懈，关键在建立科学合理的长效机制。要在活动的推进过程中
8、，逐步建立健全有利于我们深入基层、服务群众的工作制度。领导班子要带头深入基层，潜心服务群众。要建立“直接 发现问题 、直接听取群众意 见、直接解决问题和直接回应问题” 的“ 四直接 ”工作法，尽一切可能实现群众满意百分百。大力实施“ 优化环境、 创新发展” 专项活 动，优化服务环境，解决群众关心、社会需要的问题。积极开展“提振精气神” 专项活动，努力使干部队伍适应新的工作要求，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。三、 “三问三观”的落脚点在于实干、在于抓落实、在于解5决问题可以这么说，一切作风方面的问题，都可以从权力观扭曲上找到根源；一切损害党群干群关系的行为，都源于党员干部乱用滥用权力。下
9、一步，我们要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 的总要求，把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来，使教育实践活动真正成为群众满意工程和干部正风工程。要立足实干，把心思摆放到抓好当前重点工作上来。实干，是老百姓对党员干部最基本的要求。老百姓把你推上这个位置，赋予你权力，就是要你勤奋做事、奋发做事，扎扎实实做好各项工作。今年以来，我们对贯彻落实县委、县政府决策部署作出了一系列具体安排。想法和措施再好，如果不去实干，不去落实，那只不过是一张“ 口头 支票” 。作 为党员干部来讲，一定要再 实干中找办法，在实干中破难题，以实干取信于民。要通过开展“三问三观” 学习讨论，把领导班子和党员干
10、部的劲头焕发出来，以好的作风把群众力量凝聚起来，形成上下一心干事业、一道抓落实的合力，以实际行动干出一流工作。要紧贴民心，把着力点聚焦到办好民生实事上来。好的作风，是在为群众办一件件实事中培养起来、体现出现的。做任何一项工作，都要树立需求导向、问题导向、满意导向，围绕群众的需求来作决策，针对群众反映的问题来推进工作，以群众的满意度来检验实际成效。要敢于破难，把力量凝聚科学发展上来。作为党员干部，6不仅要有问题意识，更要有破难意识，要大力倡导敢担当、敢破难、敢创新的作风，高度重视民生工作，把解决群众最关心、最直接、最现实的问题作为重中之重的事情来抓，把每个民生承诺兑现好。同时要针对学习教育、征求意见环节中反映出来的问题，认真进行梳理，再排列一批民生实事，列入下半年及明年的实事工程中去。下步，我们要按“时间 表” 抓好落实，进 度要尽量往前赶，加快工作进程。同时也要主动走进基层社区，深入体察百姓疾苦，把百姓反映强烈的民生难题解决好，以实际行动取信于民。同志们，回答好、把握好“三问三观” ，对 我们做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我们必须以此次学习讨论为抓手，积极推动干部作风建设，进一步激发党员干部发挥先锋模范作用的内在动力，自觉地把开展教育实践活动与各项工作实际有机结合起来，以教育实践活动的丰硕成果促进各项工作的进一步发展。
